本书分为五单元。第一单元基础知识;第二单元特别而迷人的花条;第三单元有创意的装饰设计;第四单元可爱的植物朋友;第五单元我的好伙伴。每一单元分三到七课不等。前两个单元为基础知识和制作流程介绍,第三到五单元从学生平时接触到的身边小物件小动物入手,介绍重点作品的制作步骤,包括中国结、面具、花瓶、多肉植物、荷花、树屋、醒狮、猫咪、名画中的人物等,每一课包括导语、观察与发现、尝试与探索、作品赏析学生四个板块。本书是一本适合中小学美术教师在常规课及社团课使用的教学用书,书中包括软陶基础知识、软陶 魔力的花条制作和各种动植物的制作方法、步骤的介绍。可以满足老师们常规特色课和社团开课的需求,又可以兼顾学生的爱好。
美学的研究对象包含以下几个相互联系的方面:(1)从客观方面研究审美对象,阐明美的本质和根源,研究美丑的矛盾发展,美的各种存在形态以及崇高、滑稽、悲剧、喜剧等的本质特征和相互联系。(2)从主观方面研究作为审美对象的反映的审美意识,阐明它的本质、反映形式的特征及其历史发展的规律性。(3)研究作为审美意识的物质形态化了的集中表现的艺术,阐明艺术的本质、内容与形式、种类,以及艺术创造活动的规律性和作为这种创造成品的反映、评价的艺术欣赏、艺术批评等问题。
内容简介 明瑞一行在黄河刘家峡乘坐羊皮筏子去炳灵寺探险,妖怪们破坏刘家峡大坝打算水淹大佛,这次召唤哪个蛋蛋精灵出场打妖怪呢?后来又去参观甘肃省博物馆,看到了马踏飞燕和描金的明代古兰经,最后在嘉峪关长城发起了保卫长城的探险之旅。
由李季所著的《欧洲雕刻纹样》一书从艺用雕刻图形的角度引导读者去赏析、理解、分析和感受艺术雕刻图形的装饰之美。全书共分两章,靠前章主要介绍欧洲雕刻纹样的基础知识和发展历史,第二章为雕刻纹样作品欣赏。 本书中的雕刻纹样作品,是作者在欧洲留学期间拍摄于法国、意大利、摩纳哥、梵蒂冈、比利时、荷兰、卢森堡等国家,图片具有较高的艺术鉴赏性。 本书适合大中专院校艺术类专业师生作为鉴赏类教材使用。
雕塑、绘画是原生、本真的艺术,乐曲也与之相近,它们都是现代影视、歌舞及一切综合艺术的基础。但只有经历过万众的淘汰和岁月的剥蚀,仍旧流传不衰、光彩照人的名作,才堪称无价瑰宝、艺术奇葩。颜海强主编的《中国雕塑欣赏》为“中小学生美学入门系列”丛书之一,萃集中国古今雕塑名作,并加以深入浅出的诠释和解读,展示其醇美内涵和佳妙境界。能够成为广大青少年结缘艺术家庭的益友,引入真善美人生的良师。
雕塑,望文生义,即可知是由雕和塑两个部分组成的。顾森编著的《中国雕塑》系统全面介绍了中国雕塑史,本书多角度、多层次地反映中国文化的主流与特点,读者能够从中认识中国文化的基本面貌、了解中华民族的精神所系。
三雕精华——保值收藏、刻、塑的总称,以可刻可塑的材料制作出各种具有实在体积的形。 广泛遍布于千家万户的民间雕塑,是重要的民间艺术品之一,它和劳动群众风俗习惯有着极为密切的关系。民间雕塑品种繁多,内容特别丰富,大多为广大人民群众所喜闻乐见的题材。从雕塑制作材料分类,大致有石刻、砖雕、陶塑、木雕、竹刻等,大多数的民间雕塑均有着各自的特征,也有着不同丰富的民俗内容,充分展示了中华大地的世俗风情。民间雕塑均有着各自的特征,也有着不同丰富的民俗内容,充分展示了中华大地的世俗风情。民间雕塑的作者大多是当地的农民群众,有其独特的艺术风格、朴实、诚挚、粗犷、奔放、在方,但也不失细腻、精美,具有中华民族的豪爽,富有浓郁的乡土气息,体现出我国特有的民族心理意识和审美观念的纯真表现。
本书为《艺术树丛书》中的一本,主要介绍西方雕塑艺术。本书分为根、干、枝、叶、花等几个部分。从西方雕塑的源头讲起,从原始艺术、古希腊雕塑等作为根基的西方雕塑谈起,直至它发展的每一根主干,又延伸开来介绍了从中世纪开始直至20世纪现代雕塑的主要发展的脉络。在枝这一部分又对不同的雕塑形式做了较为具体的分析,使读者对不同的雕塑形式有了进一步的了解。叶和花这两部分主要介绍和分析了西方雕塑史上一些著名的雕塑家和雕塑作品。本书的读者群主要针对的是普通的艺术爱好者,因而无论从语言、结构安排,还是从书籍装帧等方面都较多的从普通阅读者的角度出发,强调其可读性。
本书著者季崇建为国内佛像鉴定专家,全书共三章,150余幅图,讲述佛像传入与初创、佛像雕刻的汉化与繁盛、佛像雕刻的世俗与鼎盛,涉及敦煌、云冈、龙门、麦积山等石窟寺造像和数件闻名中外的单体铜、石造像,每一时期的造像特征都配以高清实物图片加以说明。内容翔实丰富,文字通俗易读,兼具文化性与知识性,可读性较强,适合美育普及。
本书著者季崇建为国内佛像鉴定专家,全书共三章,150余幅图,讲述佛像传入与初创、佛像雕刻的汉化与繁盛、佛像雕刻的世俗与鼎盛,涉及敦煌、云冈、龙门、麦积山等石窟寺造像和数件闻名中外的单体铜、石造像,每一时期的造像特征都配以高清实物图片加以说明。内容翔实丰富,文字通俗易读,兼具文化性与知识性,可读性较强,适合美育普及。