《新理念中职英语》是一套中外专家合作编写，供中等职业学校使用的中职英语新教材。整套教材共4册，含基础模块（第1-2册）、拓展模块（第3册）和职业模块（第4册）。 《新理念中职英语》（教师用书）具有以下特点： 覆盖了新《中等职业学校英语教学大纲》中的全部话题、语法、功能和教学要求，注重培养学生与人合作和解决问题的能力。 语料真实新颖，语言难度和容量适中且逐步呈现。 任务设置环环相扣，并细分基础要求和拓展要求，以满足不同教学层次的需要。 职业模块提供了多种职业场景，将语言教学和职场任务、典型场景与通用能力相结合，帮助学生跨行业应对职场交际，适应职业需求。 本套教材资源体系完善，包含学生用书、教师用书、练习册、配套录音、网络和多媒体教学资源等。 教学指导与学生用书的
本书的特点如下： 1．内容安排突出能力培养 首先，本书重在培养学生计算能力；其次，培养学生初步掌握经济业务的分析能力和处理能力；再次，培养学生诚实、谨慎的职业操守；后，培养学生自主学习的能力。 2．编写体例力求简洁明了 本书的编写按学习目标、专业术语、共同探究、随堂小练(依据难易程度分为想想、练练等形式)、焦点突破、归纳总结等模块展开。为便于学生明确学习任务，课后练习部分分为快速学习(含是非、选择等题型)、技能练习(计算题和简单账务处理等题型)、综合运用(较复杂的账务处理)三大板块，练习内容由点到面、由浅入深，有利于学生迅速、系统地掌握相应的会计岗位英语基础知识与基本技能。 3．配有中文附录辅助教学 本书附录部分对每章学习重点、学习难点、教学方法和学习时间安排加以说明，且附有
本书是中等职业教育国家规划教材之一。全书由四个部分组成：综合知识、实用阅读、实用文体及附录。 在综合知识部分，主要讲解什么是专业英语、专业英语的特点、专业英语中一些常用及突出的问题与技能，为学生全面了解、掌握并能运用专业英语提供基础性知识，该部分是本教材的特色与创新之一。在实用阅读部分，主要提供一些电子信息技术专业基础知识与新技术方面的阅读文章，每篇文章后面的练习和测试部分主要是对学生进行阅读、翻译、写作、口语表达等方面的训练。实用文体部分主要讲解一些常用的实用文体特点及其写作要领，同时提供范文，以便进行写作练习。附录部分主要把常用的一些专业英语资料汇集编排，便于学生查阅。 本书可作为各类中等职业学校电子信息技术专业及相关专业的英语教材，也可供有关技术人员参考。
该教材分上、下两册，每册六个单元。教材以医学基础知识为主线，临床医护英语会话和临床常用写作（如：病室报告、医学诊断、护理记录等）为辅线，通过24篇医学类文章，介绍了人体的各大系统、医生、护士、疾病、健康、运动及饮食等內容。教材中安排了相应的语法內容、课文与对话的中文译文、学习指导．特别是通过图片用英文标出人体几个主要系统的各部位、各器官名称，并采用中英文对照的形式介绍了临床常用的护理术语和医用缩略语。
随着改革开放的不断深入和中国加入WTO，社会对各行各业人才的英语水平要求越来越高，职业英语的发展成为必然趋势。本教材是根据这一新趋势专门为中职学生编写的英语听说教材。 本教材以银行活动为背景，内容涉及储蓄、兑换、挂失、租用保管箱、汇款、贷款等多项银行业务。 注重从实际出发，引导学生迅速而准确地掌握实际应用的本领，是本教材的宗旨。本教材每一课包含两个对话，由浅至深，简单、实用；课后设有形式多样的练习并附有参考译文。本教材于2005年8月作为校内教材开始使用，至今已5年，得到广大师生的认可。现在原有教材基础上进行修订，对课文内容进行补充和调整，增加背景知识介绍。本教材具有较强的针对性、应用性及可操作性，适合未来从事银行职业的中职学生及相当水平人士使用。
为了贯彻职业教育的办学方针和教学指导思想，《中等职业教育*示范学校特色教材：中职英语·教学做一体化教程》教材编写中力图体现任务性、实践性、应用性等特点。每个单元设计一个单元任务，要求学生集体合作运用单元所学语言知识、文化知识、策略知识。通过练习，学生不仅可以综合运用单元所学，感受英语在现实生活和工作中的应用，同时也可以发展认知水平，培养合作意识，增强策略能力。
《汽车英语》针对汽车行业的需求，根据职业院校学生的实际情况而编写。编写过程体现以行业需求为导向，以能力培养为本位，以学习者为中心的原则。《汽车英语》借鉴了澳大利亚职教的成功经验，特别注重语言在工作场所的实际运用，采用了以实用为中心，够用为度的原则。难易程度适中，操作性强。学生比较容易掌握。
《外教社新世纪中职英语》（New Century Vocational English）根据“上海市中等职业学校英语课程标准（试用稿）”（以下简称“课程标准”）编写，供上海市中等职业学校使用，也适用于全国其他同类学校。 总体构想 教材根据中职学生的实际需要，遵循“突出重点、精而实用、重在掌握”的原则，贯彻“快乐英语”理念，结合多媒体技术，用丰富的内容和生动的形式开拓英语课堂教学的渠道，激发学生积极参与听、说、读、写语言实践活动，轻轻松松学英语。同时，教材为学有余力的学生提供了进一步拓展知识和技能的内容，以期达到教学“基本要求”之外的“较高要求”。 编写原则。 教材采用当今国际通行的“任务型教学法”（task-based approch），以“听说”带动“读写”，用“任务”调动学生参与语言交际活动的积极性，通过反复运用，使学生掌
*《中等职业学校英语教学大纲（试行）》（以下简称“大纲”）规定，中等职业学校英语教学分为基础英语和专门用途英语两个教学阶段，其中基础英语教学又分为基本要求和较高要求两个层次。中等职业学校公共课教材《英语》是作为基础英语教学用书编写的，教学内容以“大纲”规定的基本要求为主，兼顾较高要求，以满足不同层次学生的需要。 本套教材以“大纲”所列出的话题为主线，以功能、结构、任务为框架，以学习语言知识、掌握语言技能为基础，具有较强的可操作性和实用性。本套教材共编四册，每学年两册，供中等职业学校一、二年级使用。
《英语1（基础模块）》是根据*2009年1月份颁布的《中等职业学校英语教学大纲》的要求，并针对中职英语教学的特点和目前各省市的教学实际情况进行编写的。 本教材注重素质教育的推行和英语交际能力的培养，在选材时充分考虑了中职学生将来的职业特点和社会经济发展对英语应用能力的要求，我们以话题为主线，精心编排，尽力做到编适于学，学适于用。 内容设计特色： （1）以活动为主线，注重学生的参与性 本教材为学生提供了丰富的练习活动，这些活动主要以学生参与为主，通过参与其中，学生可以达到练习听、说、读、写的目的，还可以加强仿真场景中的英语应用能力。课堂互动和分组合作有助于调动学生学习英语的积极性。 （2）以任务为导向，增强英语应用能力 本教材根据每个单元的话题，安排了不同的任务，例如：制作名
本书根据中职学生的实际需要，遵循“突出重点、精而实用、重在掌握”的原则，贯彻“快乐英语”理念，结合多媒体技术，用丰富的內容和生动的形式开拓英语课堂教学的渠道，激发学生积极参与听、说、读、写语言实践活动，轻轻松松学英语。同时，教材为学有余力的学生提供了进一步拓展知识和技能的内容，以期达到教学“基本要求”之外的“较高要求”。
本书作为中等职业学校“饭店服务与管理”专业的英语教材之一，是根据上海市中等职业教育课程教材改革办公室颁布的“饭店服务与管理”专业课程标准以及《旅游涉外饭店星级的划分及评定》的国家标准及其对星级饭店的考核要求编写的。全书以饭店的工作岗位为逻辑线索设计课程，分为前厅、客房、餐饮三大部分。每部分由6～7课组成。每一课均以该部分的某一“主要专业岗位工作人员英语”为课题，模拟该岗位工作人员工作环境，以其员工需要使用英语与外宾沟通方能完成工作任务为引领，以员工与宾客进行有效的沟通必须具备的英语听说能力为依据，编写了2～4篇情境对话。教材突出服务工作中必知和应知的常用基础英语的知识内容，注重强化学生英语基本技能，尤其是听、说等技能的综合训练，力求使学生在学习本教材后能初步掌握饭店服务常用英语，
本书分为3章，共30个单元，每个单元分为听说部分和阅读部分。内容主要包括旅行社服务英语，即旅行社服务的基本工作程序和旅行社工作人员在接待和服务工作中的常用语；旅游景点介绍，即我国具有代表性的旅游景点内容的介绍以及相应的导游技巧；求职面试英语，即面试前的准备工作和面试中的常用语和面试技巧等。 教材内容的选材突出旅游机构一线服务的各个主要环节，坚持“听说领先”的原则，以培养学生的口头交际能力为主旨，适合作为中等职业教育旅游类专业的学生教材，也可作为旅游从业人员的职业培训用书。
为了更好地贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神，落实《*关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成[2008]8号）关于“加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量”的要求，确保新一轮中等职业教育教学改革顺利进行，全面提高教育教学质量，保证高质量教材进课堂，中等职业教育课程改革规划新教材编写组组织相关力量对中等职业学校德育课、文化基础课等必修课程和部分大类专业基础课教材进行了统一规划并组织编写。从2009年秋季学期开始，中等职业教育课程改革规划新教材将陆续出版，提供给广大中等职业学校使用。 中等职业教育课程改革规划新教材是面向中等职业教育的规范性教材，严格按照**发布的教学大纲编写，并通过了专家的审定。本套教材深入贯彻素质教育的理念，突出中等职业教
本书以药学服务所涉及的英语为主题，围绕这一主题，从以下十项内容展开：接待顾客用语；用英语接听记录电话；推荐并介绍药品；药品咨询服务；具体用药咨询；药品询价及成交；药物保管；药品副作用；处方药和非处方药；医疗问诊。针对每部分内容，本书都提供了典型的英语情景对话、词汇注释、语法注释、语法、关键句型、相关阅读理解与练习等材料。本书适用于医药专业的职业学校学生和医药领域的在职人员学习使用。
2009年新修订的《中等职业学校英语教学大纲》规定“中等职业学校英语课程的任务之一是：使学生掌握一定的英语基础知识和英语基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的应用能力。教学目标之一就是：帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，形成职场英语的应用能力”。编委会考查调研了中职同类教材发现，要么难度过大，要么与专业联系有限。本套教材正是在深入学习和领会大纲精神，考虑中职生英语基础状况、就业市场需要及学生可持续发展的基础上编写而成。 本套教材配有学生用书、教师用书和练习册。 编写这本教师用书，目的是为了帮助教师设计课堂教学活动，服务于教学，更好地为教师提供全方面的服务。在本书中，每个单元分为七部分：教学目标、教材重点、难点分析、教学方式方法、教学过程、背景介
本书是一本机电专业基础英语教材，全书共分4个单元，分别从与机电专业密切相关的传统制造技术、现代制造技术、电工电子基础、常用应用文等4个领域来介绍既简单又实用的机电专业英语知识。书中内容知识面广，技术新，并附有详实的图文，以增强教学内容的直观性。每课配有拓展阅读内容，以丰富读者的专业知识，还配有名人名言警句，以激励读者学习。书后附录中配有参考译文、词汇表，以方便读者自学。 本书可作为三年制中等职业学校机电专业英语教材，也可作为机电专业英语自学参考书。
为了更好地使用本教材，我们组织了有关专家为本书编写了教学参考书，教参内容包括五大部分：1、背景材料；2、重点词汇、词组或常用词汇、词的解释；3、对课文和阅读教材的补充注释；4、课文和阅读材料的翻译；5、练习答案。本教材既是教师备课的书，也是卫校在校学生和自学中等卫校英语规划教材的读者的良师益友。
《职业英语系列：数控技术英语》是职业教育与成人教育司的供中等职业学校数控技术专业学生及相关岗位培训人员使用的数控技术英语教材。《职业英语系列：数控技术英语》立足于现代制造业的发展现状，针对中等职业学校学生的知识结构和学习需求，选择了13个有关数控技术基础知识的主题作为《职业英语系列：数控技术英语》的核心内容，使用规范的数控专业英语，全面、生动地介绍了有关数控、数控机床的基本知识和操作程序。每课形式多样的练习，难易结合，把数控技术和英语的学习有机地结合在了一起。通过学习《职业英语系列：数控技术英语》，学生不仅可以掌握基本的数控知识，也能提高英语的应用能力。
