荔熟蝉鸣云纱响,蔗浪蕉风莨绸爽。 莨绸是广东珠三角地区生产的一种古老的染色面料香云纱。香云纱穿着透气清爽,轻体透凉,走路会发出 沙沙 的声音,所以*初被称作 响云纱 。繁复的制作工艺以及特殊的丝绸质感,使香云纱享有 软黄金 的美誉。香云纱布料的珍贵稀有,使其受到宋氏三姐妹、张爱玲、陆小曼、王映霞等名人的热烈追捧。2008年香云纱因独特的染整技艺被列入*非物质文化遗产。 作为彰显非遗文化、呼吁非遗传承的 粤雅小丛书 之一,本书以传承、制作、价值三章重点介绍香云纱的文化价值和发展历程,既很好地凸显了香云纱在岭南文化、广东纺织工业史的重要地位,也恰当地表现了香云纱作为纺织艺术品的文化价值。
本书以极简的语言、清晰的脉络,以历史的朝代交替为经、各工艺演变兴衰为纬,以出土实物为证,描绘出一幅从原始社会到清代封建帝制终结几千年以来,在历代帝王你方唱罢我登场的历史帷幕下,以王公贵族审美为主导的中国古代工艺美术风尚的衍生与流变景象。
本书中试图以尽可能多的图例和简明的文字,系统地介绍民间剪纸的语言符号、造型观念、装饰规律,传统刀法及方法步骤,目的是为民间剪纸爱好者、艺术馆与文化站的美术辅导干部及学校美术教师提供一份较全面的传统民间剪纸技艺参考书。
这是一本专门为喜欢手写字、手账的人群设计的创意素材集。书中收录了各种实用、好看又容易掌握的创意手写字,不仅可以用在手账里,也可以用在手抄报、便签等任何需要手绘字的地方,让你的手绘字瞬间变得生动好看,独具特色!全书一共包括14种创意字体,既有创意中文字,也有时下流行的Brush Lettering。还有34种生活手账主题、几百个手账字实例。只要花点巧思,手写字也可以充满趣味,让你的本子瞬间提升颜值。
中国造纸术历史悠久,纸对中国人而言,不仅是书写的载体,也是艺术创作的灵感来源,民间艺术剪纸正是肇始于此。剪纸在我国源远流长,流派众多,风格各异。其中,根植于岭南风土之中的广东剪纸自成一格,以独特的南国韵味和艺术特色享誉海内外。广东剪纸以佛山剪纸和潮汕剪纸*负盛名,两者如花开两枝,各有风貌。 作为彰显非遗文化、呼吁非遗传承的 粤雅小丛书 之一,本书围绕广东剪纸的发展历史、工艺制作、传承创新三大板块展开叙述,图文并茂,中英文对照,言简意赅地呈现广东剪纸艺术的人文价值,体现了岭南人美好的生活愿景和审美情趣。
在中国传统文化习俗中,刺绣是女子必学的手工技艺,它融合了各地的民俗文化风情,从一针一线的精细手工劳作中以自己独特的语言方式一代一代地传承下来。 《素绢彩绣:杭州手工刺绣技法》以通俗的语言介绍杭绣,传授杭州手工刺绣的技法,以简洁的手绘插图来演示常用的针法,另附精美的杭绣作品欣赏。读者通过循序渐进的练习就可以掌握基本的杭绣针法,自如地运用到日常生活中。
书名:茅龙笔:笔墨新韵 丛书名:粤雅小丛书 装帧:平装 页数:68 版次:1 出版日期:2020年12月 字数:30千 书号:978-7-5491-2262-2 主编:粤雅小丛书编委会编 定价:25.00元 开本:32开 印张:2.125 明代成化年间,著名的理学家、教育家、诗人、书法家陈献章以山间盛产的茅草为材, 束茅为笔 ,蘸墨挥毫,笔画刚硬有力,飞白生动活泼,欣喜之余将其称作茅龙笔。因世人称陈献章为 陈白沙先生 ,茅龙笔又称 白沙茅龙笔 。白沙茅龙笔因制作技艺的独特性和*性,作为代表岭南文化的一个品牌,被收入第二批*非物质文化遗产名录,从此更好地受到保护和发展。 作为彰显非遗文化、呼吁非遗传承的 粤雅小丛书 之一,本书设起源、艺术风格、传承三章重点介绍茅龙笔腾空出世所引领的独特书画风格及其传承发展,通过精美雅致的图片,配以精炼简洁的文字,中
作为非物质文化遗产的一个组成部分,刺绣蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和文化意识,既是历史发展的见证,又是文化资源的载体。宋绣、顾绣等作为欣赏品的绣画,工巧精细,匠心独运,显示了绣者对艺术的至高追求;也有如荷包、帐帘等作为实用品的民间刺绣,色彩浓郁,寓意吉祥,体现了绣者赋予其的一片真情。
本书为国家精品课教材《中国工艺美术史新编》缩写,书分十章并加绪言。绪言专谈中国古代工艺美术的性质与特点,各章依次按时代简要说明各王朝丝绸、陶瓷、金属器、漆木器、玉石器等工艺美术门类与其发展。在缕述艺术现象的同时,注重对其生成缘由的解说。尽力使读者一册在手,可系统了解辉煌的中国古代工艺美术,知其然,又知其所以然。
我国是世界公认的陶瓷之国。瓷器是我国的伟大发明,在英文单词中瓷器和中国是一个同音同意的词,可见中国瓷器艺术在世界艺术之林中所占的重要位置。 本书则主要向你介绍了有关中国民间陶瓷的技法。内容包括各民族、各地区有代表性和鲜明特点的陶瓷艺术术情况、知识、流派、优秀作品介绍与制作技巧。
《木工艺品的设计与制作技术》(版)一书于2003年出版,在北京市部分区、县的多所学校进行了教学实验,得到了学生和老师们的认可和欢迎,对培养中学生的动手实践能力和创新精神发挥了作用。依据北京市新颁布的相关文件的要求,我们对本书进行了修改,作为第二版出版。此书于2005年经北京市中小学地方教材审定委员会审查,初审通过。 本次修改,充分考虑了课程改革对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面的要求,进一步明确了教学目标。修改时仍以技能训练为中心,培养学生创新意识与实践能力为重点,把知识点、技能点、创新点落实在具体作品上,改变为做作品而做的局面,把在劳动技术学科实施素质教育落在实处。在内容的选择与编排上主要针对初中学生的认知水平,将认识材料与工具、木工基本技术放在了教材的前面;为了便于教