本书通过戏说会计的历史以及与会计相关的故事，将枯燥晦涩的会计理论用通俗有趣的故事传递给读者，便于初学者了解会计的缘由、脉络和实务操作。本书采用西方主流教材编写模式，从报表开始到报表结束，同时对会计理论框架进行一些探讨，初学者可将其作为从业入门读物及考取 书的参考读物。

上市公司实例，带你轻松跨过财报门槛 成功投资的奥秘 为什么要分析上市公司的财务报表 如何阅读利润表 如何阅读资产负债表 如何阅读上市公司的现金流量表 火眼金睛识别数字以外的奥秘 要有长远的眼光

为了适应社会主义市场经济发展需要，规范租赁的会计处理，提高会计信息质量，根据《企业会计准则 基本准则》，财政部对《企业会计准则第12号 债务重组》进行了修订。本书稿是《企业会计准则第12号 债务重组》的应用指南。

为了规范政府补助的确认、计量和列报，根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第16号 政府补助》。现根据《企业会计准则第16号 政府补助》编著了《 企业会计准则第16号 政府补助 应用指南》，供相关企业单位参考实施。

本书针对连锁企业的业务特殊性,以现行的《企业会计准则》为依据，为从事连锁企业会计的人士提供了该岗位必须掌握的专业基础知识和业务实操技能。书中简明的知识图表和生动翔实的案例解析，旨在帮助读者了解连锁企业会计核算的特殊性，将知识转化为解决问题的实际能力。

财政部《财政制度国际比较》课题组将于近期相继推出两套丛书，一套是全面、系统地介绍二十来个有代表性国家财政制度的《外国财政制度丛书》，一套是就预算、政府支出、税收、国债、转移支付、社会保障、国有资产管理等财政经济范畴和相关制度进行国际比较的《财政制度国际比较丛书》。出版这两套丛书的目的，是促进我国对外国财政的研究，为财政改革和财政工作更好地借鉴国外先进经验服务。

本书以用友ERP-U8系统为实验平台，以“财务业务一体化”为实验内容，通过引导式的实验进行会计信息系统的实务训练。为适应高等教育教学的特点和应用型人才培养目标的要求，本书按系统模块进行章节划分，以业务流程作为实验内容，配备大量的图片，直观、简洁地介绍实验步骤。全书分为八章，章介绍用友ERP-U8系统，主要介绍实验软件的运行环境、模块结构及数据关联；第二至六章设计了九个单项实验，覆盖了财务会计的主要内容，包括建账、总账、报表、工资和固定资产等内容；第七章、第八章是应收款、应付款系统实验。 本书适合作为高等学校会计、财务管理等专业的实验教材，也可作为职业技术培训教材或财务软件自学参考书。

为了适应社会主义市场经济发展需要，规范租赁的会计处理，提高会计信息质量，根据《企业会计准则 基本准则》，财政部对《企业会计准则第7号 非货币性资产交换》进行了修订。本书稿是《企业会计准则第7号 非货币性资产交换》的应用指南。

根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》。现根据《企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》编著了《 企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营 应用指南》，供相关企业单位参考实施。

为了规范金融资产（包括单项或一组类似金融资产）转移和终止确认的会计处理，根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第23号 金融资产转移》。现根据《企业会计准则第23号 金融资产转移》编著了《 企业会计准则第23号 金融资产转移 应用指南》，供相关企业单位参考实施。

《基础会计实训(第4版高职高专十二五规划教材)》由段文平主编，是一本会计基础实践教学用书，旨在提高学生的实际动手能力。本书将会计的基本技能融入十七个实训项目内，通过实训，学生不出校门就能掌握会计书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、凭证装订、科目汇总表、银行存款余额调节表和会计报表的编制等基本技能和方法，为后续课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。本书主要以学习会计的学生和拟参加会计工作的人员为主要使用对象，也可供必须具备会计基本知识与技能的企事业单位经营管理者使用。

本书将出纳人员岗位工作细化为若干工作事项，从出纳人员岗位的实际要求出发，系统地介绍了设置会计科目和账户、处理凭证、记账、办理现金业务，办理银行业务、办理外汇结算业务、整理出纳资料与工作交接等内容。本书适合出纳入员自学及企业培训使用，书中提供了可以参照执行的出纳岗位工作标准和工作细则。 出纳是会计工作中的一个重要环节，作为出纳人员，必须对其工作任务有个全面的认识，熟知出纳的纪律和原则，明确自身的工作任务和权限。只有具备了相应的业务素质和职业道德，才能成为一名优秀称职的专业人员。本书是出纳工作者的快速入门读物，以通俗、易懂为宗旨。力求将乏味的出纳知识用浅显的语言表达出来，全面讲解出纳工作每一环节的操作要领，为出纳人员提供全方位的业务指导。

会计难学，更难应用。当你费尽千辛万苦掌握了晦涩的理论后，却发现在工作中怎么都不能得心应手地应用，这令初入职场的会计新手茫然无绪。怎样成为会计实务高手？书以*企业会计准则和国家*颁布的财务制度、法律法规为依据编写，对传统内容进行全面升级，图文并茂，语言平实有趣，通俗易懂，为您量身打造理论与实践的快速结合式理论体系，手把手地教您如何处理进行会计账务处理。

《基础会计习题集（第4版）》突出了理论联系实际和知识应用的训练，通过对基本概念、基本理论的准确把握和对基本技能的反复练习，培养学生分析问题、解决问题的能力。

《基础会计(第2版中职教育十二五规划教材)》共分为12章，主要内容包括会计核算的基本知识和理论、会计核算的7项基本方法、会计处理程序及相关的基本技能和常识。 本书具有以能力为本位，注重培养学生的动手能力；理论突出要点，语言通俗易懂，言简意明；内容切合实际，练习和实训与教材相配套等特点。

本书是*和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“会计专业师资培训包开发项目 (LBZD057)”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校会计专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量评价指标体系。 本书可用于中等职业学校会计专业教师上岗层级、提高层级和骨干层级的培训指导用书，也可以作为各级会计专业教师培训的指导与参考用书。

本书包含企业的设立、企业初始数据准备、企业实务数据案例、企业实务案例票据四章,完整 呈现企业真实资料和会计数据,使学生通过月度完整的会计数据业务处理,完成会计手工账和会 计电算化业务的实训. 另外,本书为实训案例配备相应的票据,还原企业真实业务凭证,供学生 完成手工账实训.本书适合作为职业院校会计专业教材,也可作为会计人员岗位培训或继续教育教学用书,还 可作为畅捷通———T３企业管理信息化软件认证考试教材和会计技能比赛指导用书.

为了指导和帮助企业、会计软件供应商和各地财 政部门全面理解、准确把握财政部于2013年12月6日 发布的《企业会计信息化工作规范》，促进《工作规 范》得以顺利、有效贯彻实施，财政部会计司组织编 写了这本《企业会计信息化工作规范释义》。本书对 《工作规范》的内容分章、逐条进行了全面、系统的 释义，对会计软件的功能约束、企业开展会计信息化 工作的要求、财政部门如何进行相关监督工作进行了 详细讲解。

与主教材《会计学原理》配套，内容包括：*章会计学基本原理，第二章像会计专家那样思考，第三章会计职业道德与企业伦理，第四章会计事项、会计要素与会计恒等式，第五章账户与复式记账，第六章会计凭证与会计账簿，第七章期末账项调整与试算平衡表，第八章内部控制，第九章会计系统中的内部控制，第十章财产清查，第十一章账务处理程序与会计信息化，第十二章会计循环，第十三章财务报告，第十四章会计信息的分析与利用，第十五章会计规范。从题型上看，既包含了重要名词、选择题（含单选题和多选题）、判断题、练习题，还包括案例分析和思考题，共有七大类型。其中，重要名词是对课程主要概念的提炼；选择题、判断题和练习题是对课程内容掌握情况的测试；案例分析是将课程内容灵活应用于实践的初探；思考题则是对课程主要内容理解程度

看过会计书，没看过这么简单易懂的会计书，真正适合零起点学习者，囊括工作常用基础知识，教您轻松入门。

本书打破了一般会计书的习惯写法，在内部编排上从会计报表入手，首先介绍了会计要干什么，接着介绍了会计核算的基本流程和基本概念，其后按资金运动的坏节和会计实务操作的完整流程介绍了各种经济业务的核算方法，后介绍了六大会计要素的核算、纳税申撇和会计核算的基本原刚。 本书内容通俗易懂，将理论与实践充分结合，适合急于上手的准会计人员、初级会计工作者以及相关专业的学生阅读参考。

本书结合大量实用案例，介绍了使用Excel软件设计会计信息系统的基本方法和关键技术。 书中的案例是针对实际工作中会计数据管理问题提出的解决方案，突出了“基于计算机环境来考虑如何管理会计数据”的特点，一些关键技术反映了作者在Excel会计信息系统设计中的经验。 全书致力于学以致用，示例丰富，通俗易懂，每章开头提出了要点，章末附有练习题。《21世纪高等学校经济管理类规划教材·高校系列：Excel会计信息化》既可作为大学、中专、职校及培训机构“会计信息化”课程的教材，也可供职场办公人员，尤其是财会人员学习并使用。

本书分为两部分：一是会计基本知识；二是会计模拟案例。在*部分中，首先介绍了会计工作及其作用，并用一个小案例介绍了会计工作的基本流程，；然后，按照逻辑顺序依次介绍会计工作中各环节的相关知识；*后，介绍了会计原则。在第二部分中，本书用一个案例模拟企业的会计实际工作，目的是让读者了解如何做账，增加其对会计工作的感性认识。