《21世纪高等学校规划教材：电子技术基础教程》主要介绍：数字电路的理论知识，只简述了必要的模拟电路的知识。全书内容包括数字逻辑基础、门电路与逻辑代数、组合逻辑电路、常用组合逻辑器件、触发器的基本理论、时序逻辑电路、常用时序逻辑器件和脉冲的产生与变换，共8章。各章*后均附有学习指导和习题，以便于课后加深对所学知识的理解和掌握。根据数字电路教学的需要，在附录中引入了必要的半导体器件，扼要地介绍了相关的二极管、三极管和场效应管的基础知识。《21世纪高等学校规划教材：电子技术基础教程》适用于各类远程、函授和夜大等大学本专科各专业电子技术课程，也可作为渴望掌握电子技术基础知识的自学者的指导书。
《普通高等教育“十二五”规划教材：电子技术课程设计》共分5章，主要内容包括电子实验电路的安装与调试、常用元件器件及测量方法、课程设计实例、Multisim在课程设计中的应用、常用仪器设备的简介与使用。此外，附录部分提供了常用元器件功能及引脚简介。本书突出了电子技术实践环节的特点，按照课程设计实践规律分章有序排列。设计题目由浅人深、难易适中，从理论到实践，循序渐进，注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养，以及提高学生工程设计与实际动手的能力。
目前，我国电子类企业发展迅速。生产电子消费品或设备的各种大小电子生产企业都离不开电子装接工。 本书为电子装接工基本技能学习读本，全面介绍了从事电子装接工作必须掌握的电子器件知识和生产技能。章介绍了电子工学方面的基础知识，并介绍了常用仪器万用表；第二章介绍了常用电子元器件的外形、性能识别、检测方法；第三章介绍了电子装接中常用的知识和操作技能，包括常见材料、设备，焊接技能，印制板上元件插装方法；第四章从生产整体角度进行介绍，内容包括安全生产、文明生产的注意事项，生产组织形式，流水工作情况等。 本书根据生产工作实际要求和读者实际需要进行编写，力求简练、通俗、易学、实用。
本书具有以下三大特点： （1）在选题上突出了新颖性、实用性、趣味性。作为一本电子科普兼实用技术图书，作者打破以往写作时的常规，采取了“不求全面，但求实用”的原则，选择了贴近生活、实用、*潮的热门电子制作66例，划分为“新颖报警（信）装置、新颖灯光控制装置、新颖防盗报警装置、新颖医疗保健装置、新颖汽车专用装置、其他新颖电子装置”六大类来写作，力求不论是广大业余电子爱好者，还是电子厂家的技术人员，在阅读以后都会感到简明、新颖而实用。（2）在写作上力求文笔畅，图文并茂，内容通俗易懂，制作简单易行。本书所介绍的66个制作实例，基本上是作者近年来的个人创作作品。（3）联系有关厂家供应配套元器件，以便广大读者业余制作。要让制作类图书真正达到“实用”的目的，对广大读者在制作时存在的有关元器件购买困
本书系统全面的介绍了电子玩具设计与制作的相关知识，本书编写的目的，就是为了通过向广大农民、特别是返乡农民工创业，就业，提供科技项目的技术指导。以增加其收入，发展农村经济。本书所介绍的各项内容和技术方法，具有实用性强，方法简单，易学易懂，切实可行等特点。可供广大农民，特别是返乡农民工，培训，就业、创业、致富，选用参考。
这是一本适合电子爱好者自学的电子技术速成读物。它从实用性出发，面向广大电子爱好者，以介绍电子元器件为引导，循序渐进地向读者传授电子技术的基础知识和实训技巧。本书特别适合于初中以上文化程度的电子爱好者自学，同时电可作为电子技术职业培训教材。 全书共分五章，主要介绍电子技术的基础知识，电子分立元器件，常用集成电路，电子实训基础知识，电子实训等。在内容安排上，由浅人深，由简到繁，循序渐进。
《伪劣食品鉴别大全》主要介绍如何根据颜色、形状、质地、气味、滋味、黏度、口感、密度、熔点等方面来鉴别伪劣食品，偏重感官鉴别，不涉及复杂的仪器，方法简单易用，便于消费者掌握。书中对所涉及的食品分门别类，包括粮食类、植物油类、畜肉类、蔬菜类、果品类、名贵滋补食品等，内容全面。 《伪劣食品鉴别大全》可供质监、工商、卫生监督人员和企业、家庭食品原料采购人员参考。
本书是与清华大学电子教研组余孟尝主编的《数字电子技术基础简明教程（第三版）》（高等教育出版社出版）一书配套的同步辅导和习题解答辅导书。 本书按教材内容安排全书结构，各章均包括考试要求、内容概要、典型提高题及思考与习题四部分内容。全书按教材内容，针对各章节全部习题给出详细解答，思路清晰，逻辑性强，循序渐进地帮助读者分析并解决问题，内容详尽，简明易懂。 本书可作为电气信息类本科生的辅导材料和复习参考用书，也可作为各类工程技术人员和自学者学习的辅导书，及教师的教学参考书。
DL 890标准采用自国际标准IEC 61970，定义了能量管理系统（EMS）的应用程序接口（API），目的在于便于集成来自不同厂家的EMS内部的各种应用，便于将EMS与调度中心内部其他系统互连，以及便于实现不同调度中心EMS之间的模型交换。本部分给出了工作中使用的术语表，提供了DL 890标准特定的以及由于在DL 890标准使用需要解释的术语和缩略语
本部分是定义能量管理系统(EMS)应用程序接口(API)的DL 890标准的一部分。DL 890．4 和DL 890．5 包含组件接口规范(CIS)。DL 890．4 X CIS被规定为平台无关模型(PIM)，即独立于用来实现它们的底层技术。PIM规范也称为第l级规范。DL 890．5 CIS则被规定为平台相关模型(PSM)。PSM规范也称为第2级规范。 DL 890．4 CIS规定了接口的功能需求，组件(或应用)必须实现这些接口，从而能够以标准的方式与其他组件交换数据和访问公用数据。这些组件接口描述那些能够用来实现这一 目的的特定事件类型和消息内容。 本部分规定了在分布式环境下的时间序列数据的高效传输接口。不仅可以很短的延迟传输少量数据，而且可在短时间内传输大量数据，但延迟可能较长。同时支持时间序列数据的回放功能。这是作为为其他予系统提供实时数据的监控与数据采集(SCADA)系统的典型需求。除了SCA
本书根据**颁布的中等职业学校《电子整机装配工艺与技能训练教学基本要求》，参考相关行业的职业技能鉴定规范及考核标准编写。 本书主要内容包括：电子整机装配常用元器件、常用工具和常用设备的简介；电子整机装配的准备、焊接、连接、总装、调试、检验以及技术文件和安全文明生产的基础知识和基本内容；电子整机装配工艺技能训练；对于一些新工艺，如表面安装技术、工业自动焊接技术等也作了简要介绍。
本书叙述了电子和物质的相互作用，其诱发的化学、生物、热效应，以及这些效应的应用。阐明了能量为0.15～40MeV的各种类型的工业电子加速器的工作原理、结构特点、主要指标和典型产品。描述了辐射加工装置及工艺流程布局，对其主要应用领域（如热收缩材料、绝缘材料、涂层固化等）均以实例作详细介绍。全书包含插图129组，表格41个，参考文献185篇。 本书可作为高等学校加速器、核技术、辐射化学等专业的大学生、研究生的教学参考书，也可供从事研究、设计、使用工业电子加速器工作和电子束辐射工艺研究工作，以及从事放射治疗、环境保护、材料改性等工作的人员参考。
本书是配合西安电子科技大学孙肖子、张企民编著的《模拟电子技术基础》教材而编写的教、学指导书。其主要内容包括《模拟电子技术基础》教材使用指南（教材特点、教学方法、重点与难点等），建议的授课学时数分配,各章习题解答，以及计算机仿真EDA软件（EWB）的使用简介等。希望本书对从事模拟电子线路教、学的老师、同学、考研者和自学人员能有所帮助。
由中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会联合组织编写的中等职业技术教育规划教材，首批所选机床切削加工、机械设备维修、模具制造与维修、数控机床加工、电气维修五个专业共24得教材，现已出版22种，其中的17种被教育职业教育与成人教育司评定为推荐教材。教材出版后，得到了读者的广泛好评。 为了配合教材的使用，为教师抓好复习巩固、检查考核等教学环节提供参考和方便；帮助学生加深对课堂所学知识的理解，巩固教学成果，并引导学生理论联实际，以培养其独立思考和分析解决问题的能力，更好地掌握和运用所学到的知识。 习题集的内容与教材紧密联系，并按教材章节顺序编写，同时注意了习题的典型性。习题集题量和难度适当；习题形式多样，有填空题、判断题、选择题、名词解释、简答题、计算题
本书以章为单元，每章均有填空题、选择题、判断题、计算题和简答题等基本题型。本书所拟各题对于理解教材内容，提高学生解决实际问题的能力，均具有重要的作用。建议学生实际作业量不少于本书总量的90％。 《电工与电子技术习题集》是与安徽科学技术出版社出版的教材《电工与电子技术》配套使用的习题集。
本书是电子装接工基本技能培训教材，全书分为四个单元。单元是电子元器件的识别与测量技能，讲述了对常用电子元器件，如电阻器、电容器、晶体二极管、晶体三极管的外形识别及测量技能。第二单元是插装与导线的加工技能，讲述了电子元器件的成形技能、插装技能和导线的加工技能。这些技能都是装接工作前所包括的工作技能，与装接技能紧密相关。第三单元是焊接与拆焊技能，讲述了手工焊接（电烙铁焊接）的方法及要领，工具、焊料的选用以及焊接工具的修理技能。第四单元是电子产品的装配生产，讲述了电子产品装配生产工艺文件的编写、生产流水线的布设及产品质量的检验和生产管理等。 本书突出应用性和实用性，把技能训练与专业知识相结合。全书图文并茂，体系新颖，训练方法贴切实际，技能要求规范标准，具体教学可操作性强，技
本书为配合华中理工大学康华光主编的《电子技术基础》模拟部分（第4版）的教学而编写的辅助教材。全书分为两部第：部分典型题解析共九章，每章包括对主要内容和基本概念的归纳总结、典型题解析和习题三个模块；第二部分自测试题包括本、专科生结业试题和研究生入学考试题共十二套；书后有附录，给出了各章习题及自测试题的参考答案。 本书可作为工科高等院校学生学习“模拟电子技术基础”课程的辅导教材，也可作为报考硕士研究人生Ⅰ员复习的辅导教材。
本书是电子装接工基本技能培训教材，全书共分五章。 本书突出应用性与实用性，把技能训练与专业知识相结合。本书虽然定性为从事电子装接工的农民工兄弟学习用书以及他们的培训教材，但鉴于本书的特点，同样可作为各类中等职业学校电子装接工的实训教材以及相关行业的培训、学习用书。
本书是根据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《国家职业标准（无线电装接工）》编写的，可作为参加国家职业技能鉴定人员的学习用书，也可作为全国职业学校各相关专业的实践教学指导用书。 在学习本书过程中，要注意在内容上要把握好“宏观了解、注重应用”的原则，注重从宏观上了解中级无线电装接工所涉及的电工基础知识、无线电技术基础、脉冲数字电路基础、电量测量与常用仪器的使用、零部件检测技术、中级装配工艺、变配电所电气设备的维护与调试等。书中涉及的基础理论知识，以“了解”其层次为主体，以能够解决职业技能鉴定中应会部分的考核为目标，不宜也没有必要对“专”、“深”的专业理论进行研究。学习本书，应将应用性放在首要位置，掌握中级无线电装接工工种应会部分的技能，特别是操作性的知识和技能，应做到“
本书是与《电子技术（电工学II）》配套的学习指导书，全书由“教材的特点”、“教学基本要求和学习提示”、“习题解答”和“教学学时分配”等几部分构成。 “教材的特点”说明面向21世纪的崭新教材应具备的几个特点，即与过去“传统”教材的不同之处。 “教学基本要求”是要求学生必须学会的基本内容，它是根据原国家教发颁布的“《电子技术（电工学II）》课程的教学基本要求”和由原国家*电工学课程教学指导小组制定，并经经*鉴定通过的“全国普通高等学校电工学试题库”试题编写细目编写的。 “学习提示”简述各章节的重要概念和基本内容，指明各章的重点和难点以及需要学生掌握的主要内容。 “习题解答”对教材中全部习题作了详细的解答，给出解题过程和答案。 “教学学时分配”包括课堂教学和实验教学两部分的学时，根
