本书分为四个部分：冠状病毒与新型冠状病毒；防治结合，科学防护；消除恐慌，理性应对。从新型冠状病毒肺炎相关基础认知、特点、症状、防护、疑问等方面分45个问题进行展开阐述，图文并茂，内容权威、专业，都是目前公众所亟需的防护知识。
《药物化学实验》是依据"药学专业课程基本要求"，在原有实验讲义的基础上，结合我们多年的实验课教学工作编写而成。为推进双语教学改革，在药物合成实验部分采用了中英文对照的编写方法。 本教材由四部分组成，第一部分介绍了实验室的安全操作规则和实验室的工作守则等实验室的基本知识；第二部分介绍了药物化学实验的基本过程及基本操作技能等；第三部分介绍了9个药物的合成实验，在实验内容的组织安排上，选择了不同难度和实验时间长短不一的实验内容，可供药学专业、制药工程专业及药学相关专业的本科生、高职高专学生选择使用。第四部分是附录，附有实验过程中常用的数据等，供实际工作中参考使用。由于水平有限，难免有误，恳请使用者予以批评指正。
全国高职高专康复治疗技术专业第二轮国家卫生 与计划生育委员会规划教材暨全国高等医药教材建设 研究会规划教材，根据“六位一体“的岗位服务需求 进行编写，很好地体现了“三基五性三特定”原则。 蓝巍编著的《社区康复实训指导(供康复治疗技术专 业用全国高职高专院校教材)》为高职高专康复治疗 技术专业规划教材《社区康复》的配套教材，用于指 导学生进行社区康复实训操作，帮助学生学习、理解 和掌握社区康复的知识与技能。
全国高职高专康复治疗技术专业第二轮 卫生与计划生育委员会规划教材暨全国高等医药教材建设研究会规划教材，根据“六位一体“的岗位服务需求进行编写，很好地体现了“三基五性三特定”原则。 蓝巍编著的《社区康复实训指导(供康复治疗技术专业用全国高职高专院校教材)》为高职高专康复治疗技术专业规划教材《社区康复》的配套教材，用于指导学生进行社区康复实训操作，帮助学生学习、理解和掌握社区康复的知识与技能。
生物化学是医药院校一门重要的基础学科。近年来，随着实验技术的突飞猛进，生物化学得到了迅速发展。生物化学实验是生物化学课程中十分重要的组成部分，不断加强和改进实验教学是提高生物化学教学质量的重要环节。掌握生物化学常用实验方法和技术，不仅是学习生物化学这门课程本身的要求，也是学好其他课程及进行科学研究的需要。为进一步提高生物化学实验课的教学质量，我们根据多年的教学经验，经过反复筛选实验内容，编写了这本实验指导。 《生物化学实验指导（第2版）/菏泽医学专科学校实验系列教材》是在我们多年使用的生物化学实验讲义的基础上，紧扣教学大纲的内容和要求，经修订和改编而成；不仅补充更新了原有的理论和实验内容，还增加了一些反映新进展的实验技术。内容分为前后呼应的两大部分，前半部分扼要介绍常用的生物化
本书是浙江省高等教育重点建设教材，主要供高职高专护理专业用，也可供助产、医学检验、医学影像技术、康复治疗技术等相关专业使用。医学基础实验教程（形态学分册）包含了人体解剖学、组织学和胚胎学实验指导和实验报告。由浙江省四所医学高职高专学校共同编写。符合高职高专教育的培养职业技能的要求，服内容偏深、偏难，偏离培养目标倾向，保证其准确性和实用性。优化内容，突出实验要点，减少与理论教材间的重复性内容。本书是浙江省高等教育重点建设教材，靠前尚未出版供高职高专使用同类教材。
《药物化学实验》是依据"药学专业课程基本要求"，在原有实验讲义的基础上，结合我们多年的实验课教学工作编写而成。为推进双语教学改革，在药物合成实验部分采用了中英文对照的编写方法。 本教材由四部分组成，第一部分介绍了实验室的安全操作规则和实验室的工作守则等实验室的基本知识；第二部分介绍了药物化学实验的基本过程及基本操作技能等；第三部分介绍了9个药物的合成实验，在实验内容的组织安排上，选择了不同难度和实验时间长短不一的实验内容，可供药学专业、制药工程专业及药学相关专业的本科生、高职高专学生选择使用。第四部分是附录，附有实验过程中常用的数据等，供实际工作中参考使用。由于水平有限，难免有误，恳请使用者予以批评指正。
本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会组织编写的教学指导性文件，是高等学校制订相应课程教学计划和教学大纲的基本依据，是编写课程教材的依据，也是检查教学质量的依据，各高等学校应给予充分重视。基础课程教学在人才培养过程中的作用非常重要，物理基础课程教学不只是教给学生一些后续学习必需的物理基础知识，更重要的是，引导学生在学习这些基础知识的过程中，逐渐形成正确的科学观念，掌握科学方法，培养科学精神。基础课程的学时是切实贯彻基础课程《基本要求》的保证，从提高教学质量和提高人才培养质量的长远目标着眼，宁可从其他方面争取学时，也不应短视地压缩基础课程的学时。2021年版《基本要求》在基本结构和内容方面原则上不做大的改动，适当增加课程思政、现代信息技术应用和“两性一度”的描述。本版《基本要求》
本书分为四个部分：冠状病毒与新型冠状病毒；防治结合，科学防护；消除恐慌，理性应对。从新型冠状病毒肺炎相关基础认知、特点、症状、防护、疑问等方面分45个问题进行展开阐述，图文并茂，内容权威、专业，都是目前公众所亟需的防护知识。
本《手册》在内容编排、操作规程等方面较好地体现了卫生部教材办公室的要求。全书共分十二章，其中章为“儿科护理技术操作规程”，第二章为儿科常见“症状护理”，其余十章为儿科“常见疾病患儿的护理”。《手册》的内容涵盖了《儿科护理学》教材的各个章节，同时突出介绍了儿科护理操作的实际技能。在介绍儿科护理知识与技能时，《手册》坚持按照护理程序的模式进行编写，强调进行护理评估，先找出患儿存在的健康问题，然后制定护理措施，有针对性地解决存在的健康问题。由于《手册》在编写中始终坚持了理论与实践相结合的原则，坚持了以病人为中心的护理理念，本《手册》不仅是一本儿科临床护理实习教学的工具书，还可供广大儿科护理工作者在儿科临床护理实践中参考。
《无机化学习题集及实践报告》是卫生部教材办公室组织编写的全国中等职业教育医学检验专业卫生部“十一五”规划教材《无机化学》的配套教学用书，既可作为中等职业学校医学检验专业学生的练习用书，也可供教师教学参考。 该书包括习题集和实践报告两大部分，共分8章9个实践报告。为了巩固学生所学的理论知识和培养综合分析问题的能力，本书按章节列出了测试题和答案，以名词解释、单项选择题、填空题、判断题、简答题、计算题、实践题等题型设计习题，本着“必须，够用”的原则，注意淡化理论，强化应用，降低深度和难度，突出重点和难点。既有助于学生自我检查学习效果，再次复习课程的重点内容，也有助于学生理论联系实际，以求融会贯通。 实践报告部分包括实践目标、实践准备、实践内容与步骤、实践结果与讨论及思考题。该部分
本书是浙江省高等教育重点建设教材，主要供高职高专护理专业用，也可供助产、医学检验、医学影像技术、康复治疗技术等相关专业使用。医学基础实验教程（形态学分册）包含了人体解剖学、组织学和胚胎学实验指导和实验报告。由浙江省四所医学高职高专学校共同编写。符合高职高专教育的培养职业技能的要求，服内容偏深、偏难，偏离培养目标倾向，保证其准确性和实用性。优化内容，突出实验要点，减少与理论教材间的重复性内容。本书是浙江省高等教育重点建设教材，靠前尚未出版供高职高专使用同类教材。
《创伤急救学》是一门临床课程，也是中医骨伤专业的一门主干课程。由于学生在学习过程中存在着对专业知识不易理解和掌握的问题，为帮助学生学习和理解《创伤急救学》课程的基本内容，掌握创伤急救学的基本理论、基本知识和基本技能，特编写《创作急救学习题集》。 该习题集的编写，以人民卫生出版社出版的2005年全国中医药高职高专卫生部规划教材《创伤急救》为蓝本，本习题集中的练习题和模拟题均与该教材相一致。为便于读者在学习教材时能同步使用本习题集，本习题集以教材中的“章”为序进行编写。命题要求科学、严谨、规范，注意提高学生分析问题、解决问题的能力。采用的题型包括选择题（含A型题、B型题和X型题）、名词解释、填空题、简答题和论术题几种。每章习题后附参考答案，供学生学习时参考。书后附有模拟试题，便于学生
