作者经过多年的教学实践，尤其针对少年儿童，探索总结出一套琵琶初级教学的新方法，以此教材呈现，目的是希望初学者能够打好基础，有助于后续技巧难度的提升及乐曲韵味的把握。 本书为针对儿童教学而编写的入门级琵琶教程，具有以下特色： 1.独创了右手轮指分解和左手把位分解练习，强化分解与综合训练； 2.选用儿歌、诗歌等作为练习材料，注重琴童的兴趣培养和传统文化学习； 3.遵循教学规律，强调由浅入深、先易后难、循序渐进。
传统潮州筝主要用于“细乐”合奏，在合奏中，演奏者们都遵循同样一份原始谱，同时，按照各自乐器的演奏特点和个人的技法习惯来加花演奏，因此每人都是自己乐器旋律的创造者。在潮汕地区，可以听到许多弹筝人奏同样的乐曲，但除了板数和骨干音一致外，音乐旋法、演奏技法和用指方式坦承在相径庭，民间称这种演奏为“造句”，由于这种记谱系统强调演奏者在原始谱基础上创造旋律的重要性，而“造句”的好听与否又取决于演奏者气质与音乐素养，所以人们很尊重那些“造句”好听，而且在“造句”中能充分发挥技巧和讲求风格的演奏者，后来的潮州筝独奏曲就是在此基础上发展起来的。这不仅表现在潮州筝演奏技巧日趋丰富，而且艺人们的“造句”也愈加个性化，曲目也逐渐增多。象原先庙堂音乐和汉调音乐的乐曲，也成为潮州筝的独奏曲了。
经过扬娜妮老师20年教学专研究，整理出此书。本书包括古筝的定弦和音域 左、右手、大、食、中、名指的奏法 左、右手撮弦奏法左、右手历弦奏法 左手揉弦和按音奏法 左手滑音奏法 古筝的转调 右手大指 劈指 奏法古筝的 摇指 奏法为古筝学习者树立了严谨规范的学习标准、达到避免弯路、正轨起步，稳健进阶、增强信心的效果、精心提炼的练习曲目全部。其中有些曲子是杨老师独创的指法，只在本书里有。
古琴，是一件历史极为悠久、传世曲目极多、表现力极为丰富的中国传统乐器。习琴者和教琴者各有自己的经历与理念，大多数人会认为古琴很难学会、很难弹奏。当然，古琴的综合学问很广很深，但单就古琴弹奏技术来讲，与其他中国弹弦乐器相比还是比较容易的。根据笔者多年的教学经验——既教过一对一的私人课程，也教过大班的集体课程；既教过四岁的幼儿，也教过七十多岁的老者；既教过针对一名学生连续多年的系统课程，也教过从零起步的三、五天的短训课程。因此，切身体会到——琴学深广，琴技不难。之所以说琴技不难，主要是因为：一，古琴的弹奏基本上不强调速度，也可以较为忽视力度，所以手指欠灵活的、指力弱的群体，没时间没条件钻研技法的人群，都可以较为轻松地掌握琴曲的弹奏。二，古琴具有十分独特的、规律性很强的“减字谱”
