本书作者袁卫星不是生命教育的者,但他称得上是基础教育界把生命教育引进课堂的先行者之一。本书即为他多年来进行生命教育探索的成果展现。 本书通过“导言”“自读”“思考”“讨论”“探究”“体验”“小结与评价”等环节,以“生命只有一次”“青春永不回头”“我和我的世界”“你有你的责任”“假如没有明天”等贴近生活实际的综合性实践活动,让学生对生命有一个全新持,完整的、深刻的感知,对生命由敬畏而珍惜,进而通过对环境的积极的适应,达到人生的“盈满”。本书贯穿着哲学、心理学、成功学、教育学等多种领域的知识,文字浅显易懂,操作方便灵活,可以视为一本全新的德育教材。
《大学生职业发展与择业指导》以职业生涯理论为指导,融合人才学等多学科理论,较为系统地阐述了职业生涯规划基本理论与实践应用。《大学生职业发展与择业指导》共七章,一章主要进行生涯唤醒,第二章系统梳理生涯理
大学生就业指导课的特点:一是有较强的理论性和知识性;二是有突出的实践性;三是有鲜明的针对性。 编写《大学生就业实训指导》一书,坚持的原则是理论与实践相结合,争取以更多实例作为教学的主要内容,坚持“知”与“行”的统一,这是这门课的出发点,也是这门课的落脚点,通过就业指导课希望能让大学生知道在择业中应该怎样做以及这样做的道理,最终达到指导大学生去实践的目的。
杨邦勇编著的《大学生活与生涯规划(第2版普通高等教育大学生素质教育规划教材)》从大学生的成长、成才这个独特的视角出发,针对大学生这一特定群体,紧紧围绕大学生在学习、生活中遇到的诸多问题进行详细阐述,旨在帮助大学生尽快完成角色转变,在人生新的起点上,实现新的飞跃。《大学生活与生涯规划(第2版普通高等教育大学生素质教育规划教材)》通篇贯穿着以人为本的思想理念,注重理论性和实践性相结合,力求框架清晰、脉络明了、新颖实用、通俗易懂。《大学生活与生涯规划(第2版普通高等教育大学生素质教育规划教材)》既可作为本科院校和高职高专院校新生入学教育的教材使用,又可作为大学生思想政治教育工作者、学生管理人员和广大教师的参考用书,还可作为大学生提升自我素养的自学用书。
匡增明和殷黎丽主编的《大学生职业发展与就业指导实用教程》以帮助大学生正确认识职业,树立正确的职业观和就业观,提升学生就业能力为根本目的,结合学生的特点和实情,突出实用可操作性,在内容的编写编排上力求突
全书内容包括职业与职业生涯、职业生涯规划、大学生职业生涯规划、就业形势与就业政策、就业心理与就业观、就业信息资源、毕业生就业策略和方法、权益保护、大学生自主创业和其他相关指导。
智慧,犹如一盏明灯,照亮曾经渺茫的前程;智慧,犹如一把钥匙,开启曾经封闭的心灵;智慧,犹如一缕阳光,播撒曾经昏暗的人生。当造物主拥有了智慧,才创造了美妙神奇的世界,当人类拥有了智慧,才有开启现代文明进程的可能,当你拥有了智慧,才会在人生之路上不断取得成功1 700多年前的薄伽丘就曾经说过“人的智慧就是快乐的源泉”,拥有了智慧,你会体会到一段与众不同的快乐人生历程。 当你疲惫时,请想想智者的教诲,当你迷茫时,请听听智者的心声。相信你的成长之路上有风雨也有彩虹,但是有了智慧的陪伴,你终会感受到雨过天晴。我们精心甄选了大量智慧、励志的故事,成长、奋进的哲理,呈现给您这套《智慧书坊》丛书,本套丛书包括《学会坚强》《学会思考》《学会取舍》《学会珍惜》《受益一生的励志书》《影响一生的智慧书》
本教材根据《职业道德与职业指导教学大纲》编写。职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和,它即是对从业人员在职业活动中的行为要求,也是各行业对社会所承担的道德责任和义务。作为在校学生在专业学习中,掌握职业道德规范,是将来成功就业、顺利创业的基础。就业指导是使学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业的科学。对院校学生进行谅业指导,有助于提高他们的整体系质,增加学生的市场就业意识、依法就业意识、竞争就业意识,进一步端正择业态度,树立正确的职业思想,为未来职业生涯设计奠定基础。
本书以上海理工大学的50位毕业生为研究对象,采用个案访谈的研究方法,真实再现了上理学子艰辛而灿烂的创业历程。内容编排力求以读者所喜闻乐见的形式,按照“人物一主题—名片—创业故事一创业经验总结”的脉络展开,既突出创业故事本身,又兼顾不同创业个体的差异和特色,既通俗易懂简单明了,又不失经验规律的借鉴和启迪,既有通俗性又有专业性,尤其是每个创业故事之后的心理学解析和归纳更能发人深省。
《把握你的职业发展方向》帮助读者在设立职业目标的同时,更教会读者一整套职业决策技能。它不仅说明了什么是“职业生涯规划”,更一步步地带领读者通过阅读、思考、各种练习、活动和量表,认识工作世界,了解具体职业,探索自我,并最终做出正确的职业决策。本书中还包括大量的职业量表及其使用方法,有很高的参考价值。 全书在科学性和学术性的前提下,具有很强的实用性和操作性。在职业生涯规划类图书上中,本书以其全面的内容、逻辑性的叙述,富有激情的语言,被使用者广泛接受。
21世纪以来,我国高校在读学生人数与毕业生人数每年都在大幅度地增加。随着社会的快速发展,对人才的需求也在不断地提升,就业的竞争压力逐年增大。大学生作为高校职业生涯规划教育的主体,应培养主动学习的意识,树立正确的就业观和择业观,积极规划自己的现在和未来。本书从大学生职业生涯规划讲起,然后从职业意识与职业认识、就业准备、职业适应与发展、大学生就业现状分析等方面阐述,*后通过发达国家和地区大学生职业生涯规划教育的经验借鉴,实现我国教育对大学生创业指导与管理,*后完善高校大学生职业生涯规划教育的对策。
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,切实加强高校德育工作科学化、规范化、制度化建设,积极探索新思路、新举措,不断增强针对性、实效性,我们高校工委自2004年起,先后在14所高校建立了15个德育工作研究基地,包括大学文化教育研究基地、审美教育研究基地、大学生心理健康教育研究基地、网络思想教育研究基地、大学生就业工作研究基地、大学生社团工作研究基地、大学生创新教育研究基地、高校辅导员队伍建设研究基地等。通过研究基地建设,搭建高校德育工作研究、交流、培训、咨询服务平台,整体推动高校德育工作的开展。 2006年,高校工委组织开展了“新时期高校德育问题研究”课题研究,并确定11个子课题分别由相关高校德育工作研究基地承担。11个子课题分别是:大学文化建设,大学
《大学生职业核心能力论》是关于大学生职业核心能力培养研究的专著,它较为系统、全面地分析了职业核心能力的理论基础、现实意义、制约瓶颈、培养路径、培养策略和智力保障,特别是对诚信、敬业、责任、自信、合作、创新、忠诚、乐业等要素有独到的阐释.让读者对职业核心能力有更深层次的理解与把握。书中体现了理论与实际的有机结合,帮助读者提高认识并掌握职业核心能力的精髓。全书内容新颖,观点鲜明,定位准确,结构严谨,可以为大学生职场竞争与职业可持续发展提供理论支撑和动力源泉,适宜作为高职院校广大教师、学生的教学用书以及企业内部职场培训的教材。
本书介绍了高等院校毕业生就业指导的概述、大学生应如何根据自己情况确定的职业生涯规划及策略、大学生应如何树立正确的就业观与职业道德观、应用心理学理论与实践,帮助大学生做好就业前的准备与调适,进行职业规划
凡艺术创作,大都有感而发。首先是生活,这是题材的源泉。而体裁则是根据艺术灵感而寻找的一种情感宣泄方式。由此而成的艺术作品,才可称之为艺术创作。 卫森的漫画以大学生的实际生活为题,也就是从身边的生活取材,读来亲切,感同身受,笔下言之有物,非同那些无病呻吟之作。 画作以漫画为体,强调了图解式的述理,看后使人感到平易近人,尤其是拟人化的动物形象,则强化了主题,有言简意赅之妙。简化是把复杂事物去其繁杂外表,直击主题的大法,使人一目了然又浮想联翩,便于记忆,印象深刻。 艺术灵感是艺术创作的心灵感应,能将自己的亲身经历用艺术的手法幻化出得心应手的艺术作品是艺术家必须掌握的创作过程。卫森能把一个平白的生活主题,用艺术形象表现出它的不凡,其中渗透着艺术创作的必然,同时反映了他的内心
本书共有十一章,在开始的章及第八章均为儿童及青少年个案的描述与讨论。第二章则比较成人与儿童理论之异同。第三章叙述孩子行为所表达的信息及含意,作者从孩子的谈话与绘画作品中分析其中含意。第四章分析孩子的人格风格,第五章则进一步探索生活环境事件对的影响。第六章详述孩子的死亡的重点是放在家庭内的无解题,这些无法解决或很难解决的困境与行为的互动。第九章根据以上观点的角度扩展孩子理论最后则讨论治疗层面的原则及重点。 本书集学术讨论、研究治疗于一处,是一本专为心理治疗师、教师及家长分析研究少年心理疾病提的咨询手册。
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