《21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材:舞蹈鉴赏》打破以往同类教材按照古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞的分类来介绍舞蹈作品的局面,而是以舞蹈作品主题为线索,按内容划分章节归类讲解。如:校园篇、生活篇、励志篇、人物篇、历史篇、民族篇、军旅篇、流行篇、舞剧篇、时代篇、大型实景篇。作品汇集了舞蹈艺术的精髓,引领学生感受同一类型的不同层面,具有很强的撞击感和深刻的印记,是《21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材:舞蹈鉴赏》的独创之举。
有好音乐和坏音乐之分吗?艺术音乐比娱乐性音乐来得重要吗?中世纪的音乐和我们有什么关系呢?音乐是一种商品还是文化产品? 本书把古典音乐这个庞大的主题浓缩成101个问题正如求解圆面积。音乐是一个世俗的主题,然而它又错综复杂,以至于外星人也经常认为这是一个谜读者可以借助本书的专业知识与判断力,猜出并理解问题的答案,更重要的是本书试图激发读者对古典音乐这个庞大主题的兴趣。 巴赫究竟是个艺人还是个天才?作曲家之间有没有互相帮忙或者互相学习?国歌是艺术吗?如何区分严肃音乐和轻音乐?摇滚乐和流行音乐是否曾从古典音乐中得益?为什么巴赫所有的儿子都成了音乐家?贝多芬失聪了,为什么还能作曲?音乐家们都有哪些职业病?音乐家们在音乐会结束后都做些什么?音乐是通用语言吗?音乐能疗伤吗?
《21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材:舞蹈鉴赏》打破以往同类教材按照古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞的分类来介绍舞蹈作品的局面,而是以舞蹈作品主题为线索,按内容划分章节归类讲解。如:校园篇、生活篇、励志篇、人物篇、历史篇、民族篇、军旅篇、流行篇、舞剧篇、时代篇、大型实景篇。作品汇集了舞蹈艺术的精髓,引领学生感受同一类型的不同层面,具有很强的撞击感和深刻的印记,是《21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材:舞蹈鉴赏》的独创之举。
王岩、王玉玲主编的《舞蹈经典鉴赏》是为普通高等学校的“舞蹈鉴赏”类课程编写的一部通识教材。在编撰过程中,将舞蹈艺术的基础理论知识始终贯穿到对中外舞蹈艺术经典作品的细致阐释当中,使读者可以从作品的深层去领略舞蹈之美。 本书共分为五个章节, 章为“关于舞蹈”,第二章为“古典舞”,第三章为“中国民族民间舞蹈”,第四章为“芭蕾舞”,第五章为“现代舞”,从历史的角度出发,系统地从古代到现代,从中国到外国,从古典舞到民间舞,从芭蕾舞到现代舞,将不同时段、地域、民族所孕育的各具特色的舞蹈作品进行了评价、整理以及分析,对不同的舞蹈种类在风格上进行了多层次、多角度、多元化的阐述,图文并茂,对于培养学生的艺术感受力与鉴赏力大有裨益。 本书适用于各层次学校的舞蹈专业相关课程教学,也适用于舞蹈艺术