在《基本乐理》学习中,适量且合理的书写练习是十分必要的。许多乐理教程由于篇幅所限而没法附有足量的习题,因而影响学习质量,为了弥补这一不足特编写《乐理精要与习题》。 《乐理精要与习题》不是一本完整的乐理教程,每章前的“知识精要”并不是乐理知识的详细介绍,而是就学生学习过程中容易出现的一些疑问作简单扼要的阐述。 《乐理精要与习题》在习题的布局上根据学习顺序分章编写,由浅人深。在第四章之后附有“知识回顾”环节,目的是巩固之前所学之内容而不至于顾此失彼。这是符合记忆规律的重要环节,望学习者不要忽略之。 在各章习题之后附有综合练习十七套,可以提高学习者的综合知识运用能力。 《乐理精要与习题》适合在校的音乐专业学生使用,同时也适用于广大音乐学习者及音乐考生。
高校声乐教学中的练声问题,是每位高校声乐教师都要面临的重要问题之一。练声品质的好坏直接关系到每位声乐教师教学品质的好坏.也直接影响到每位声乐学习者的歌唱品质。声乐教学中系统规范的练声体系是需要不断优化和发展的,只有不断地进行大量的实践才能找寻到其中的规律和核心所在。 《声乐教学练声曲选》以系统、规范、循序渐进的训练方式将声乐练声的学习层级逐层分解,从易到难,由简人深。适合高等院校声乐类专业学生使用,也可供声乐爱好者参考学习。
本书多次再版、重印,仍供不应求,这说明它很有价值,很受欢迎。本书是《歌唱的方法》一书的续集,旨在介绍、分析、研究、讨论在声乐文化中,与歌唱实践有关的一些知识性、学术性的问题。在这些篇章中,有的可为年轻的读者补充知识、开扩视野;有的可为有一定基础的读者提供信息、帮助探索;有的可以为声乐教师介绍方法、深化理论;有的可以为演唱者丰富技巧、促进歌艺。当然,在这样的小册子里,所有这一切都是十分有限的,只能作为一些参考材料。读者要从各自的具体情况出发,从中加以取舍,把静态知识转化为动态知识,才能得到助益。尤其是增收了《声乐经典文献选介》后,使本书更具珍贵的资料性,不愧是一部纵向继承与横向借鉴兼有、弘扬中国民族声乐的好书。
本书主要介绍:“谁不说咱家乡好”。南京,这个屹立在长江之畔、历经风雨的沧桑古城,这个我们生于斯、长于斯的故乡,究竟有哪些瑰丽夺人的风物、哪些余音绕梁的辞章、哪些卓尔不凡的气质以及哪些波澜壮阔的成就,让我们爱它爱得如此深沉?家乡南京,背倚钟山,怀抱大江,十朝都会,人杰地灵。它是一方山水城林,兼备山川形胜之妙;它是一座历史名城,萦绕着沧桑兴衰之感;它是一方文化重镇,无处不流淌着古今文人墨客的遐想情思;它还是一座文明之城,哺育了世世代代淳朴、博爱、智慧的南京人民。
为了适应不谙中文的国外老师、学生、音乐家及音乐爱好者的需要,人民音乐出版社于2014年1月出版首本《中国歌曲选》(中英双语版),并附CD光盘。本套书收入当中17首经典歌曲的合唱版本,并附有汉语拼音及独唱版CD光盘和钢琴伴奏CD光盘,让外国读者能轻松唱出中文歌曲。贾米森博士为歌曲配上英文翻译歌词,以方便读者使用。本套书分为六册出版,可独立购买。
本模拟试题集,是编者的分析、研究、参考了近十年来全国各地音乐院校、师范大学、综合大学音乐系科及全国成人高考招生考试基本乐理试卷的基础上,结合基本乐理的教学大纲编写而成的。本模拟试题集,在涉及了近年来音考基本乐理试卷的所有题型,并涵盖了基本乐理课程所应该掌握的所有基本内容的基础上,在份量上突显出必考题型、常考题型以及重点、难点内容。本模拟试题集还根据基本乐理学科的发展趋势,编写了少量目前还未出来,但将来可能出现的新题型、新内容。 编者之所以要做这项工作,是考虑到广大考生在系统学完基本乐理课程之后,还存在一个适应考试题型和考试思路的问题。 本模拟试题集之所以放弃“为各类不同专业的考生设计不同类型的模拟试题”的初衷,是因为音乐各专业对基本乐理课程的要求,百分之九十五以上的内
共选收中国名歌500首,除一般歌曲外,还选收了部分电影插曲、电视剧主题歌、歌剧选曲、填词歌曲及民歌等。历史上一些传统的名歌名曲,革命战争年代饱含激情的革命歌曲,改革开放以来脍炙人口的流行歌曲及港澳台歌曲,皆择其精华选收其中。《中国名歌500首》称得上是名歌荟萃美不胜收,既可供广大爱好歌唱的朋友使用,又可供广大音乐工作者使用。
老百姓在平凡枯燥的生活中创造了很多具有鲜明时代特色的歌曲。这些歌曲或排遣辛苦劳累的生产工作,或讽刺剥削阶级残酷压榨统治,或歌颂劳动、抒发感情。这本《苦乐年华》广泛收录了全世界范围内传唱率较高的其中一些作品。
《二声部视唱》是一本训练学生多声部视唱、听觉、记谱等综合能力的经典教材,由中央音乐学院附中视唱练耳专家携学生,录制了《二声部视唱》钢琴版示范。《二声部视唱》可用于二声部听写训练的音频,训练二声部记谱的样本,提升视唱听觉的范本。
本书以首调唱名法为主,在上册的墓础上,继续巩固首调的七个音位,重点介绍变化音 转调、节拍和基本节奏型的各种组合,同时加强了对看谱唱词的训练。本书构思严谨,训练方法灵活多样,各部分内容衔接自然,符合学生的认知规律。 本书也可供师范院校有关专业师生和音乐爱好者使用。
《幼儿师范学校教科书:唱歌(第3册)》分为唱歌和指挥两部分。唱歌包括六个单元的教学内容,还有附属的“补充歌曲”供教师和学生选择使用。指挥包括三个单元,涉及理论知识和挥拍练习。 本次修订增加了合唱歌曲的比例,目的是加强学生集体歌唱的能力和指挥集体歌唱的能力。对于教材中的混声合唱曲目,教师可根据本校教学班实际情况适当加以简化处理。
《和声学新编》是上海音乐学院和声教程之一,作者系上海音乐学院资深和声教师。该书首版重版3次,增订版重版2次。这次的修订是在增订版基础上改正了许多错误,所付CD也重新制作。的修改在于版式的扩大,与我社相关类图书统一开本,不但便于读者阅读,也利于我社音乐理论类教程的统一宣传。
%26nbsp;%26nbsp;《声乐基础》编写立足于幼师教育的基本特点,突出体现师范性、实践性、创新性。教材分为上、下两册。上册侧重于学生如何探究性地“学”,下册侧重于学生怎样创新性地“教”