中药粉末显微鉴定技术是中药鉴定的一个重要手段。主要用于外形类似而组织结构、细胞形态不同药材的鉴定，用于外形破碎的药材、药材粉末及中成药的鉴定。目前，许多饮片厂都加工了许多切片、颗粒、粗粉末用于中药调剂配方。药材经过捣碎或磨咸细粉之后，原有的外观形态大部分消失，用肉眼就很难鉴别其真伪；至于用多种粉末药材制成的丸散锭丹，则更难凭肉眼辨识其真实性。所以，有“丸散膏丹，神仙难辨”的说法。 实际上，有的药材外形相似，而其內部结构、细胞形态是相对固定的，所以对易混淆的药材，可以根据其细胞、组织的形态学特征，各种内含物或其他微细特征加以鉴别，有在性状鉴定的基础上，进一步确定的作用。对于用粉末药材制咸的制剂，只要依据各种药材粉末的显微特征，依据处方，选取各药较具专属性的特征作为鉴别依据

本书为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材配套用书，以全国高等中医药院校规划教材和教学大纲为基础，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成，书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量常见试题，每题均附有正确答案、易错答案及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握生物化学理论知识及应试技巧具有较强的指导作用。本书适合高等中医药院校本科学生阅读使用。

《医院药学概要（供药剂及相关专业用）/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》编写贯彻“合理确定教学内容，精彩展现教学内容”的编写思路，做到实用、够用、能学、会做，重在培养学生的职业岗位能力。教材内容适应医院药学发展的新形势，尽量缩短教学与实际的距离，相关的内容避免出现“遗漏”或者“过多”、“过深”、“过难”，在每一章正文内容之前设引导案例，摒弃先提出概念或原理、再推理论证、很后举例说明等传统的编写思路，采用在明确教学对象今后的就业岗位和该岗位要求员工的职业能力基础上，通过案例引入及简单分析写出解决问题的方法与过程。

本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，依照[2006]16号文件要求，结合我国高职高专教育的发展特点，根据《实用药物学基础》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分为ll章，在第一章总论中对药物学做了简单介绍，还有药物基本知识、药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物作用的因素等内容。第二章至第十章介绍具体的药物，包括中枢神经系统药物、外周神经系统药物、循环系统药物、消化系统药物、解热镇痛药和非甾体抗炎药、抗生素、化学治疗药、激素类药物和维生素。所介绍的重点药物尽可能包含以下内容：药物的通用名、化学结构、化学名、性状、化学性质、药理作用、作用机制、体内过程、药物相互作用、临床用途、不良反应、制剂规格等。一般药物介绍其通用名、化学结构、用途和主要不良反应等。第十一章是药物学基

本书是面向高等职业院校老年服务与管理、老年健康服务管理等专业学生的教材，内容翔实新颖，共分八章，内容涵盖了医养结合养老机构的运营、管理、服务、安全防范、质量管理与标准化建设、信息化建设及延伸服务。体例上每章设有学习目标、学习重点难点，导入案例与思考引入每章正文；为拓展学生的知识面，提高理论联系实际、自主运用所学知识的能力，增设了案例和延伸阅读；每章末尾设有实训设计指导、思考与练习，以培养学生分析问题、解决问题的能力。 本书也适合作为养老服务机构行政管理与服务人员的培训用书。

中职本教材以基础生物化学内容为中心，围绕药学、医学各专业所需的生物化学知识点取材编写而成。本教材以学生为中心，突出思想性、科学性、实用性、启发性、教学适用性，在叙述基础理论知识时，注重理论联系实际，同时也注重反映本学科领域的新发展。注重中职学生的特点，在编写时每章都明确了学习目标，并设计了课堂互动、知识拓展等形式灵活、丰富有趣的内容。课后还布置了目标测试，以巩固学生的学习成果。

《生物化学学习指南》是“全国中医药行业高等职业教育‘十二五’规划教材”《生物化学》的配套教学用书，章节与教材同步，共十五章。每章分为知识结构、学习目标、内容提要和强化训练四大块。书末附有10套模拟考试试卷，供学生自我测试和各院校考试使用。模拟试卷没有附参考答案，目的是提高学生学习的主动性和检测的客观性。

护理管理对于促进护理服务质量和整体护理水平的提高具有十分关键的意义，是医院管理中不可或缺的重要组成部分。赵德伟、吴之明主编的这本《护理管理学》共十三章，紧密结合护理专业教学和临床护理工作的实际，分别阐述了管理学与现代护理管理学，护理管理学的基本理论、方法及其发展，我国卫生系统的组织管理，护理管理中的计划工作、组织工作，护理工作的目标管理、质量管理，护理业务技术管理，医院感染控制与护理管理，护理资源管理以及临床护理教育管理，护理信息化管理与护理科研管理等，并设有专门章节阐述了护士长的管理与素质培养。另附护理病历书写的质量标准和护理科研论文的撰写格式。 《护理管理学》为普通高等教育“十一五”重量规划教材，应用型人才护理专业“十二五”规划教材，可供高职高专护理专业以及在职护士继续教

张丽主编的《药品市场营销》是全国医药中等卫生职业教育药剂类”十二五”规划教材之一。本教材是适应中职教育药品营销课程教学的需要而编写的。适合中等卫生职业教育学校药剂专业以及营销、管理等专业教学使用，也可作为企业员工的培训教材，还可以作为商界人士和公司职员营销学习的参考书。本教材依据学生就业岗位工作的需要选取相关药品营销知识，理论精练、内容实用、可操作性强，突显知识性、趣味性和易操作性。具体特点：内容选取更具时代性和实用性；体例设计更具操作性和实践性；形式编排更具适用性和可读性；编写人员更符合校企结合要求。

本书为攀枝花学院立项教材，其编写体例紧握时代脉搏，贴近“攀枝花市阳光康养产业”发展规划，体现学校培养实用、够用的应用型社区护理人才的培养目标。该书共分十章，内容包括社区护理概述、社区护理基本理念、社区健康档案的建立与应用、社区健康促进与健康教育、社区特殊人群保健指导、社区慢性病患者的护理与管理、社区康复护理及临终关怀、社区传染性疾病的预防与护理、社区灾害护理、社区急救护理。

本书根据职业教育学生的特点，以学生为中心，以“三对接”为宗旨，在内容的深度和广度上，遵循“必须、够用”的原则，兼顾生理学理论体系的系统性和完整性，在语言表达上力求精炼、准确，化繁为简。为了提高中医执业助理医师和护士资格考试的过关率，在教学要求中设置了考点连接，将有关考纲细目一一列出，供教师授课和学生学习使用。为方便学生自学、拓展知识面和训练思维，在每章前以提炼关键词的方式呈现“学习要点”；在部分内容前置入“问题导入”，以提高学生的学习兴趣，培养学生对实际问题的思考和分析能力；在正文适当位置添加“知识链接”，以增加教材的可读性和趣味性；章后小结帮助学生复习掌握基本知识；章后设置课后习题，突出基本知识并有效融入中医执业助理医师和护士资格考试知识点。

本书为全国高等中医药院校教材配套用书，以全国高等中医药院校规划教材和教学大纲为基础，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成，书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量常见试题，每题均附有正确答案、错误答案及答题分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握中医基础理论知识及应试技巧具有较强的指导作用。本书适合高等中医药院校本科学生阅读使用。

本书是与高等教育出版社，丁明孝、王喜忠、张传茂、陈建国主编的《细胞生物学》（第5版）教材配套的同步辅导及习题全解辅导书。本书共有16章，分别介绍绪论、细胞生物学研究方法、细胞质膜、物质的跨膜运输、细胞质基质与内膜系统、蛋白质分选与膜泡运输、线粒体和叶绿体、细胞骨架、细胞核与染色质、核糖体、细胞信号传导、细胞周期与细胞分裂、细胞增殖调控与癌细胞、细胞分化与干细胞、细胞衰老与细胞程序性死亡、细胞的社会联系。本书按教材内容安排全书结构，各章均包括知识点归纳、经典例题解析、课后习题详解三部分内容；针对各章节习题给出详细解答，思路清晰，逻辑性强，循序渐进地帮助读者分析并解决问题。

本教材按现代职业教育精神和执业护士资格要求，结合精神医学特点组织编写。全书包括绪论、精神障碍症状学、精神科护理的基本技能、精神障碍的常用治疗与护理、器质性精神障碍患者的护理、精神活性物质所致精神障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、心境障碍患者的护理、神经症及癔症患者的护理、与心理-社会因素相关的生理和精神障碍的护理、儿童及少年期精神障碍的护理、社区精神卫生护理、精神护理的相关伦理与法律问题等内容。本书以“够用、适用”为出发点，以培养学生基本能力为目标，突出思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，具有贴近临床、理论联系实际的特点。

本教材是以培养中医药人员人际沟通能力为宗旨，严格遵循“教材继承性与创新性相结合的原则”，运用人文科学理论，结合中医药教学和临床工作实际，系统地阐述了人际学的基本理论和协调处理工作中人际关系的技巧，注重岗位对专业人才人文素质的要求，使本教材在编写内容上体现了突出职业教育特色，融理论、实践、案例于一体，通过大量的沟通案例和技能实训组织课程内容，突出《人际沟通》的课程特点，强调自主学习和实践活动，达到学练同步的效果，从而提升学生的人文综合素质水平。

《分析化学》是根据高职教育培养目标和分析化学课程特点，在总结经验的基础上编写出的高职教育特色教材。本教材适于高职高专教育层次，可供药学、中药、检验等专业以及其它相关专业使用。本书编写的思路是依据分析化学理论与实验紧密相连的特点，以及分析化学以是解决工作中实际问题为目的，注重实用性和适用性。全书共13章，除第一章外，每章开头都有一个需要运用本章分析方法完成的【项目任务】，使学生带着任务去学习；通过【完成项目任务】的具体方法及操作，将理论与实验相结合；【项目设计】通过设计方案考查理论知识和解决问题的能力；每章分析方法后面配有相关的实训，使学生掌握各种分析方法能做什么和怎么做。本书特色是以项目引导的理实一体化教材。

本书是与高等教育出版社，丁明孝、王喜忠、张传茂、陈建国主编的《细胞生物学》（第5版）教材配套的同步辅导及习题全解辅导书。本书共有16章，分别介绍绪论、细胞生物学研究方法、细胞质膜、物质的跨膜运输、细胞质基质与内膜系统、蛋白质分选与膜泡运输、线粒体和叶绿体、细胞骨架、细胞核与染色质、核糖体、细胞信号传导、细胞周期与细胞分裂、细胞增殖调控与癌细胞、细胞分化与干细胞、细胞衰老与细胞程序性死亡、细胞的社会联系。本书按教材内容安排全书结构，各章均包括知识点归纳、经典例题解析、课后习题详解三部分内容；针对各章节习题给出详细解答，思路清晰，逻辑性强，循序渐进地帮助读者分析并解决问题。

本教材听取了教材使用中的反馈意见及专家们的建议，进行充实与完善，突出中医临床思维方法和儿科实践技能，注重培养独立分析问题、解决问题的能力，强调以提高临床疗效为中心，注重内容的启发性、实用性、可操作性。全书共分为总论、外邪所致证方、内因所致证方及附录四部分。

本书共分四篇二十章，绪论；靠前篇环境与健康，共五章，分别阐述自然环境及生活环境、食品安全、生产环境及社会环境对人群健康的影响；第二篇为疾病防治，共六章，分别阐述疾病发生要素和防治以及传染病、慢性非传染疾病、医源性疾病、伤害、突发公共卫生事件的防治；第三篇为卫生保健策略，共二章，主要介绍优选与我国卫生战略及预防保健措施，等等；第四篇为医学科研方法，共七章。

本习题是由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会统一组织编写，与普通高等教育“十五”*规划教材、新世纪全国高等中医药校规划教材《内经选读》相配套，可供高等中医院校本科生、中医药成人教育学生、中医执业医师资格考试人员及其他学习中医药人员参考使用。全集按照教材内容的顺序，设有填空题、选择题、简答题、问答题四种类型的题目，可供学者与教材同步练习。其目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生应试提供参考。后面设有四套本科模拟试卷和两套本科考研模拟试卷，让学生作自我检测。每套习题之后均附有参考答案和分析。

《针灸学习题集》试题涵盖了学员必须重点掌握、熟悉与一般了解的主要内容。

本教材是新世纪全国中医药高职高专规划教材之一，是为适应我国高职高专教育发展需要、全面培养和提高高等专科人才的专业素质而编写的。本教材参考了2003年以前出版的若干本本科教材，特别是侯家玉教授主编的新世纪全国高等中医药院校规划教材《中药药理学》，并结合高职高专的特点，更新陈旧概念，增加新的研究结论，力求通俗易懂，实用性更强。

黄玉芳主编的《病理学实验指导(供中医药类专业用新世纪全国高等中医药院校规划教材)》分为三个部分：靠前部分为病理学形态实验，包括实验目的要求、大体标本观察、病理切片观察、思考题和病例分析等内容；第二部分是病理学机能实验，包括动物实验目的要求、实验材料与方法、结果与分析等内容；第三部分是病理学彩色图谱近200幅。

本书介绍了我国职业卫生现状和近期新的相关法律法规与标准，讲解了职业卫生监督管理和日常管理的各个方面，阐述了工作场所常见职业病危害、职业病防治以及职业病危害事故应急预案制定与处理，特别介绍了木制家具等五个重点行业的职业危害辨识及防治，列举了职业危害典型案例。本书内容切合实际，适宜作为用人单位职业卫生管理培训教材。鉴于其内容随时更新，也可供企业人员复训使用。