为了规范政府补助的确认、计量和列报，根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第16号 政府补助》。现根据《企业会计准则第16号 政府补助》编著了《 企业会计准则第16号 政府补助 应用指南》，供相关企业单位参考实施。
为了适应社会主义市场经济发展需要，规范租赁的会计处理，提高会计信息质量，根据《企业会计准则 基本准则》，财政部对《企业会计准则第12号 债务重组》进行了修订。本书稿是《企业会计准则第12号 债务重组》的应用指南。
为了适应社会主义市场经济发展需要，规范租赁的会计处理，提高会计信息质量，根据《企业会计准则 基本准则》，财政部对《企业会计准则第7号 非货币性资产交换》进行了修订。本书稿是《企业会计准则第7号 非货币性资产交换》的应用指南。
根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》。现根据《企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》编著了《 企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营 应用指南》，供相关企业单位参考实施。
看过会计书，没看过这么简单易懂的会计书，真正适合零起点学习者，囊括工作常用基础知识，教您轻松入门。
为了规范金融资产（包括单项或一组类似金融资产）转移和终止确认的会计处理，根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第23号 金融资产转移》。现根据《企业会计准则第23号 金融资产转移》编著了《 企业会计准则第23号 金融资产转移 应用指南》，供相关企业单位参考实施。
本书以*《小企业会计准则》和相关的财务制度、法律法规为依据编写，打破传统，没有进行更多的理论分析，而是采取案例形式，使深奥的小企业会计理论和方法简单化、通俗化。
为了指导和帮助企业、会计软件供应商和各地财 政部门全面理解、准确把握财政部于2013年12月6日 发布的《企业会计信息化工作规范》，促进《工作规 范》得以顺利、有效贯彻实施，财政部会计司组织编 写了这本《企业会计信息化工作规范释义》。本书对 《工作规范》的内容分章、逐条进行了全面、系统的 释义，对会计软件的功能约束、企业开展会计信息化 工作的要求、财政部门如何进行相关监督工作进行了 详细讲解。
本书是*和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“会计专业师资培训包开发项目 (LBZD057)”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校会计专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量评价指标体系。 本书可用于中等职业学校会计专业教师上岗层级、提高层级和骨干层级的培训指导用书，也可以作为各级会计专业教师培训的指导与参考用书。
《会计学原理辅导用书》是与《会计学原理》教材配套的教学辅导材料，学生在学习原教材的基础上，通过学习本辅导用书以及完成相应的练习，能更好地掌握所学知识和方法，提高应用能力和实际操作能力，增强分析问题和解决问题的能力。本书共分为三个部分，部分为学习要点和各章练习，第二部分为综合测试题，第三部分为各章练习和综合测试题参考答案。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
通过以上研究，本书的主要创新体现在以下三个方面： ，首次分类研究了资产减值准备各项明细的信息含量问题。 由于国际会计准则和美国会计准则均没有要求提供资产减值准备的分类信息，只有中国2001-2006年才有这个特有的资产减值准备的明细数据；因此，本书利用中国的特有数据，分别分析资产减值准备各项明细的信息含量，旨在检验资产减值明细表是否比资产减值准备本身带来更多的信息含量。本书的研究结果将弥补国际会计研究中数据样本的一个空白，并为国际会计准则的改进提供有用的证据。 第二，研究了披露方式和信息含量的关系。 一般很少有研究从披露方式这个角度来分析信息含量的问题，而本书通过比较研究资产减值准备总额本身和资产减值各项明细的信息含量，来分析披露方式与信患含量的关系。本书以2001-2006年的上市公司公布
《基础会计 第七版 实训与练习(全国中等职业学校财经类教材)》(作者孟繁金、赵英)是财政部规划教材、全国财政职业教育教学指导委员会推荐教材，由财政部教材编审委员会组织编写并审定，作为全国中等职业学校财经类教材。本书是《基础会计》(第七版)的配套实训与练习。本书在结构与体系安排上，依照财政部中专、中职规划教材《基础会计》的章节体系顺序．便于与教材配套使用，以满足学生对教材内容的理解需要和教师的教学需要。
《会计电算化实务操作教程》作为会计电算化实务操作的教材，详尽介绍了会计电算化基本知识、会计电算化软件操作、会计电算化实务、会计电算化考试大纲等內容，以满足在校学生、会计从业资格考试人员对会计电算化知识学习的需要。
《会计基本技能》的主要内容包括：人民币的鉴别与整点技术、财经数字书写技术、珠算拨打技术、计算器操作技术、计算机录入技术、外汇处理技术、反洗钱技术。 本教材详细讲解了与会计业务有关的基本技能，按模块化、综合化进行编写；并通过灵活、新颖的教材内容、形式，增强学生学习的兴趣，发挥学生主体的作用。
《行政单位会计制度2013》主要内容包括：会计信息质量要求、资产、负债、净资产、收入、支出、会计科目、财务报表等。
本教程是2007年度北京市*重点教改课题《会计学专业实验课程建设探讨》的主要成果之一，也是2007年度北京工商大学教材建设资助项目之一。全书涵盖了基础会计工作的主要内容，各章之间相对独立，同时又有着内在的联系。在实验教学过程中，使用者可以根据自己教学单位的实验教学大纲要求加以选择，既可以有针对性地选择某一项会计工作技能单独训练，也可以选择后的综合实验进行基础会计工作的全面实践。本教程按照2006年颁布的《企业会计准则》的要求进行设计，同时结合了新修订的劳动法等法规的*要求，实验内容充分体现了会计核算工作的合法性和培养应用型人才的教育目标。教程中出现的原始凭证是当前会计工作实务的高度仿真，其中所提到的企业机构的名称纯属虚构，所用图章均已注明是设计的实习图章。 本教程适合会计、财务、工商管理等专业
为了培养应用型会计人才，增强学生的实际操作能力，满足各应用型高等院校会计综合实践性教学需要，缩短学生的就业适应期，降低企业的再培训成本，编者以基础会计、财务会计、成本会计为核心，根据新《企业会计准则》体系和近两年变化较大的增值税、企业所得税等政策编写了《企业会计综合实训》一书。同时，本书也是西华大学重点学科“会计学”和四川省特色建设专业“会计学”的研究成果之一。本书力求突出以下特点： 一是强化实训内容的真实性。本书以成都某沐桶制造企业为原型，根据真实的单据和真实的业务编写，原始凭证的排版贴近实务，其中支票、领料单、发货单等内部凭证都按流水号编排，各类纳税申报表都按照真实的表格设计。 二是强化实训内容的综合性、新颖性。本书内容不仅涉及会计学基础中有关建账、填制以及审核原
本书依据我国《会计法》、 《企业会计准则》和《企业会计制度》等编写，本要讲述了在遵循国家有关法律、法规和制度的前提下如何设计本单位的具体会计制度。本书力求理论结合实际，充分考虑高职院校教学计划、教学大纲和教学等级的要求；突出教材内容的规范性、适用性、创新性：强调了一个“实”字，即以应用为目的，以培养实践能力为主线安排教材内容。在教材编写体例上着眼于教与学两个方面，由正文、小结和实训三部分构成，使之既足“教”本，也是“学”本和“练”本。 本书可作为高职高专财会专业的教材，也可作为普通专科、成人高校同层次的教材，以及在职培训的教学用书。
为限定本研究报告的范围，亚太会计师联合会（CAPA）请澳大利亚犯罪学协会（CIA）着重研究亚太会计师联合会各成员组织的现状。亚太地区的其他国家有可能也会经历与亚太会计师联合会成员类似程度上的与互联网相关的欺诈问题，本研究报告的成果应与本地区所有的国家相关。尽管如此，目前的分析仍将着重于对现有21个成员国的经历进行分析。对那些非本地区的成员，如英国、加拿大和法国，只有当他们互联网欺诈方面的经历将影响本地区各商业机构和政府部门的活动时才予以考虑。 本研究报告主要关注与商业机构和政府部门在互联网上进行的电子商务活动相关的欺诈风险，而不是与消费者交易相关的活动。尽管互联网上针对消费者的欺诈仍是个全球性问题，但本研究报告将专注于商业和政府部门在电子交易中涉及的欺诈问题。总的来说，目前对这方面
在本套丛书成书时，我国农村税费改革尚未全面普及，截止2005年上半年全国共有26个省市取消了农业税。而且，目前我国乡镇会计核算体制差异比较大，有的已经实行乡镇会计集中核算，例如江苏省“村账乡管”模式，有的仍是各乡镇经济主体自行管理会计核算工作。为了更客观、全面地介绍乡镇会计实务工作，本套丛书采取按经济主体类别分别介绍其财会实务操作，并且，介绍了农业税、牧业税等税眉头事项的会计实务工作。 本套丛书总的内容包括乡镇经济主体的会计实务基础知识、总账、往来账、成本、税收、财务分析和预算会计实务七个部分。本书主要介绍财务预算会计实务，书中全面系统地向读者介绍了财务预算会计岗位的实务工作内容和职责。我们对财务预算会计实务的介绍，既作工作经验方面的具体指导，又紧密地辅之以实际案例，将工作经验与
