多动症是儿童期*常见的心理和行为障碍之一,表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动多动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等问题。本书分两篇,上篇主要介绍儿童多动症的症状表现及早期识别,下篇主要介绍儿童多动症的行为矫正及干预治疗。 本书适合幼儿及儿童家长、幼儿园及小学教师、儿保科医生、儿童发育行为研究人员等阅读。
《婴童医理》是作者临证中为小儿医之感悟、观点、体会、经验,或者共识,或识证之技,或临证施治之法,或先人医理之释,凡此诸多,皆为婴 童医理,内容题目,皆以 论为名,如 小儿脾 胃论 小儿问诊论 小儿亚健康论 小儿欲 病论 ,名称以传统中医称谓冠首,无者冠以现代名词、名称,如 小儿疱疹性咽峡炎论 小儿秋 泻论 等。所谓 论 者,小议之论也,非故弄虚玄之意。书分上论、中论和下论,上论者,关乎小儿之如何吃、睡、玩,或为医之道,为师之表,为 徒之守,或四诊之技,或研读古人之悟。中论者, 关乎临证之治法、治则、外治之术、方药之论、调理之技,总关小儿临证施治之验。下论者,关乎临 证多病证之议,关乎小儿常见多发之病、之证,如 小儿汗证八法论 小儿上病下取论 小儿久咳论 小 儿退热八法论 小儿 三炎 论 小儿血病论
读者对象: 儿科医生、全科医生、 中医院校师生、小儿保健医师、中医爱好者。 本书卖点或亮点 :①侯主任近40年的治疗经验。②封面设计大气简洁,用纸精良。 内容提要: 为什么有的孩子长得快,而有的孩子长得慢?为什么有的孩子吃饭很 容易食积,而有的则不?为什么有的孩子容易患病,而有的就很少生病? 为什么有的孩子患病容易发热,有的则容易咳嗽,还有的容易转为肺炎? 为什么有的孩子容易发生过敏反应,有的不容易发生过敏反应?为什么有 的孩子急躁易怒,而有的胆怯内向?等等。孩子之间之所以有如此差异, 与孩子的体质状态密切相关。人的体质状态影响着他们的健康状态,体质 状态关乎生长、发育、心理、性格,更关乎疾病的发生状态及转归,进而 也影响着人的自然寿命。小儿体质状态更是如此,而且孩子体质状态有着 与成人
臣 字门中医儿科,以*代创始人朱良臣的 臣 字为学派名,是中医儿科界独特的学派,至今已相传六代,孙亮臣(孙浩)为第五代传人。本书整理了五代传人孙浩及其弟子的行医经验,分为学术思想、临床解惑、临床心悟、临床案例、医药养生等五个方面。学术思想篇主要介绍孙浩治疗肺系、脾胃疾病的经验;临床解惑篇为 臣 字门包括孙浩等的儿科临床经验荟萃;医药心悟篇主要收集 臣 门经典方药;临床医案篇为孙浩及其弟子30例临床典型案例;医药养生篇为孙浩多年的读书笔记摘抄。 纵观全书,本书系统介绍了 臣 字门儿科第四、五、六三代传人的临床行医经验,虽不全面,亦能体现 臣 门中医儿科学术思想精华,故合篇成册,使之流传。
上篇 齐鲁推拿史 章 齐鲁推拿史 节 中医推拿学发展史概述 第二节 相关概念之 山东 与 齐鲁 第二章 齐鲁历代推拿名医考 节 明代以前的推拿名医 第二节 明清至民国时期的推拿名医 第三节 中华□□共和国成立以后的推拿名医 下篇 当代齐鲁小儿推拿学术流派研究 第三章 概述 节 相关概念 第二节 当代中医小儿推拿流派的研究现状 第三节 研究目的、内容和方法 第四章 当代齐鲁小儿推拿三大学术流派研究 节 三字经小儿推拿流派 第五章当代齐鲁小儿推拿三大学术流派比较 第六章总结 附录 致谢 调研珍贵照片
本书基于北京儿童医院长期开展糖尿病教育的内部教材架构,进行了糖尿病知识讲解。全书内容包含糖尿病诊断治疗、儿童糖尿病酮症酸中毒和胰岛素的治疗指南、儿童1型糖尿病的发病率调查、筛查方案制定、胰岛素泵治疗、
读者对象: 小孩子的家长及准爸爸和准妈妈。 本书卖点或亮点 :①侯主任近40年的儿童的养护经验及儿科常见病及疑难病治疗经验。②封面设计大气简洁,用纸精良。 内容提要: 作为父母,最期望的是孩子健健康康的,然而孩子 老生病、长得慢,这些是家长最为烦恼的事儿。在本书 中,专家采用聊天的形式、口语式的语言,对如何让孩 子长得好、少生病,若生了小病如何在家自行处理等这 些父母所希望学习的内容进行答疑解惑。其实,孩子许 多健康问题是可以避免的。小儿很多常见和多发疾病, 往往是与过度治疗有关, 过则伤身 ,对于小儿更是 伤敌一千,自损八百 。 要让孩子长得好、少生病,父母需要把握好孩子生 长中的 三个坎儿 !这就像种庄稼一样,第一个坎儿 是 选好种、育好苗 ,就是为生一个聪明健康的孩子 做好孕前准备、孕期保健
儿童肿瘤心脏病学是一门研究儿童时期肿瘤和心脏疾病的学科,涵盖了肿瘤心脏病学、儿科心脏病学和儿童肿瘤学等多个领域。儿童肿瘤心脏病学的研究和实践对于儿童健康至关重要,因为肿瘤和心血管疾病可能会对儿童的身体和心理产生长期影响。本书主要从以下几个方面阐述儿童肿瘤心脏病学:儿童肿瘤心脏病学研究现状概述、肿瘤疾病自身对心脏功能的影响、肿瘤治疗相关心脏病的发病机制、肿瘤心脏病学指南更新及放化疗心脏损伤诊断标准、肿瘤化疗对左心功能的影响、肿瘤化疗对右心功能的影响、肿瘤放化疗心脏结构的影响等。
《宝贝心事:先天性心脏病患儿家属***》从心脏的基本结构讲起,不仅为广大读者介绍了各种常见先天性心脏病的特点、治疗方法和手术流程,详细阐述了术前术后的一些护理要点和康复策略,还对爸爸妈妈们在治疗过程中*关心的问题做出了较为全面的解答。 本书是泰达国际心血管病医院心脏外科专业医师团队编写的先天性心脏病科学指导书,深入浅出,兼顾科学性和通俗性。翻阅本书,读者可以学习先天性心脏病的基础知识,了解手术的种类和过程,掌握科学护理原则,守护孩子健康成长。 全书共分为5章,第1章描述了正常心脏的生理结构特点。第2章根据先天性心脏病类别,分别阐述了各类先天性心脏病的临床表现。第3章介绍了临床针对先天性心脏病的一些常规手术方法,使读者更好地了解手术操作原理及过程。第4章讲述了先天性心脏病患儿入院诊疗的一系
本书是小儿抽动症的家庭防治调养手册。书中以小故事的形式讲述了许多小儿抽动症的案例,详解了小儿抽动症的基本知识、诊断方法、中西医疗法、饮食调养和家庭保健方法,特别设置了专家提醒,提示常见误区,更新防病育儿的理念和认识,同时还重点推荐了一些比较安全有效的中医保健方法,如小儿推拿疗法等。 本套丛书由首都儿科研究所陈永辉主任医师领衔儿科临床一线专家团队倾力打造,包括小儿厌食、小儿便秘、小儿腹泻、小儿湿疹、小儿感冒、小儿多动症、小儿抽动症、小儿性早熟、小儿肥胖、小儿哮喘等10个分册。丛书介绍了10种儿科常见病的基本知识、诊断方法、中西医疗法、饮食调养和家庭保健方法,其中特别讲解了比较安全有效的小儿推拿疗法。本套丛书旨在把家长培养成孩子的第一位保健医,使家长在抚育孩子的过程中,发现孩子出现异
本书是小儿性早熟的家庭防治调养手册。书中以小故事的形式讲述了许多小儿性早熟的案例,详解了小儿性早熟的基本知识、诊断方法、中西医疗法、饮食调养和家庭保健方法,特别设置了专家提醒,提示常见误区,更新防病育儿的理念和认识,同时还重点推荐了一些比较安全有效的中医保健方法,如耳穴疗法等。 本套丛书由首都儿科研究所陈永辉主任医师领衔儿科临床一线专家团队倾力打造,包括小儿厌食、小儿便秘、小儿腹泻、小儿湿疹、小儿感冒、小儿多动症、小儿抽动症、小儿性早熟、小儿肥胖、小儿哮喘等10个分册。丛书介绍了10种儿科常见病的基本知识、诊断方法、中西医疗法、饮食调养和家庭保健方法,其中特别讲解了比较安全有效的小儿推拿疗法。本套丛书旨在把家长培养成孩子的第一位保健医,使家长在抚育孩子的过程中,发现孩子出现异常症
《住院新生儿精细化母乳喂养技术》由王丽主编
本书就以儿童期常见的情绪问题如分离性焦虑、社交焦虑、抑郁、恐惧厌学、网络成瘾等为纲要,在各个独立的话题下以问答的方式呈现,遵循简便实用、通俗易懂的原则,面向儿童家长、学校老师、基层妇幼保健医生和儿保医师,阐述儿童情绪障碍的相关知识、儿童情绪障碍的影响因素与治疗方法,常见的应对策略,为儿童常见情绪障碍的预防、早期识别和配合治疗提供参考。
本书从指导各地儿童哮喘门诊标准化建设和规范化管理的目的出发, 从硬件配置和软件建设两个方面予以阐述。重点讲解功能房间的设置和设备的配置、人员的配备和培训、儿童哮喘诊疗指南的应用、诊疗流程的持续优化及信息化管理的推进等。本书实用性强, 对临床有一定的指导意义。
《《儿童性早熟150问》》以提问方式,从三方面系统介绍了有关儿童性早熟的问题。一是性早熟的表现,使读各对其临床症状有比较正确的认识。二是性早熟的因素,使读者对其发生原因有比较清楚的了解。三是性早熟的防治,使读者较全面地了解其预防治疗的要点。 《《儿童性早熟150问》》提问全面,内容简明,叙述系统,通俗易懂。切合实际,既能为患吝提供帮助,也能为读眷消除疑惑。 《《儿童性早熟150问》》可供学生、家长、保育员、医护人员、教育工作者、社会大众参考。
本书着重在理、法、方、药等方面对小儿发热进行了相对系统地介绍,全书分为基础、临床、附录、参考文献四部分,共十章。分别从小儿发热的基本概念、病理分型、生理病理、体温测量、家庭护理,中医的病因病机、诊断、辨证论治概要,以及讲述30种常见小儿发热疾病的概念、发病机制、实验室诊断、辨证分型、药物治疗、方剂组成、临床适宜技术的运用和预防等,文末附有方剂检索页,便于读者阅读。该书主要适宜从事儿科临床和保健工作的中医师、中西医结合医师、社区医生、乡村医师,同时也有益于家长们的学习参阅。
“小儿物理治疗学系列”是早期疗育研究、教学与服务之心得,并以近年来实证医学与ICF之精神撰写而成,内容包括:整合早期疗育之共同理论与概念,小儿物理治疗的教学目标,专业团队合作模式,儿童与青少年体适能之发展与测试,家长如何在家协助孩子发展等。本书是系列的第3本,与前两本不同之处在于内容更浅显,受众面更广。主要讲了教育系统之物理治疗、儿童辅助技术、特殊需求儿童居家照护、进食与口腔动作功能等几个部分。其中教育系统之物理治疗与个别化教育计划进行了有效的融合,体现在了学生的IEP中,并且通过一个学童案例来呈现。居家照护部分以家庭为中心的早期疗育模式,指导家长如何在家协助孩子发展。