近年来一种可供自如用和业余文娱活动用的小型电子琴发展很快。我国自1978年以来开始自制生产，国外各厂家的产品也不断进口。这很快引起了我国广大音乐爱好者的关注。广大的中、小学校及教师们和家长们可以用它对青少年进行音乐教育，提高他们的文化素养。许多青年爱好者以及年龄较大的爱好者，也很乐于用它进行自娱。因为它学起来既容易，又能取得很好的自娱效果。广大基层文化工作单位、业余文艺团体也越来越看到这一乐器在组织群众性文艺活动中所显示的优越性。因为它几乎可以代替一个轻音乐队，用人少又便于携带。 然而，许多关心电子琴的爱好者对于这一乐器却还很缺乏了解。他们在选购、练习和演奏中都常遇到一些困难和疑问。本文准备针对这一类实际问题向读者介绍一些有关知识。后也通过若干首可供练习的乐曲介绍一些学习方法。
全书选取了大量悦耳动听、流传悠久的中外名曲，并着重介绍作曲家的生平和形象鲜明的乐曲标题，阐述各时代的体裁风格，不同民族、不同地区的节奏风格、创作风格，使学生在短的时间内了解丰富的音乐内容，使其对以后接触到的音乐有一个完整的概念，并能运用从本书中学到的知识，独立自如地完成音乐的创作和演奏，达到完善地发挥音乐才能、取得优秀成绩的目的。本书的内容包括乐理与实践、乐曲、合奏、《G major》、乐曲、《送别》、《九九艳阳天》、《爱的主题》等。
全书选取了大量悦耳动听、流传悠久的中外名曲，并着重介绍作曲家的生平和形象鲜明的乐曲标题，阐述各时代的体裁风格，不同民族、不同地区的节奏风格、创作风格，使学生在短的时间内了解丰富的音乐内容，使其对以后接触到的音乐有一个完整的概念，并能运用从本书中学到的知识，独立自如地完成音乐的创作和演奏，达到完善地发挥音乐才能、取得优秀成绩的目的。
本丛书分为九部分，有节奏、练习曲、乐曲《彩云追月》；乐曲《拉库克拉恰》、《白兰鸽》；节奏练习、乐曲《Sambalele》；乐曲《小河淌水》、《洪湖水浪打浪》；节奏练习、乐曲《幸福拍手歌》、《剪羊毛》；乐曲《小步舞曲》、手指练习、音色欣赏；节奏练习、乐曲《桑塔露琪亚》；节奏练习、乐曲《女人善变》；乐曲《密西西比河》、《小小少年》、《伏尔加船夫曲》、合奏《下山》 等。
全书选取了大量悦耳动听、流传悠久的中外名曲，并着重介绍作曲家的生平和形象鲜明的乐曲标题，阐述各时代的体裁风格，不同民族、不同地区的节奏风格、创作风格，使学生在短的时间内了解丰富的音乐内容，使其对以后接触到的音乐有一个完整的概念，并能运用从本书中学到的知识，独立自如地完成音乐的创作和演奏，达到完善地发挥音乐才能、取得优秀成绩的目的。具体内容包括：节奏练习、手指练习、乐曲、合奏、和弦合奏、音色欣赏、节奏风格欣赏、音乐 知识与实践、音乐听觉实践、填写练习、乐曲伴奏统配、乐曲创作等方面。全书选取了大量悦耳动听、流传悠久的中外名曲，并着重介绍 作曲家的生平和形象鲜明的乐曲标题。
本书分共八册，每册十课时，两册一学期，四册一学年。内容包括：节奏练习、手指练习、乐曲、合奏、和弦事奏、音色欣赏、节奏风格欣赏、音乐知识与实践、单元不听觉实践、填写练习、乐曲伴曲编配、乐曲创作等方面。每一章新内容出现时都提供内容简介、作者简介、各时代作品风格体裁介绍、乐曲介绍、教学重点、教学程序和教学方法，供教师教学、家长辅导使用。新的教学方法，力求使孩子们在掌握电子琴演奏技巧的同时，很快地掌握丰富的音乐知识，从而提高音乐修养，培养高素持音乐人才，达到高校电子音乐专业培养后备队伍的目的。全书选取了大量悦耳动听、流传悠久的中外名曲，并着重介绍作曲家的生平和形象鲜明的乐曲标题，阐述各时代的体裁风格，不同民族、不同地区的节奏风格、创作风格，使学生在短的时间内了解丰富的音乐内容，使其
全书选取了大量悦耳动听、流传悠久的中外名曲，并着重介绍作曲家的生平和形象鲜明的乐曲标题，阐述各时代的体裁风格，不同民族、不同地区的节奏风格、创作风格，使学生在短的时间内了解丰富的音乐内容，使其对以后接触到的音乐有一个完整的概念，并能运用从本书中学到的知识，独立自如地完成音乐的创作和演奏，达到完善地发挥音乐才能、取得优秀成绩的目的。书中详细的内容是音阶、练习曲、音乐欣赏、乐曲《小奏鸣曲》、《接力跑》、中国民歌《黄河船工号子》、乐曲《蓝花花》、《牧歌》、音乐听觉与实践、乐曲《采茶扑蝶》和弦、《采茶扑蝶》、节奏练习、乐曲《小马散步》、乐曲《送别》、音色欣赏、视听、节奏练习、乐曲《步步高》、乐曲《娃哈哈》、伴奏型、乐曲《四季调》、伴奏型、乐曲《樱花》、《赛马》、大调终止式、合奏《生
全书选取了大量悦耳动听、流传悠久的中外名曲，并着重介绍作曲家的生平和形象鲜明的乐曲标题，阐述各时代的体裁风格，不同民族、不同地区的节奏风格、创作风格，使学生在短的时间内了解丰富的音乐内容，使其对以后接触到的音乐有一个完整的概念，并能运用从本书中学到的知识，独立自如地完成音乐的创作和演奏，达到完善地发挥音乐才能、取得优秀成绩的目的。本书的内容包括节奏练习、乐曲《我爱我的幼儿园》、《一起来》、乐曲《活动》、音色欣赏、乐曲《小鸭小鸭》、合奏《小鸭小鸭》、音乐知识与实践、节奏练习、乐曲《玛丽小羊》、〈伦敦桥〉、乐曲〈小羊〉、合奏〈伦敦桥〉、手指练习、乐曲〈铃儿响丁当〉、乐曲〈欢乐颂〉、合奏、节奏练习、音色欣赏、乐曲〈孩子们〉〈溜水圆舞曲〉、手指练习、乐曲〈雪绒花〉、乐曲〈星星亮晶晶
全书选取了大量悦耳动听、流传悠久的中外名曲，并着重介绍作曲家的生平和形象鲜明的乐曲标题，阐述各时代的体裁风格，不同民族、不同地区的节奏风格、创作风格，使学生在短的时间内了解丰富的音乐内容，使其对以后接触到的音乐有一个完整的概念，并能运用从本书中学到的知识，独立自如地完成音乐的创作和演奏，达到完善地发挥音乐才能、取得优秀成绩的目的。本书的内容有乐曲《沃尔塔瓦河》、双手节奏、练习曲、乐曲《乘着歌声的翅膀》、乐曲《海滨之歌》、音乐听觉与实践《船歌》、手指练习、《手指练习》等。
随着电子琴的普及，电子琴教材便急需起来。国内虽已出版过一些教材，但仍过远不能满足需要。越来越多的电子琴爱好者需要多层次的电子琴教材，本书就是为了这一实际需要而编写的。它的内容除有单指和弦伴奏系统的练习曲以外，并有指控和弦伴奏的练习曲以及单指和弦伴奏系统与指控和弦伴奏的混合应用练习曲等。 电子琴的发展日新月异，但在基本结构与使用方法上却是大同小异的。所以本书虽未一一列举各型号的功能与弹奏和弦的局部差异，但这无关紧要，因为本教材适应各种通用型号电子琴使用。 本书谱例所指定的音色与单指和弦节奏是供参考使用的，弹奏也可做另外的选择。 书内讲了一些乐理常识，供初学者在练琴的同时不断增加五线谱方面必须懂得的知识，这对学习电子琴是必不可少的。
本教科书主要内容为儿童歌曲简易伴奏编配，分为钢琴、风琴与手风琴两大部分18课时。其中，钢琴、风琴12课时，手风琴6课时，钢琴、风琴部分从和弦编配入手，依次安排了大调、小调和正三弦，简易流动低音，简易三层次织体，属七和弦等内容，每项内容中都有可在课堂集体操作的键盘练习。各项内容中间还穿插了歌曲弹唱，第十二课为总结性质的综合弹唱。 根据教学方案及*关于中等师范学校、中等幼儿学校发展趋势的有关精神，本教科书在编写过程中，力求体现科学性与实用性相结合的原则，按照需要安排教学内容；突出以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力；大胆渗透新的学习方法和教学方法，采用W发级管理模式，以激发学生学习音乐的兴趣，培养教师的创新意识和能力，推动教学改革。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法，赢得了广大群众的喜爱。为了满足广大群众，特别是少年儿童学习的需要，我们编写了这本教程。 本教程按循序渐进的原则，从教学生用一个指头练习非连音奏法和认识音名C、唱名do开始，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，学习电子琴的演奏技巧和乐理知识，本次修订后将原来的中外名曲20首增加为30首，以供练习及演奏使用。 为适应中、小学及幼儿教师的教学和成人自学特点，对演奏技巧作了详细说明，并附教学提示。 国内外带自动伴奏的电子琴均适于演奏，本教程以卡西欧CT-310电子琴为主。 本书已重版23次，总印数达100多万册，这次的修订版除保留了原书的全部内容外，在中外名曲30分，采用红谱与简谱分开的记法以加强学生独立视五线谱的能力，及乐理考核内容，特作说明。
即兴伴奏，就是不用写成正规的伴奏谱，即能弹出与歌曲情绪相协调的伴奏。要求做到“快”即练习时间短，“准”即情绪抓得准，“好“即既有情绪又适合于本人的弹奏能力，伴奏效果好。 《键盘即兴伴奏法》根据循序渐进和先易后难的原则，介绍并编排了多种伴奏手法，通过有步骤的练习，帮助广大中、小学音乐教师和音乐爱好者，学习和掌握“即兴伴奏”的方法、步骤和技能。同时，练习由浅入深、有易有难，也可作为高师、师专、中师“钢琴或风琴课”等不同程度的辅助教材和自学即兴伴奏的好助手。 为了达到普及的目的，特将各练习用简谱记下谱例，即使是初具音乐知识又渴望学习“即兴伴奏”者，只要按要求通过逐一的练习后，就能为自己所喜爱的歌曲配弹简易伴奏。 本书所介绍的为简谱歌曲配弹伴奏的方法、步骤和技巧，适用于钢琴和风
