《护理伦理学》是为我国护理专业的本科生和临床护士编写的一本教材，本书的特点在于它的实用性，不仅体现在安排典型案例34个，更体现在内容的安排上，不是以普通伦理学的体系，而是根据护理行为的实施来安排护理伦理学内容，希望这样能更帖近读者的工作环境，利于对护理伦理学问题的理解。凡是未注出处案例是由临床护士自己提供的。 一般在每章或每节前面安排与本章节内容相关的案例，由它引出问题，在论述每章节内容时，穿插对案例的分析，目的是使教材不致桔操，并有可参照的线索。读者在学习每章节前，可通过案例先自己地思考此案例将要说明什么问题，你是怎么分析的，然后对照书中的分析过程，看看自己的思路是否与书上的吻合，是否对书上的内容进行补充。 另外，本书还有一本辅导教材，高度概括了教材中的理论知识，补充了一
《传染病护理学学习指导（第3版）/全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材》是与全国卫生高等职业教育规划教材《传染病护理学》（第3版）配套使用的学习指导用书，是由编写《传染病护理学》（第3版）教材的参编院校教师共同编写。 本学习指导*部分是以章节为单位分别编写了测试题。测试题包括选择题（A1、A2、A3/A4型题）、填空题、名词解释、简答题、应用题，其中A1型题、A2型题、A3/A4型题，与护士执业资格考试题型保持一致。学生应在认真通读、熟练掌握主教材内容的基础上进行测试题练习，对所学知识进行复习，并可通过对各种类型测试题的练习自我检测学习效果。另外，也便于学生熟悉考试题型，明确考试具体要求。学习指导的第二部分是参考答案及解析，各类题型均有参考答案，便于学生验证答题的正确性，并从中学习答题的技巧。较难
《基础护理学学习指导/数字高职护理教材》根据《基础护理学》主教材的教学要求进行编写，其章节排序、章名亦完全相同。全书内容分为三个部分：*部分为要点解析，主要目的是使读者掌握及巩固各章节的学习重点和难点，明确相关知识和技能要求；第二部分为测试题，共有五种题型，包括名词解释题、填空题、选择题、简答题及案例分析题，其中选择题采用了护士执业资格考试的题型形式，分为Ai、A2、A3、A4四种题型；第三部分是测试题的参考答案。通过以上三部分内容将帮助读者掌握基础护理学的基本理论、基本知识和基本技能，为学生顺利通过毕业实习及护士执业资格考试助一臂之力，同时也可供临床护理人员参与知识、技能培训，以及考试和竞赛指导作为参考。
中药粉末显微鉴定技术是中药鉴定的一个重要手段。主要用于外形类似而组织结构、细胞形态不同药材的鉴定，用于外形破碎的药材、药材粉末及中成药的鉴定。目前，许多饮片厂都加工了许多切片、颗粒、粗粉末用于中药调剂配方。药材经过捣碎或磨咸细粉之后，原有的外观形态大部分消失，用肉眼就很难鉴别其真伪；至于用多种粉末药材制成的丸散锭丹，则更难凭肉眼辨识其真实性。所以，有“丸散膏丹，神仙难辨”的说法。 实际上，有的药材外形相似，而其內部结构、细胞形态是相对固定的，所以对易混淆的药材，可以根据其细胞、组织的形态学特征，各种内含物或其他微细特征加以鉴别，有在性状鉴定的基础上，进一步确定的作用。对于用粉末药材制咸的制剂，只要依据各种药材粉末的显微特征，依据处方，选取各药较具专属性的特征作为鉴别依据
本习题是由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会统一组织编写，与普通高等教育“十五”*规划教材、新世纪全国高等中医药校规划教材《内经选读》相配套，可供高等中医院校本科生、中医药成人教育学生、中医执业医师资格考试人员及其他学习中医药人员参考使用。全集按照教材内容的顺序，设有填空题、选择题、简答题、问答题四种类型的题目，可供学者与教材同步练习。其目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生应试提供参考。后面设有四套本科模拟试卷和两套本科考研模拟试卷，让学生作自我检测。每套习题之后均附有参考答案和分析。
本书是与高等教育出版社，丁明孝、王喜忠、张传茂、陈建国主编的《细胞生物学》（第5版）教材配套的同步辅导及习题全解辅导书。本书共有16章，分别介绍绪论、细胞生物学研究方法、细胞质膜、物质的跨膜运输、细胞质基质与内膜系统、蛋白质分选与膜泡运输、线粒体和叶绿体、细胞骨架、细胞核与染色质、核糖体、细胞信号传导、细胞周期与细胞分裂、细胞增殖调控与癌细胞、细胞分化与干细胞、细胞衰老与细胞程序性死亡、细胞的社会联系。本书按教材内容安排全书结构，各章均包括知识点归纳、经典例题解析、课后习题详解三部分内容；针对各章节习题给出详细解答，思路清晰，逻辑性强，循序渐进地帮助读者分析并解决问题。
本书共24章，约40万字，既包括有传统精神病学及精神卫生的内容，如器质性疾病所致精神障碍、精神活性物质所致精神障碍、精神分裂证、情感（心境）障碍、神经证等，又增添、充实和更新了学科各领域的*研究成果和动向。结合近20年国内经济、社会等状况发生的巨大变化，精神障碍和心理生卫问题疾病谱明显改变，亦编写了心身疾病、心理生理障碍、自杀行为与危机干预、精神障硬的康复与预防、药物治疗与心理治疗以及精神障碍与法律问题等，以适应培养通科医师的要求。 本书在编写取材时，努力适应学科发展的需要，反映国内外精神病学的新进展和新成就，采用*中国精神障碍分类与诊断标准作为这次编写的主旋律，力求内容丰富、新颖、实用。
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黄玉芳主编的《病理学实验指导(供中医药类专业用新世纪全国高等中医药院校规划教材)》分为三个部分：靠前部分为病理学形态实验，包括实验目的要求、大体标本观察、病理切片观察、思考题和病例分析等内容；第二部分是病理学机能实验，包括动物实验目的要求、实验材料与方法、结果与分析等内容；第三部分是病理学彩色图谱近200幅。
本书是面向高等职业院校老年服务与管理、老年健康服务管理等专业学生的教材，内容翔实新颖，共分八章，内容涵盖了医养结合养老机构的运营、管理、服务、安全防范、质量管理与标准化建设、信息化建设及延伸服务。体例
本教材以高职护理类学生为对象，坚持“三基、五性、三特定”的编写原则，学校与医院合作，根据护士岗位工作特点，从丰富的人文科学知识中，精选关联性强的内容进行整合，突出人文知识与护理专业结合。全书重点阐述“看见护理人文修养”“走进护理人文修养”“感受护理人文修养”“提升护理人文修养”。内容涵盖文化学、美学、人际关系学、沟通学、伦理学、管理学、信息学等方面，紧密结合临床护理工作实际，创新性编入护理制度文化、医院继续教育资源相关内容，充分体现了本书的实践性、应用性。本书以开阔的视角、清新的笔触，通过“学习目标”“情境导入”“知识链接”“案例分析”“推荐书目”等，丰富学习者的人文知识，通过“实践训练”“思考与练习”促进学习者人文知识的内化。
《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材：无机化学习题集（第3版）》供高等中医药院校本科生、成人教育学生、执业医师资格考试人员及其他学习中医药人员与教材配套学习和应考复习使用。学习者通过对上述教材的学习和本套习题集的习题练习，可全面掌握各学科的知识和技能，顺利通过课程考试和执业医师资格考试，为从事中医药工作打下坚实的基础。
黄雪霜、阎希青、姜海鸥主编的《医学遗传学( 供临床医学护理类及相关专业用第2版全国医学院校高职高专规划教材)》以现代遗传学理论为基础，以人类遗传性疾病为主线，其编写顺序为：疾病发生均存在遗传基础的基本理念(绪论)、基础理论(分子水平和细胞水平上的遗传物质认识及其垂直传递规律) 、各类遗传性疾病及遗传现象(单基因病、多基因病、染色体病、线粒体病、分子病与酶蛋白病、肿瘤、个体对药物及环境的反应差异)、基因的群体行为(群体遗传学)、实验研究和临床应用(遗传病的分子病因研究、遗传病的诊断、治疗和预防)。知识结构的循序渐进能让读者容易明白枯燥的基础理论，*好地进行医学遗传的临床应用。教材后附遗传学实验，可供实验教学参考。 第1版教材中的 课后阅读 得到了广大师生的认可，本次修订*加强调其趣味性和知识性。
本书介绍了我国职业卫生现状和近期新的相关法律法规与标准，讲解了职业卫生监督管理和日常管理的各个方面，阐述了工作场所常见职业病危害、职业病防治以及职业病危害事故应急预案制定与处理，特别介绍了木制家具等五个重点行业的职业危害辨识及防治，列举了职业危害典型案例。本书内容切合实际，适宜作为用人单位职业卫生管理培训教材。鉴于其内容随时更新，也可供企业人员复训使用。
本书是全国高等医学院校教材配套用书之一，全书高度浓缩了系统解剖学学的相关知识，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛吸取了各名校优秀学习者的高贵心得，利于读者提高学习效率。
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