本书共收集系统解剖学、局部解剖学、组织学和胚胎学名词约7000余条。英文名和汉文名均以普通高等教育“十一五”国家级规划教材《系统解剖学》、《局部解剖学》、《组织学与胚胎学》，以及中国人体解剖与组织胚胎学名词审定委员会最新公布的《人体解剖学名词》和《组织学、胚胎学名词》为主要依据，个别名词参考了国外著名的解剖学、组织学与胚胎学专著。人体解剖学、组织学与胚胎学名词按其在规划教材中出现的顺序排列，各条名词包括英文名、英语语音(国际音标注音)、汉文名三部分。为了方便读者查阅，每组相关概念体系的关键词或标题词用黑体字突出显示，少数名词作了必要的重复。
新世纪全国高等医药院校规划教材《组织学与胚胎学》出版后，以其高质量、低价格的优势，赢得了市场的普遍好评。为方便学生的学习及实验课程的教学，教材编委会编写了与规划教材配套的教学用书——《组织学与胚胎学实验教程》，作为教材的有益补充。 配套教材《组织学与胚胎学实验教程》由来自全国20所高等中医药院校、高等医药院校的教 学线的专家、教授编写完成。进入21世纪，我国的教学模式和手段发生了很大的变化，教学内容不断更新。在组织学与胚胎学的实验教学中，实验课及显微镜下的观察是提高教学水平的重要环节和手段，可巩固和验证理论课知识，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，树立科学严谨的作风和工作态度。 配套教材《组织学与胚胎学实验教程》的编写特色如下： 1.与教材同步 紧扣教学大纲，与规划教材的内
本习题和题解是根据卫生部规划教材《组织学与胚胎学》的内容编撰而成。按教材章次，各章均设*选择题、比较选择题、多项选择题、填空题、是非题、名词解释和论述题，并附题解，全书习题总计近3000道，覆盖教材全部内容。本书可供本科生、研究生、自学者在学习中配合教材使用。
马尚林、刘金华主编的《组织胚胎学》分理论知识篇与实验指导篇，内容涵盖组织胚胎学的研究方法、细胞、基本组织，以及各系统组织结构、人体胚胎早期发育等方面。在编写体例上，每章开始提出学习目标，章内设置课堂互动、知识拓展，章后设置了目标检测，以便于学生学习。《组织胚胎学》适合临床医学、药学、检验、影像、口腔、康复等专业使用。
刘黎青主编的《组织学与胚胎学练习教程》由来自全国20所高等中医药院校、高等医药院校的专家、教授参加编写。编者们长期工作在教学**线，具有丰富的教学经验和工作责任心。《组织学与胚胎学练习教程》是编者们多年授课、辅导、命题、阅卷等工作经验及体会凝聚提炼而成。 本配套教材的命题范围与教学大纲及规划教材的内容一致，覆盖规划教材的全部知识点，对必须掌握的基本知识、重点、难点，以不同的题型、从不同的角度反复强化，力求让学生融会贯通。为方便学生同步练习和复习，本配套教材的编写顺序与规划教材一致，共分二十章。每章测试题后均附有参考答案及解析，便于学生自我测试。测试题共有五种题型，即名词解释、填空题、单项选择题、多项选择题、问答题。
组织学与胚胎学是属于形态学范畴的一门学科，是医学院校学生必修的基础课之一。组织学是研究人体细微结构、超微结构及其相关功能的科学；胚胎学是研究人体胚胎发生的科学。为了帮助医学相关专业的学生验证和加强组织学与胚胎学的基本理论知识、学习鉴别组织结构的方法，现由齐齐哈尔医学院、牡丹江医学院、佳木斯大学、哈尔滨医科大学大庆校区等四所医学院校通力合作，编写了这本适应现代教学模式的《组织学与胚胎学实验教程。 全书共分为基本实验、创新性实验和综合性实验三个部分。在基础实验的编写中，除了要求学生系统地观察组织切片外，还加入了基础知识要点，均以简图或者简表的形式概括。并且增加了容易混淆的内容，加强了学生对切片的鉴别能力。每章都附有思考题，方便学生复习。设置作业的目的是帮助学生对理论课或实
本教材版以简明、实用、生动和便于学生自学的特点而受到广大师生欢迎，全体教材编写人员遵循教材修订会议要求，第二版教材继续为此作出了努力。在内容选择上，进一步突出实验课学生独立学习的指导内容。组织学是一门实践性很强的学科，实验课是教学的重要组成部分，在教学中占有较大比重，其主要内容是观察组织切片标本。本版教材在每章后面增加了相应的“标本观察指导”（含34种标本，15种示教），试验课的其他内容（如特殊染色切片、电镜照片、教学多媒体、模型等），各校可根据其教学资源自行设置。对本教材后面30幅光镜照片，予以重新制版，提高照片清晰度。
本书内容上着重加强基本理论和结构的配布规律。在阐述形成结构内容时贯彻环境—机能—结构辩证关系这条思考主线，从发展和机能的角度去组织、驾驭形态知识，揭示它们相关和内在联系，让学生意会出各种结构在发展序列中所居的位置，明白它们构造、配布的合理性和必然性，让杂乱的形态学名词变得井然有序，可以理解。典型的例子是对细胞器和神经系统的阐述。 人体解剖学教学受学时不断削减的压迫，教材内容基本上只剩下结构，只是机械地罗列名词，就像一本电话号码簿，学生必须都背熟，以备将来之用。这样，一门学科弄成了名词的堆集，只能死记，不能推理，人们不禁怀疑：这到底还是不是一门学科?同学们充满了好奇心，怀着期盼的心情进入解剖学课堂，枯燥无味的教学内容却败了他们的胃口。 这绝非解剖学本身的过错。人体结构是在环
组织学与胚胎学是基础医学的主干课程，属形态学，实验教学是本课程的重要教学环节之一，实验课与理论课时比例约1：1。实验教学必须树立以能力培养为核心的先进教学观念，注意对学生探索精神、科学思维、实践能力的培养。本书由长沙医学组织编写，实验指导是总结我院实验教学改革的经验，并吸取了国内外其他医学院校实验改革的成功经验编写而成，力求有所创新，具有鲜明特色，促进实验教学质量的提高。 本书附有两套模拟试卷。通过学生自测，可以促进学生掌握本课程的基础理论和基本知识，提高表达能力。
本书主要根据唐军民等主编《组织学与胚胎学》医学高等专科学教材和教学大纲进行编写，并参考了国内外部分习题汇编和有关资料。在章节编排上与主教材相一致，其包括填空题、选择题、名词解释及问答题，共计19章。其中填空题329题、选择题882题、名词解释137题及问答题68题。参考答案附于本书的第三部分。另外，本书中附有本专业模拟试卷，以供学习者进行自我测试。本书各章重点突出、重点内容在不同的题型中均以不同的侧面提出问题以反复强化的方式使学生重点掌握。
本书由全国10所院校的13位老师编写，全书共计30万字，170多幅插图。是依据“精理论、强实践；精基础、强临床，培养应用型、技能型的实用人才”的培养目标，本着“必需够用”的原则编写的。本书言简意赅，图文并茂，广泛联系临床和其他医学基础学科，适用于以护理专业为主的高职高专各医学专业。 本教材有以下特色：①基本内容重点突出，了解内容简明扼要，适合高职高专培养目标的 要求；②行文简洁，体例规范，重点内容附有插图，易于学生阅读和理解；③专业术语重点标出并注有英文，方便学生对专业英语的学习；④各章中插入了与重点内容密切相关的知识链接，联系医学临床、基础知识和科普知识，以拓展知识范围，提高学生学习的趣味性；⑤附有重要组织器官的光镜下彩色图片，以方便学生理论联系实际的学习；⑥增加了实验指导，指导学生
本书由全国10所院校的13位老师编写，全书共计30万字，170多幅插图。是依据“精理论、强实践；精基础、强临床，培养应用型、技能型的实用人才”的培养目标，本着“必需够用”的原则编写的。本书言简意赅，图文并茂，广泛联系临床和其他医学基础学科，适用于以护理专业为主的高职高专各医学专业。 本教材有以下特色：①基本内容重点突出，了解内容简明扼要，适合高职高专培养目标的 要求；②行文简洁，体例规范，重点内容附有插图，易于学生阅读和理解；③专业术语重点标出并注有英文，方便学生对专业英语的学习；④各章中插入了与重点内容密切相关的知识链接，联系医学临床、基础知识和科普知识，以拓展知识范围，提高学生学习的趣味性；⑤附有重要组织器官的光镜下彩色图片，以方便学生理论联系实际的学习；⑥增加了实验指导，指导学
组织学与胚胎学是重要的医学基础课程之一，它包括组织学与胚胎学两门形态学科。在组织学与胚胎学的学习和长期的教学过程中，我们体会到如果仅依靠听课和阅读教材，很难抓住和理解其重点内容，因而不能牢固地掌握组织学与胚胎学的基本知识和基本理论，难以对该学科的内容进行充分地消化、吸收，也不能随时对自己所掌握的内容进行客观地自我评估。 为使学生充分掌握所学的专业知识，培养学生全面分析问题和解决问题的能力，训练学生比较、归纳、综合及表达问题的能力，帮助学生更好地学习组织学与胚胎学，为学习其他医学基础课程打下良好的基础，北京大学医学部、首都医科大学、华北煤炭医学院、内蒙古医学院、承德医学院、河北工程大学医学院、齐齐哈尔医学院、滨州医学院、河北大学医学部、河北北方学院、哈尔滨医科大学大庆校区、上
全书紧跟卫生部规划 十二五 教材编写，根据教材划分各章内容，每章包括 教学要点 重点难点剖析 同步综合练习 参考答案及解析 四部分。 教学要点 按照掌握、熟悉、了解三个层级，根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点； 重点难点剖析 对本章内容进行梳理规划，化繁为简，使学生的学习和复习更具有针对性； 同步综合练习 设置选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型，使考生通过解题了解命题特点和规律，加深对知识的理解和记忆； 参考答案及解析 针对 同步综合练习 给出参考答案，并对部分重难选择题给出解析。 全书后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题，供学生学习之后自我检测之用。
《组织学与胚胎学实验指导》共27个实习，主要内容包括实验课的目的要求、切片标本观察、示教切片与电镜照片观察、创新实验、模型和标本的观看、课堂实验报告及练习题。本书的创新实验中增加了小鼠精子游动实验和鸡
本书以卫生部第6版本科教材为基础，根据医学院校本科及大专层次学员的特点，结合编者多年的一线教学经验编写而成，适用于本科及大、中专医学院校在校学生、参加医科类成人高考或自学考试的考生，也可作为年轻教师组织与胚胎学的备课参考书。 本书各章下设学习目标、知识要点、难点解疑、联系临床、思考分析、自我测试及参考答案等内容，并在书后附综合测试题（含答案）。学习目标明确本章节应掌握、熟悉哪些内容。知识要点对教学内容进行了综合、整理、归纳和提炼，尽量利用图表形式编写，同时配以形象、直观的示意图，在保持了知识体系的完整性、系统性和科学性的同时，做到提纲挈领、精练概括，具有重点突出、简明扼要、图文并茂的特点。难点解疑以问答形式对本章节内容中的难点知识进行分析归纳，同时介绍某些内容的学习技巧。
本书旨在向医学生提供选择性较大的组织学与胚胎学实验指导。全书内共介绍了10个实验，每个实验具体内容包括：与本实验的相关的理论知识回顾、实验要求、实验内容、注意事项、自测题和实验报告。书后附习题答案、综合练习、实验报告说明和书中所涉及的彩色图片。 全书内容简明新颖，通俗易懂，所用课时短，实用性强。
为使学生充分掌握所学的专业知识、培养学生全面分析问题和解决问题的能力，训练学生比较、归纳、综合问题及表达问题的能力，帮助学生更好地学习组织学与胚胎学，为学习其他医学基础课程打下良好的基础。我们根据多年的授课、辅导、答疑和考试命题工作中的经验体会，编写了这本《组织学与胚胎学应试指南》。本 应试指南 适于高等医学院校临床医学、预防医学、口腔医学、护理学等本科学生使用，也可作为专业教师在试卷命题时参考。 本书在章节编排上，包括本章教学大纲、练习题（包括填空题380题(计1661空)、A型选择题643题、B型选择题562题、名词解释117题及问答题87题）同时在 应试指南 之后附有2套模拟试题，供学生进行组织学与胚胎学全部内容的自我测试。本书各章重点突出，重点内容以不同的题型从不同的侧面提出问题，以反复强化的方式使学
本书以卫生部统编教材为基础，结合作者实践经验，分27章，简述了组织学与胚胎学各章的重点与难点，详述了其考试中常见错误和分析。常见错误和分析设单项选择、多项选择、简答、论述四类题型，每种类型列出若干考试中常见的错误，概述考查要点，指出常见错误并分析为何错误，后给出正确答案。本书与教材关系密切但又非内容重复，类似习题集但又有“错误分析”这一关键内容，作者均为每一线教师，例题均为线教师，例题均总结自教学实习，故有较强的针对性、代表性、可操作性，是学生复习课程内容、加深理解、防止考试错误不可多得的参考书，对教师加强教学针对性也有较好的借鉴作用。
