2024年是4年一次的欧洲杯年,本次欧洲杯将是第17次欧洲杯,欧洲杯拥有较强的球迷基础,每逢欧洲杯,全球也将掀起不亚于世界杯时期的足球热。本书将是2024年欧洲杯的一个参赛球队介绍手册,对本届欧洲杯全部看点进行盘点,同时对24支参赛球队进行细化分析,包括球队参赛阵容解析、球队出线形势解析、球队夺冠概率分析等。从各支球队预赛成绩到近期战况讲解,球队品牌球星、教练惯用阵形分析,非常全面地向球迷展示欧洲杯24支球队的具体情况,可以说是本届欧洲杯的一个百科全书。
《图解科学健身宝典》是一部建立在实用健身医学基础上的,内容十分丰富的健身全书,这里几乎涉猎了与运动和健身有关的一切知识,通过深入浅出的解读和形象生动的示范,为读者提供有医学理论和实验数据保障的健身规划和建议。 本书介绍了运动健身的基础知识和实践方法,配备了大量插图、照片、图表进行说明。本书是根据日文原书出版社先前出版发行的《从零开始学健身》补充内容改版而成。第1章,讲解了包括人体构造在内的基础知识;第2章,介绍了运动健身的基础理论;第3章,分析了运动中人体的生理机制。第4章,跨学科讲解了人体的保养和恢复。第5章,分析了营养饮食和健身的关系。第6章,介绍了一部分运动心理学的内容,也是运动健身的基础知识。 本书穿插插图和图表,使用通俗易懂的语言,讲述了进行科学健身的知识与实
本书条理清晰,分进攻弈法和防御弈法两个单元。共由三十二节、100个局例组成。讲解靠前象棋中局中的各种知识要点,每节中配有我国棋手和世界知名棋手的对局分析,对局共100盘。本书读者对象不仅仅局限于中级水平的靠前象棋棋手,从刚入门的爱好者到大师级的高手也都会开卷有益,各自得到不同的启示而同样获得丰厚的回报。
《冰?鉴:时光里的冰上运动》通过藏品,如一幅画、一份报纸、一张照片、一枚奖牌甚至一个糖果盒子,来解读老北京和中国冬季运动。全书涵盖了从清末至今的冰上运动,包括学校体育、群众体育、竞技体育等众多方面。书中不乏体现北京冬季运动发展历史的珍品,比如介绍清代冰上运动情况的图书和画报、一本介绍滑冰运动的书《溜冰术》、中国一次举办的现代综合性冰上项目运动会的纪念章、不同历史时期的冰刀、新中国成立以后北京举办的冰上运动会的奖杯等等,展现了北京冬季运动的发展脉络和独特文化,使读者领略到北京冬季运动特有的气质,感受到北京冬季运动的历史传承、开放包容。
本书是四川名师工作室建设的阶段性成果,共分为三章:理论与机制建设、工作室建设典型案例、成员(学员)成长故事。阐述了四川名师工作室建设的理论基础及工作室机制建设经验,共遴选了36个名师名校长工作室建设的典型案例,分享了数十位中青年骨的成长经验。名师工作室是以名师名校长领衔,以推动教师团体成为名师的一种教师教育新范式,在我国已经有20余年的发展历程,逐渐成为培育和造就教师的重要方式。四川名师工作室建设围绕“培养一个专家,带动一门学科(领域)、一个团队、结出一批成果、建设一批资源、辐射一个区域”的“六个一”目标,为四川省建立和壮大中小学骨、领军人才队伍做出了贡献。本书对我国中小学、幼儿园等的教师具有的启发借鉴作用。
2024年是4年一次的欧洲杯年,本次欧洲杯将是第17次欧洲杯,欧洲杯拥有较强的球迷基础,每逢欧洲杯,全球也将掀起不亚于世界杯时期的足球热。本书将是2024年欧洲杯的一个参赛球队介绍手册,对本届欧洲杯全部看点进行盘点,同时对24支参赛球队进行细化分析,包括球队参赛阵容解析、球队出线形势解析、球队夺冠概率分析等。从各支球队预赛成绩到近期战况讲解,球队品牌球星、教练惯用阵形分析,非常全面地向球迷展示欧洲杯24支球队的具体情况,可以说是本届欧洲杯的一个百科全书。
%26nbsp;%26nbsp;本书根据编者多年的跑步体会与教学经验,详细介绍了跑步姿势的理论知识及练习方法,为跑步爱好者制定了一套系统而科学的跑步姿势练习方法。全书共分五章,全面剖析了跑步姿
王瑞元、周越主编的《运动生理学习题集(体育院校通用教材)》是全国体育院校通用教材《运动生理学》(2011年版)的配套用书之一,也是一本独立的学习参考书。本书的编写是基于《运动生理学》的教学要求,强调了
《力量训练原理与实践》-书是力量训练计划制订及过程监控研究领域的一次突破。《力量训练原理与实践》以研究为基础,对力量训练计划制订过程中所涉及的人体机能、生理及生物力学等因素进行了系统而详细的说明。作者根据多年教学、研究以及培养多名国家、运动员的训练经验,与读者一起分享关于力量及体能训练适应的独特认识和观点。 在编写方式上,《力量训练原理与实践》在兼顾学术性的同时更加注重可读性。《力量训练原理与实践》以力量训练的科学基础为起点,使读者在理解的基础上快速掌握力量训练过程理论,实现制订和执行短期及长期训练计划的目的。书中,作者为如何测试、监控和评价训练适应提供了理论指导。力量训练过程监控的关键在于对训练做出正确的调整,保证训练目标的顺利实现。此外,作者通过实例介绍了训练手段的选
本书针对小学语文教学进行了深入探索和研究,共分为八章内容。章小学语文教学概述。主要叙述了小学语文教学的理念与原则、特点与功能。第二章小学语文教学中人文素养的培育。主要从两个方面进行了探究:一是小学语文教师人文素养培育的相关理论,二是小学语文教学中学生的人文素养及其培养途径。小学语文教学中人文素养的培育,有利于促使教师和学生形成良好的人文气质以及正确的人文行为。第三章小学语文识字课堂教学探讨。主要从识字课堂教学简述、不同阶段识字教学课堂实施以及识字课堂教学创新策略等方面进行了详细介绍。第四章小学语文阅读课堂教学探讨。主要包含小学语文课堂教学简述、小学语文不同阶段阅读课堂教学实施以及小学语文阅读课堂教学的创新策略。第五章小学语文写作课堂教学探讨。主要介绍了小学语文写作教学的目标