本书是根据《中等职业学校物流服务与管理专业教学标准》编写的国家规划教材，本书的内容仅仅围绕教学大纲制定，共包括5个项目，分别为：走近物流、认知物流、走进物流、体验物流作业、构建物流人生。遵循物流行业企业认知、物流术语认知、物流流程认识、物流作业认知以及物流职业生涯认知的逻辑。 第二版修订增加了数据资源，预计提炼书中20个知识点，做成微课，以二维码形式呈现。
本教材结合地铁站务员的工作实际，比较系统地阐述了地铁运营的基础知识，对该岗位所需掌握的理论知识和实操技能均做了较为详尽的介绍和说明。内容包括运营基础知识、地铁车站行车组织、地铁车站客运组织、地铁车站应急处理、地铁车站设备操作、地铁车站票务组织。本书在总体内容和结构上，力求有所创新和突破，提高了教材的适用性，是一本针对性强、可读性好的基础类教材。
本书是 十二五 职业教育国家规划教材、财政部规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定，作为全国中等职业学校财经商贸类专业教材使用。 物流单证实务课程对应物流企业单证员、信息录入员、开票员等基层岗位。经过对物流企业基层岗位进行作业任务、岗位能力的分析，结合中职学生的认知特点，教材体例按 任务导入 任务要求 知识准备 任务实施 来组织课程内容。 通过任务导入和任务要求的教学模式组织教学，通过单据的缮制，将理论教学与实践训练结合在一起，达到任务实施的目的。整个课程充分利用现代化教学手段如多媒体课件、电脑办公软件和单证制作软件等资源开展教学活动，以单据缮制、与标准单据比较等步骤使学生获得丰富的制单体验，进而获得职业态度、养成耐心细致的习惯等职业能力的发展。 通过本课程的学习，
发动机的检测、汽车底盘的检测、整车的检测、汽车检测站五个单元，每个单元均设有多个任务，每个任务均设有任务目标、任务实施、相关知识、知识链接和习题等栏目。本教材主要供中等职业学校、职业高中、技工学校汽车检测与维修专业的学生使用，也可供从事汽车生产和维修工作的人员培训、自学使用。
在国家宏观政策的支持下，中国的汽车工业和汽车贸易已经进入一个蓬勃发展的阶段，汽车的消费品特性日趋明显，汽车正在成为消费热门商品并逐渐走进千家万户。当前面临的全球性金融危机，使汽车生产企业和流通企业不仅面对着宏观形势变化带来的影响和竞争日益激烈的挑战，也面对着发展的机遇。企业的竞争归根到底是人才的竞争，汽车企业能否拥有既懂汽车技术知识和技能，又懂市场营销和企业管理知识，同时又具有良好的综合素质的职业人才，是企业生存和发展的关键。汽车整车与配件营销、汽车运用与维。修、汽车制造与检修等专业是国家*门批准设立的中等职业教育专业，以培养技能型人才为目标，符合社会和汽车企业对人才的需求。《汽车营销》是上述中等职业教育汽车类专业的一门专业基础课程，对培养学生掌握汽车营销的理论、方法和业
本书上版为全国中等职业技术学校汽车类专业通用教材之一，经产品整合，修订后并入交通技工院校汽车运输类专业新课改教材。汽车专业英语是汽车维修（包含新能源汽车检测与维修与智能网联汽车技术应用）等专业课之一。教材主要内容包括：汽车发展史、汽车分类、汽车的基本组成、发动机、启动系统、冷却系统、点火系统、润滑系统、底盘、传动系统、悬架系统、转向系统、制动系统、车身、汽车电气、汽车保险与继电器、汽车检测与维修、新能源汽车、智能网联汽车、特殊英语翻译等内容。
本书是全国中等职业学校课程改革规划新教材之一，主要内容包括：发动机总体构造认识及拆装前的准备、发动机进排气系统构造与拆装、配气机构构造与拆装、曲柄连杆机构构造与拆装、冷却系同时构造与拆装、润滑系统构造
本课程内容是学习汽车维修专业方向的必修课程，主要介绍汽车在常规保养过程中的各项保养内容及操作方法；常规保养过程中所需要使用的动平衡仪、拨胎机、四轮定位仪及诊断仪的使用方法和步骤，为学习者汽车方向就业提
本书是“十二五”职业教育国家规划教材、财政部规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定，作为全国中等职业学校财经商贸类专业教材使用。物流单证实训是一门物流专业综合实训课，它是以物流基础、仓储作业实务、
本书根据《中等职业学校土木工程识图（道路桥梁类）教学大纲》编写，分为基础模块和专业模块两部分，共9个单元，在介绍制图的基本知识的基础上，重点讲解了道路工程图识读、桥涵工程图识读、隧道工程图识读。教材内
本书从职工培训管理、培训信息设备设施建设、培训应用软件使用等不同角度介绍铁路职工培训工作中常用的信息技术。全书分为八章，包括职工培训管理系统应用、职工培训资源的有效利用、虚拟现实技术应用、计算机机房的
本书与电子工业出版社出版的《汽车发动机构造与维修一体化教材》一书配套使用，本书的编排顺序与主教材接近一致。本书主要内容包括认识汽车发动机、曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、冷却系统、润滑系统、发动
本书是根据《中等职业学校汽车类专业教学大纲》《重庆市中等职业学校汽车类技能考试考纲》要求，并参照 规划教材的知识体系和 汽车修理工职业标准编写的。本书主要内容包括项目一汽车基础知识、项目二识别发动机零部件总成、项目三识别汽车底盘部件、项目四识别汽车电气设备、项目五识别车身及附件。本书结合教学实际，以及学生对技能、知识的认知规律，采用项目—任务方式编写。每一任务学习结束后有任务测试，每一项目学习结束后有项目学习鉴定。 本书以能力为本位，知识由浅到难，基础性较强，以图为主，可作为中等职业学校汽车类专业教材，也可作为相关专业技术人员的参考用书。
《汽车自动变速器检修》以汽车机电维修工岗位为依据，按照汽车维修生产过程系统化的原则，进行课程知识的解构与重构，系统设计了“汽车自动变速器检修”的课程体系。本书设计的教学活动环境主要设置在模拟或真实的工作场所，学生通过完成老师布置的任务掌握必需的理论知识与实践技能，通过实际故障的排除等活动来培养分析、解决问题的能力等。
本书为了满足新形势下对汽车类工程技术人才培养的需求，现组织一批具有丰富汽车类专业教学经验的一线教师及在汽车研究机构担任汽车科研工作的工作者编写了本套中等职业学校汽车专业教材，并由全国中职中专教学指导委员会汽车类专业委员会专家审定，为教材把关。
本书对应的课程是中等职业学校航空服务专业中的空港地面服务的一门专业技能课程，也是从事民航地面服务岗位工作的一门必修课程。其主要目的是使学生掌握地面服务、航班延误处置、行李运输等方面的知识与技能，进一步提高未来航空服务专业从业人员的综合素质。 本书采用“项目-任务”的形式编排，分为6个项目，14个任务。本书的主要特点如下：内容丰富，本书在编写过程中参考了航空公司、机场内部资料，能够同时满足教学和实际工作的双重需要；通俗易懂，本书在编写过程中充分考虑到了学生的年龄特征和专业基础，对新知识做了详细介绍。
本书旨在培养汽车运用与维修专业学生胜任汽车售后服务企业汽车悬架与转向系统维修工作的能力。本书由6个学习任务组成，即悬架与转向系统的维护、车轮的检修与换位、机械转向系的检查与维修、电控助力转向系的检查与维修、悬架的检查与维修、四轮定位。
本书旨在培养汽车运用与维修专业学生胜任汽车售后服务企业汽车悬架与转向系统维修工作的能力。本书由6个学习任务组成，即悬架与转向系统的维护、车轮的检修与换位、机械转向系的检查与维修、电控助力转向系的检查与维修、悬架的检查与维修、四轮定位。
本书旨在培养汽车运用与维修专业学生胜任汽车售后服务企业汽车悬架与转向系统维修工作的能力。本书由6个学习任务组成，即悬架与转向系统的维护、车轮的检修与换位、机械转向系的检查与维修、电控助力转向系的检查与维修、悬架的检查与维修、四轮定位。
