本书根据**颁布的中等职业学校《电子整机装配工艺与技能训练教学基本要求》，参考相关行业的职业技能鉴定规范及考核标准编写。 本书主要内容包括：电子整机装配常用元器件、常用工具和常用设备的简介；电子整机装配的准备、焊接、连接、总装、调试、检验以及技术文件和安全文明生产的基础知识和基本内容；电子整机装配工艺技能训练；对于一些新工艺，如表面安装技术、工业自动焊接技术等也作了简要介绍。
DL 890标准采用自国际标准IEC 61970，定义了能量管理系统（EMS）的应用程序接口（API），目的在于便于集成来自不同厂家的EMS内部的各种应用，便于将EMS与调度中心内部其他系统互连，以及便于实现不同调度中心EMS之间的模型交换。本部分给出了工作中使用的术语表，提供了DL 890标准特定的以及由于在DL 890标准使用需要解释的术语和缩略语
本书是根据高等学校数字电子技术实验课程改革的要求编写的。 本书是一本基于实践的数字电子技术实验指导书，由理论课教师和实验课教师共同完成编著，内容丰富，实用性强。 针对学生之间存在的个体差异、专业需求层次不同，本书提供了较多的实验内容可供选用。既有基础的知识验证性实验，又有综合了较多知识的提高性实验，还有学生可以自主进行的设计性实验。本书从易到难，适应不同层次的需求。同时，本书也介绍了实验仿真的方法，给学生提供了解决问题的有效途径。 本书适用于高等院校电类、非电类专业的本、专科学生，是数字电子技术、电子技术课程进行实践学习的配套教材，也可以作为学生自己进行开放性实验的指导教材。
根据*颁布的非电类电工电子技术实验教学大纲和西华大学电工电子示范实验中心要求，结合电工电子技术的发展，对实验课程独立开课，开设基础实验、设计实验和综合性实验，利用多媒体和实验设备教学网络，在时间和实验内容上进行开放实验，培养了学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的兴趣，提高了学生学习的积极性和创造性。 本书以基础性实验为主，将综合性实验和设计性实验相结合，要求学生通过实验课程后，基本掌握常用电工电子仪器仪表的使用方法、电子电路的基本测试技术，了解电子设备和器件的基本功能和应用，将所学专业基础理论与实践相结合，提高实践动手能力和正解处理实验数据、分析实验误差的能力。
??为进一步贯彻《民办教育促进法》，更好地规范职业培训机构的办学行为，提高职业培训质量，劳动和社会保障部组织有关专家编制了《家用电子产品维修工职业培训计划培训大纲》（以下简称《培训计划培训大纲》）。 ??本《培训计划培训大纲》从经济发展对从业人员的要求出发，依据国家职业标准，结合职业培训特点，对职业培训目标、课时分配、教学内容等都作了明确规定。 ??本《培训计划培训大纲》是分等级进行编写的，每个等级的培训计划中包括培训目标、教学要求和教学计划安排，培训大纲中包括课程任务和说明、课时分配、理论知识部分教学要求及内容和操作技能部分教学要求及内容。 ??本《培训计划培训大纲》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的，参加编审的主要人员为李鸿红、安亚洲、王希坤。 ??本《培训计划培训大纲》由中华
本书与西安电子科技大学出版社出版的面向21世纪高等职业技术教育电子电工类系列教材《 模拟电子技术（修订版）》（周雪主编）一书相配套(读者也可单独使用本书)。书中总结了教材中每一节教学目标的内容，并给出适量的课内测试题和课外测试题供评测与自测， 还给出了教材中的全部习题的解答。 本书适合高等职业教育有关专业学生使用，也可作为中等专业学校相关专业使用，还可供其他人员学习模拟电路时参考。
本书是“中等专业学校教材”电子技术基础（模块式教材）中的一个分册。本书共分五章。章着重分析单元放大电路、重点是模拟集成电路。第二章是集成运算放大器及其应用，从电路应用讨论入手，分析了信号运算电路、信号处理电路及其它实用电路。第三章是调制式直流放大器，重点分析了常用解调器、调制器的工作原理及其特点，并进行了调制式直流放大器的整机读图练习。第四章为稳压电源，着重介绍集成稳压电源、开关稳压电源、逆变电源的工作原理及实际应用。第五章为电子电路的读图，着重介绍读图的一般规律和具体电路的读图练习。 本书在编写过程中力求从实际应用出发来精选电路，并力求培养读者的读图、识图能力；本书专业针对性较强，模拟集成电路的应用较多。 本书供热自、通信、热工计量、电能计量、无线通信、载波、电测、远动
本书是专为初级电子爱好者编写的启蒙读物。全书以晶体管收音机为主线，本着用什么学什么的原则，深入浅出的介绍收音机所用各类电子元器件的功用，各级单元电路的工作原理，整机的安装、调试及故障检修方法。旨在将初学者领进门，在学会装、修收音机的基础上，能独立完成各种实用电子制作，并进行家用电器一般故障的检修，为进一步提高打下基础。
本习题册为全国高级技工学校电气自动化设备安装与维修专业教材《模拟电子电路》的配套用书。本习题册按照教材章节顺序编写，内容紧扣教学要求，知识点分布均衡，习题难易适中，有助于学生复习巩固所学知识。 本习题册由郭赟主编，李莲英参与编写。
本书是《电力电子与变流技术》教材的辅导书，本书针对教材中的内容对学生进行学习方法及学与用结事进行指导和补充。书中内容包括学习目的和要求、学习与训练指导、习题与思考题选解、实训范例指导、习题答案。另外，还补充一些新的内容和习题，供学生参考和自学之用。
《电子技术基础与技能练习（实验）》是《电子技术基础与技能》教材的配套用书，本书依据*颁布的教学大纲、结合社会经济发展对职教人才的培养要求，以及职业教育本身的需求编写而成。 《电子技术基础与技能练习（实验）》内容丰富，共编写了25个实验。基本上涵盖了模拟电子技术和数字电子技术的基础实验，有基本电子电路连接、测试，直流稳压电源、函数信号发生器、示波器等电子仪器的使用。这些实验可作为教师实验教学的演示内容，教师在现场能立即把知识、技能生动地展现给学生；学生也完全有能力亲自参与这些实验，去体验理论与实践的有机结合，给学习带来无比的乐趣和巨大的收获。
本书是配合本套教材中的《电子技术基础》而编写的。本书包括与《电子技术基础》相对应的实验和实训内容。 本书的教学内容包括电路基础、模拟电子电路和数字电路三个主要部分。 本书适于作数控机床加工技术专业的职业技术教育教学用书。
本书从实用的角度出发，介绍了64种电路新颖、结构简单、便于自制及开发产品的灯具控制器，内容涉及家庭生活、环境装饰、娱乐、摄影、农业、交通、车辆、保安等领域。这些控制器大部分可直接配在现有各种灯具上，使普通灯具实现节电、保安、自动控制及功能多样化，让你享受到和当今市场上中、高档灯具产品一样的使用效果，甚至更佳。这些灯具控制器全部经过实际应用或实验验证，使用安全可靠。书中每例制作都是相对独立，读者可以从中挑选自己需要的进行制作。每例制作除了详细介绍电路原理、元器件选择、制作和使用技术外，还有印制电路板图，可以直接按图仿制本书融实用性、知识性、趣味性和实践性于一体，文笔流畅、内容通俗易懂，读者只要具有电子技术的初步知识就可读懂、学会、能做，还可举一反三，开拓出更新颖、更巧妙、更实用
本书为普通高等教育实验实训规划教材(电力技术类)。全书共有十二项实验，主要内容包括TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试，CMOS集成逻辑门的逻辑功能与参数测试，集成逻辑电路的连接和驱动，组合逻辑电路的设计与测试，译码器及其应用，数据选择器及其应用，触发器及其应用，计数器及其应用，寄存器及其应用，555定时电路及其应用，D／A、A／D转换器，智力竞赛抢答器等。 本书可作为高职高专院校电力技术类、自动化类、电子信息类等相关专业的数字电子技术实验教学用书，也可作为相关工程技术人员的参考用书。
经审查，批准《水利系统无线电技术管理规范》为水利行业标准，并予发布。标准编号为SL305－2004。本标准自2005年2月1日起实施。 标准文本由中国水利水电出版社出版发行。 2004年10月13日 根据《中华人民共和国无线电管理条例》、国家无线电管理有关规定和水利部水利水电技术标准编制计划，编制《水利系统无线电技术管理规范》。本标准的编写格式和规则以《水利技术标准编写规定》为依据。 本标准共10章4节62条和2个附录，主要技术内容包括： ——水利系统无线电管理机构及其职丽； ——无线电台设置和使用 ——无线电频率管理 ——无线电发射设备的研制和进口 ——无线电发射设备型号核准； ——非无线电设备的无线电波辐射； ——监督检查。 本规定解释单位： 水利部水利信息中心 本规定主编单位： 水利部水利信息
本书是根据高等院校工科专业模拟电子技术基础实验课程的基本要求编写的。全书共分5章，即绪论、常用电子仪器介绍、TKDz-1A网络智能型模电实验装置软件使用、实验内容、Multisim软件介绍及附录。该书着重介绍了模拟电子技术实验的基本手段、基本规程；常用电子仪器(如示波器、信号源等仪器)的使用方法；常用电子元、器件的规格与型号的查阅；电子电路主要技术指标的测试；实验电路的设计、组装与调试，实验数据的记录与误差分析；EDA软件的使用等。它既可作为高等院校电类、非电类专业的本、专科的实验课教材，也可作为有关工程技术人员的参考书。
本书共分9章，主要包括数字电路基础知识、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、数模和模数转换、存储器和可编程逻辑器件简介等内容。每章均包含《数字电子技术》各章的基本要求、重点难点、学习要点及典型例题, 并对各章的基本内容进行了概括，形成学习要点；典型例题则选择了一些具有代表性的例题进行讲解，以达到帮助读者理解概念、寻找规律、掌握方法、举一反三的目的，并在此过程中着重培养读者电路的分析能力及对所学知识的综合应用能力。? 本书可作为高职高专电子、电气、计算机、自动控制、机电一体化等专业的教材，也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考使用。
