中学生读什么文章会激动、会传抄、会牢记？这或许是每一位学生、家长、教师、编辑都关注的问题。 青春美文、精美短文可说是学习压力极大的中学生们喜爱的一种文体。因为这类文章在内容上适应了青少的精神追求，在语言形式上又充溢着青春活力。 精美短文，是散文微雕艺术品，它既可以是中学生营建现代人格的极好阅读材料，又可以是中学生培养写作兴趣、提高写作能力、锤炼写作技能的极好示范。为了让人格理念精美短文给读者带来更丰富的阅读收益，笔者先从诸多精美短文中，辑录内容相近或有联系的几篇文章，继而用“导读”与读者们进行探讨、交流。 辑录短文不难，难的是为人格理念短文写导读。一组生动灵巧文质兼美的短文绝不应绝上干巴说教道貌岸然的解说。导读本身也应是“美文”，不仅要发掘选文的意蕴，还要用语句点燃读者

经典励志读本。励志是一个永恒的话题，包含着永恒的智慧，这些名人的小故事正是一缕温情的阳光，将照耀人性的每一个角落，是一把智慧的钥匙，将打开成功的通道，是一位心心相印的朋友，将和青少年一起提升人生的境界。 名人的人生经历往往坎坷曲折，但是他们立志高远、意志坚定，达到人生的大境界，看看他们的传记，可以帮助孩子增强应对挫折、克服困难的能力，也可以帮助孩子深刻理解人类，热爱生活…… 短小新颖，都是和成长息息相关的小故事，每一则小故事蕴涵着深刻的道理，每一段名人的人生片段细节浓缩了生命的真谛。 本书还将具有 为实际的功用，在内文的具体设计中，每段故事之前都配有中英文对照的名人名言，帮助学生丰富知识储备。

为记录四川汶川大地震中孩子们面对灾难时所表现出的那一幕幕勇敢、从容、镇定、乐观、坚忍的感人画面，颂扬中华民族绵亘于千年而永不褪色的百折不挠的民族精神，江西人民出版社新近出版了此书。该书着眼于汶川大地震中孩子们的坚强与坚忍，精心选择了40个具有代表性、具有典型意义的事例，通过对他们的经历和情感的描绘，叙写和诠释了那些出生于上世纪90年代以后、备受家庭和社会呵护的少年儿童在面对灾难，在自救与救人的过程中，在生与死的时刻所做的选择：坚强。从“敬礼娃娃”的从容、“可乐男孩”的乐观、“微笑宝贝”的勇敢，到“美丽天使”坚忍，孩子们的坚强表现令世人刮目相看。少年强则中国强。灾难让孩子们失去了很多：学校、亲人、家园；灾难也让孩子们收获了很多：坚强、勇敢、乐观、坚忍。我们相信，在灾难中成长起来

心理学家指出，一个人的成功，能力只占20％，而人际关系占到了80％。所以与人打交道的问题，是关系到一个人一生成败的大问题。作为社会人，每一天都离不开社会中为我们服务的人，离不开工作学习中的同事、同学，更离不开每天朝夕相伴的家人，所以我们不可能不与人交往、鹤立独行地生存于人类社会。 随着社会的发展，人与人之间的交往日益频繁，社会交际已成为人们未来人生路的导向，青少年朋友们更是越来越多地涉及到这个现实。一片真诚却无法交到朋友，朋友的背叛，父母的责怪，同学的嘲笑，老师的误解……与人相处怎么会这样难?如果任何事情的失败，都可以归结成与他人打交道的失败的话，那么，怎么做才能被他人理解，怎样才能减少交往的失败呢? 带着这一疑问，作者对青少年在社会生活中所遇到的与人交往中所遇到的种种困惑，进行深

每个女孩在成长过程中都避免不了受到许多诱惑，遭受一些挫折，这是生活对我们的考验。在金钱荣誉面前不迷失自我，在危险困境中能保护好自己，在挫折失败后仍能坦然地微笑，这样的女孩就是完美的聪明女孩！ 女孩的幸福，也许就是从一篇励志故事开始的！这些励志故事就是培训优秀女孩的*方案！通过阅读励志故事，清除女孩身上的软弱和依赖性，培养出一个聪明机智、优雅高尚、勇敢坚强的优秀女孩！

本丛书与其他中学生心理辅导类书*的不同，是学生自我心理调适，是供我们中学生自我学习用的，当然也可供教师、家长进行学生心理辅导时参考。每章都是从学生常见的心理案例入手，经过简单的理论分析、问题诊断，找出对策，实施自我心理分析、训练和调节，既有科学理论，更具有很强的操作性。它用富有感染力的实例去培育你自我发展的心态，用富有激情的语言去点燃你自我实现的欲火，用富有科学哲理的方法助你追求卓越。但是重要的还是你自己，只要你认真学习，投入创造性活动，用心实践，那样，你的种种梦想一定能够成真。 通过分析学生日常生活中常见的一些生活情景，使学生注意到近在身边的心理学。作者针对中学生在个性方面的特点，在“自助作业”中设计了许多简单而又行之有效的成功策略，以帮助他们发展良好的人际关系，解决学习

本书以辩证唯物主义为指导，遵循心理科学的理论体系，从现代心理学角度，科学而准确、系统而全面地阐述了意志的概念、特性、形成、发展和功能等基本知识，特别注意吸收了国内外心理科学的有关*研究成果，对教师、家长及青少年学生树立科学的心理素质观，具有指导意义。

自信就是根植于生命之中的一颗种子。储存了我们生命的所有能量，自己就是种子的主人，呵护它的生长，陪伴着它生根发芽，为它浇水、施肥、采集阳光。 自信是我们每个人健康成长的源泉！ 自信，就是自己相信自己的潜能。相信自己有所为，有所不为。只有真真切切地认识自己的人才能相信自己。只有实实在在接纳自己的人才能喜欢自己。 心理学认为，我们生活在自己的感觉之中，我们的感觉左右着我们的生活。假如有人说：我今天自我感觉良好。那就意昧着他内心充满着力量，他对生活充满着希望。

这套丛书的另一个突出特点是其实用性。以《抗挫意味着成功》为例，它在谈了什么是挫折和耐挫能力的培养后，分别就克服学习考试中的挫折、克服情感发展中的挫折、克服意志品质发展中的挫折、克服自我意识发展中的挫折、克服人际交往中的挫折、克服人格发展中的挫折等六个方面展开论述。在论述每一方面时，又紧扣中心，紧贴现实，如在谈人格挫折时，首先指出什么是人格，然后分析影响青少年学生人格形成与发展的因素，列出人格挫折的表现，并教导自我良好人格形成的对策，后介绍一些成功克服人格障碍和挫折的实例，像发生在每个青少年身边的人和事一样，令人可感可触。其他的三种书也均注重其实用性和可操作性，如《不拘一格的创造力》一书，在列举14种中外创造性思维成功范例后，提出了七种进行创造性思维综合训练的方法。总之，这套小