本教材以环境监测岗位能力为核心，以工作任务为主线，在完成工作任务的过程中学习职业岗位所需环境监测知识和技能，培养职业素质，着重突出职业性、实用性和创新性。本书可作为各类院校环境类专业的教学参考用书，也可作为中、高级环保职业技能培训和职业技能鉴定的辅导教材。 本教材以工作过程为导向开发学习项目，以工作任务为载体构建教材内容。本教材以环境监测工作过程为导向开发了体现岗位核心能力的7个典型学习项目，即地表水监测、污水监测、环境空气监测、固定污染源废气监测、土壤污染监测、植物污染监测和噪声监测。每个学习项目中以典型工作任务为载体构建了循序渐进的学习任务，全书共有29个学习任务。每个任务分“学习目标”、“知识学习”、“技能训练”和“思考与练习”4个模块。“知识学习”力求简洁、够用

为进一步规范全国环境监测业务技术培训工作，增强培训的针对性和实效性，监测司委托中国环境监测总站编制一套涵盖环境监测业务管理和各专业技术领域的*培训教材即环境监测培训系列教材。该书是环境监测培训系列教材中一个分册，首先概述部分主要介绍了国内外土壤环境监测工作进展；然后讲解了土壤样品的采集制备和无机有机项目分析测试方法，然后介绍了其数据处理和结果评价等。 赵晓军、陆泗进主编的《土壤环境监测技术(全国环境监测培训系列教材)》为全国土壤环境监测、农村环境监测技术培训教材，也可供各级环境监测站土壤和农村技术培训、从事土壤环境管理人员、高等院校师生等阅读参考。

《全国环境监测培训系列教材:环境空气质量监测技术》旨在规范全国环境空气质量监测培训工作，满足“十二五"期间技术培训工作的需求。主要读者对象为：全国各级环境监测管理人员、技术人员、环境监测研究人员和高等院校环境监测相关专业的师生，以及关心环保监测事业的公众。

为贯彻《中华人民共和国大气污染防治法》，执行国家、地方大气污染物排放标准，实施大气固定污染源排放污染物总量控制，提高固定污染源烟气排放连续监测水平，特制定本标准。 本标准规定了固定污染源烟气排放连续监测系统的安装、调试、联网、验收、运行维护、数据审核等技术要求。 本标准对《火电厂烟气排放连续监测技术规范》（Ⅲ／T 75—2001）主要做了如下修改：扩大了原规范的适用范围，覆盖了工业固定污染源；细化了固定污染源烟气排放连续监测系统的安装位置要求以及经验收合格后的烟气排放连续监测系统数据传输到污染源自动监控网络后的数据审核和处理要求；规定了固定污染源烟气排放连续监测系统的运行管理和质量保证要求；简化了各种固定污染源烟气排放连续监测方法和监测仪器结构的介绍；补充了固定污染源烟气排放连续

本标准的附录A、附录B、附录C、附录D、附录E为规范性附录。

《环境影响评价》由刘晓冰主编，本教材的编写以环境影响评价工作的技术路线为主线．以《环境影响评价技术导则》为依据．在阐述环境影响评价基本理论、技术方法的基础上．突出教材的实用性．力争通过典型案例、针对性的习题、实践．使学生能够较好掌握建设项目环境影响报告表的编制工作．同时为报告书的编写奠定必要的知识基础。《环境影响评价》共分十二章．从工程分析人手．以水、大气、声、固体废物，生态影响分析、清洁生产及总量控制、环境风险评价、环境影响的经济损益分析及公众参与、环境影响评价文件编写等分述环境影响评价工作的方方面面。本教材适用于高职高专环境类各专业环境影响评价课程。

随着人们生活水平和生活质量的提高,室内环境问题引起了人们的普遍关注。根据中国建筑装饰协会的统计数据，我国新建住宅装修率达到了95%以上，而有机合成材料在室内装饰及设备用具方面的广泛应用，致使用内挥发性有机化合物（VOCs）气体大量散发，严重恶化了室内空气品质。 全书共分六章，章结论主要阐述了室内空气和室内空气质量的定义，室内空气污染与室内空气质量监测的目的、意义、特点、任务和方法以及相关的国家标准，使学习者建立正确的基本概念。第二章室内空气监测的质量保证阐述了质量保证和质量控制的重要性、实验室质量管理的具体方法，以及室内空气监测的数据的正确处理和表述，使学习者了解数据准确和精确的重要意义。第三章室内空气污染物的性质、来源以及毒性，在国际GB 50325和GB/T 18883的框架下阐述空气污染物的性质、来源

建设项目环境监理是国家建设项目环境保护管理的重要组成部分，是在全面落实科学发展观，指导建设项目环境管理“三同时”制度全过程监管的重要环节，也是建设项目环境管理理论、法律制度、技术规范等方面提高与完善的新课题、新领域，必将对我国建设项目环境管理产生重大而深远的积极作用。而同时，建设项目环境监理做为环境管理的全新领域，正处在不断提高、充实、完善、规范的过渡时期，技术指导原则、规范标准亟待提出与完善。其中就包括了环境管理科学的理论与实施创新的探索，涉及环境管理监督、环境污染防治技术、建设项目竣工试生产及环境保护验收、生态环境保护及工程监理等方面的多层次学术探讨。由此，建设项目环境监理是一个针对性很强，又涉及面广的环境管理新领域。

本书介绍了水环境监测基础知识，重点介绍了涉及水环境监测中监测方案的制订；水样的采集、保存与前处理技术；监测分析质量保证与质量控制技术等。本书力求：内容全面，反映当前国内外水环境监测技术的发展水平；针对高职高专教育的特点和培养目标，满足社会对环境监测人才专业水平与能力的要求；注重理论和实际相结合，采用项目化教学模式，突出专业素质和能力的培养。 本书为高职高专环境监测专业及环境类其他各专业的教材，同时也可作为大中专院校、环境保护相关企事业单位及职业资格考试的培训教材。

太湖流域水环境管理应当在借鉴国际上先进的水质管理理念和技术经验的基础上，同时结合太湖流域的实际情况以及当地总量控制制度的实施经验，构建适合太湖流域的水质目标管理技术体系框架。为此，崔云霞、范亚民、颜润润、滕加泉、谢卫平等编写的《太湖流域控制单元水质目标管理手册（江苏示范区）》在美国TMDL水质管理技术的基础上，结合太湖流域控制单元的划分情况，提出了太湖流域基于控制单元的水质目标管理技术体系框架。

中国环境监测总站和美国环境保护局研究三角公园大气研究与暴露评价实验中心，于1992年4月于北京举办了“大气固定源采样和分析”研讨会，应与会者要求，总站组织编译了本书。 本书内容涉及的论题很广泛，从采样和分析技术到美国EPA在管理和强制限定固定污染源排放的政策。书中所列方法属于美国EPA的标准方法，是美国污染监测成功经验的总结，很值得我们学习和借鉴。 可供工业部门、环境保护部门的监测、科研、管理人员使用，亦可供大专院校相关专业师生参考。

本书较系统地介绍了环境影响评价的基本概念、基本理论、有关的法规、标准，以及环境影响评价的程序和方法，尤其对大气、水体、噪声、土壤、生态等环境要素的评价作了较为详细地论述。全书以环境影响评价的基本概念、方法和技术为主要逻辑关系，既有必要的相关学科的基本知识，又有相应的理论知识扩展；并注意理论与实践的结合，在全书的主要章节后都附有思考题与习题，以使学生了解我国环境影响评价工作的实践。 本书内容全面、资料丰富、结构合理、层次分明，适合我国各高等院校环境类专业的本、专科学生使用，也可供从事环境保护研究的科技人员及管理人员参考。

为了使观测所收集数据的项目、内容、方法、精度具有可比性，从而找出其间的特点与规律，方法的统一十分重要。只有方法的统一，并严格按统一方法进行操作，其不同类型草地或同一类型不同时间所获得的大量的数据才可进行对比、分析，找出其间存在的共同特点与规律，从而为草地生态系统的有效管理、生物多样性的保护、草地畜牧业的可持续发展以及草地资源的合理利用与模式的建立，提供科学依据。 编写本书的目的，正是希望建立一套科学、切实可行的方法，为国家野外草地试验站进行长期观测提供依据。希望国家野外草地试验站能够按照这统一的规范，从标准地的确定、观测场的建立，到样品的采集、处理、分析和数据处理都能统一起来，从而产生大量可比、系统与规范的数据，并通过网格建立先进的、不断更新的信息系统，同时对数据实行有序

为贯彻《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》和《中华人民共和国大气污染防治法》，规范污染源监测，确保监测数据和信息的准确可靠，制定本标准。 本标准规定了固定污染源废水排放、废气排放手工监测和比对监测过程中采样及测定的质量保证和质量控制的技术要求。 本标准为指导性标准。 本标准由国家环境保护总局科技标准司提出。 本标准主要起草单位：中国环境监测总站、沈阳市环境监测中心站。 本标准国家环境保护总局2007年11月12日批准。 本标准自2008年1月1日起实施。 本标准由国家环境保护总局解释。

《战略环境评价：从国际经验到中国的实践》简要介 绍了战略环评的起源和发展，应用战略环评的理由以及为什么战略环评能够有效提高政策、规划和计划制定时对环境因素的考虑，从而参与综合决策的 过程。全面重点介绍了战略环评的过程、使用的方法和技术。特别介绍了战略环评中分层方法的重要性，并以不同的案例加以说明。对不同国家的战略 环评制度进行了详细比较，并给出了简要的评价。对欧盟战略环评指令在其成员国内的转换和实施的基本情况进行了介绍。提供了战略环评在空间和土地利用方面应用的几个研究案例。还对欧盟战略环评的经验与启示作了小结，同时对中国战略环评制度的建立、发展与实践作出了评述并提出了政策建议。《战略环境评价：从国际经验到中国的实践》系统性强，取材新，内 容丰富。可作为环境保护与环境管理专业

本书共包括四个部分：部分为综论，着重分析了太湖水资源系统的特征及其修复策略；第二部分为太湖及太湖流域水资源分析，涉及太湖水资源调节模型及其应用、洪涝及其模拟以及流域城市化的降雨效应等；第三部分为太湖及太湖流域水环境分析，涉及太湖流域水环境及其演变以及农业非点源污染、网围养殖污染、城市水污染、工业企业污染机理等分析方面；第四部分为太湖治理的经济、管理及政策研究，涉及太湖水污染损失及政策效应、太湖管理权分割及对策以及流域排污权交易设计等方面。 本书适合从事湖泊水资源水环境专业学习的研究生以及研究人员阅读，同时也可供相关政府部门人员参阅。

受环境保护部委托，环境保护部环境工程评估中心从2010年开始环境影响评价基础数据库的建设工作，经过分年建设，已经构建了环境影响评价基础数据库的框架体系，形成了系列标准规范，建设了环评基础数据中心和支撑环评审批、技术评估的会商平台。 相关初步成果已经在环评管理和业务中得到应用，对环评工作起到了实际的支撑作用。 环境保护部环境工程评估中心和国家环境保护环境影响评价数值模拟重点实验室编*的《环境影响评价基础数据库建设指南》是环境影响评价基础数据库系列丛书之一，重点介绍环境影响评价基础数据库项目建设目标、建设任务、过程和经验。全书分为四大部分，**部分是项目建设。主要介绍项目的基本情况和主要建设内容；第二部分是数据管理，主要介绍数据库设计、数据处理和入库、数据质量控制、数据成果及接口服

本书共11章。前9章结合我国城市森林的发展情况，主要对环境影响评价的理论、方法、政策等进行了研究，并对我国城市森林的环境影响进行了评价。后2章主要进行了北京市、井冈山市城市森林环境影响的具体案例研究。

本书内容涵盖环境监测过程中各类常用的方法，从样品采集到现代分析仪器的使用，从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物分析，监测对象涉及废水、大气、土壤、生物样品等诸多类型。本书共选择了44个实验，力求将环境样品的多样性和实验方法的互补性相结合，体现实验科学的实用性、知识性和先进性。本书的附录部分还为读者提供了环境监测实验室基本知识、环境样品采集与前处理技术、常用环境标准等内容。

本标准的附录A、附录B为规范性附录。 本标准由国家海洋环境监测中心提出。 本标准由全国海洋标准化技术委员会(SAC／TC 283)归口。 本标准起草单位：国家海洋环境监测中心、国家海洋环境预报中心。 本标准主要起草人：王菊英、周连翔、张微微、张志锋、陈宇春、陈畅曙、吴迪。

由史永纯等编著的《环境监测》按照高职高专环境类专业人才培养目标的要求，依据岗位对环境监测人员的知识、能力和素质要求编写而成。通过项目引导的启发式教学与技能训练相结合的形式，融教、学、做一体化，使学生易懂原理、会操作，培养学生能够完成环境监测工作任务的能力。 《环境监测》共分十章。主要包括水和污水监测、大气监测、环境噪声监测、土壤环境监测、固体废物监测、生物污染监测、放射性监测等章节。 《环境监测》可作为高职高专环境类专业学生的教材，也可供环境保护部门及有关科技人员参考。

本教材吸取了国内外空气理化检验的*研究成果，博采*学术专著的精华，按照教学要求和理化检验工作的特点，以基本理论、基本知识、基本技能为主线，遵循思想性、科学性、先进性、启发性和适用性相结合的编写原则，科学地编制了编写大纲，对样品的采集和实验室质量控制等内容进行了较大幅度的调整和充实；对于有毒有害物质的检验，重点介绍了国家新近颁布的卫生检验标准方法和推荐方法。本教材适应空气理化检验的发展趋势，在原教材的基础上新增了新风量、一氧化碳、硫化氢、硫酸盐化速率等测定内容；加强了室内空气污染物检验、有机污染物检验和细颗粒物检验的内容；将质量控制、标准气体的配制和流量计的校正等内容结合在一起，加入标准物质和空气采样特有的质量保证要求，形成了“空气检验的质量保证”一章，系统地介绍了空气理化检验

本书通过全国范围内各类别实验室的监测结果，系统地对加标回收率、重复性、再现性、相对误差、相对偏差和相对标准偏差等质量控制指标进行了分析和讨论。本书是上述研究成果的汇总与总结。作者以完善环境监测技术发展和质量控制技术体系为宗旨，以为日常质量控制工作提供参考依据为目标，提出了地表水26个常规监测项目的控制指标建议值。 全国22个省、546个监测站参与了研究与测试工作，为本书成果的全面性、代表性、可行性和适用性提供了技术支持。