几乎每个人都知道广告的重要性,但很少人懂得怎样的广告才能发挥作用。本书开篇就明确告诉读者,商业广告的目的就是为了赚钱,只有能说服顾客掏钱的广告才是有效的广告。 本书首先从分析顾客出发,揭开购买的秘密,通过消费心理学的基本原则告诉读者:有效的广告要能以情感促使购买,以理智诠释购买。接下来,讲述了广告文案具体的写作技巧,从标题到内容写作,从版面到字体选择多方面教读者怎样写出能够打动并说服顾客购买的文案。 本书所讲的文案写作方法都是基于消费心理学的研究而得出的,经过了作者的实践以及很多著名广告案例的验证,只要目标消费对象是人,那这些方法就永远有效。
广告是一个古老而又历久弥新的行业,相对于其悠久的历史而言,随着媒体和市场的演进,广告从观念到运作模式的变革,都展示出其作为创意产业与时俱进的创新性所在。回眸过去,也许进入21世纪以来广告所受到的冲击,超过了其迄今以来在历史上的任何时期,甚至超过了100多年来现代广告发展所经历的全部变化。从1998年写作部广告策划创意著作,到如今这部广告策划著作的第二版修订,笔者前后写作了三部广告策划类著作,合计修订再版约10次。可以说每次广告策划类著作重写和修订再版,都意味着对这个领域的再一次审视和进一步总结。因此眼前这本修订版广告策划著作,可以说是30多年来追踪市场变化的思考,而这个时期恰好是中国市场经济波澜壮阔,并与笔者的广告生涯紧密伴随的30年。 本书从对广告的理论反思,到广告策划的一些新方法的应用,都
背靠微信在国内网络社交中巨无霸的地位,定位于 打通微信生态 的视频号蕴含的商机可以说是没有发展的天花板的。 本书立足于抓住视频号挣钱的风口,从视频号的入门、定位、内容、人设、直播、圈粉、裂变和变现等方面入手,结合实例分析,浅显易懂地再现了高人气、高商业价值视频号的运营方法,帮助有志于做好视频号的个人、商家和企业抓住短视频红利。
《高能文案写作课》是手把手教你写文案、接近实战的训练手册。它用一套直击所有人痛点的撰写方法,强化文案本身的带货力,进而为产品赋能。 本书用通俗易懂的方式将营销学、心理学、传播学等方面的前沿知识与文案创作的各环节相结合,作者利用自己多年的实践经验,聚焦于锚定、策略、说服及转化等关键步骤,为读者提供了一些切实可行的文案写作策略,使人们能快速提升自身的文案创作能力。
中国广告人的黄埔军校!知名度美誉度位列全国之首!中国广告教育研究会会长陈培爱担纲主撰。全书共10章,内容包括英语广告创作的原则和基本方法、广告信息分析、广告主题的类型和主题信息组合方式、英语平面广告的文案结构、英语广告标题的类别、标题与主题的关系、标题的诉求点、英语广告正文与标题的呼应、广告正文的结构、广告正文的段落、广告正文的版面布局、英语广告口号的主题、公益广告的口号、20世纪著名的十个广告口号故事、英语广告言语的特点、英语广告词汇、英语广告的含糊言语现象、英语广告的句子种类、英语广告句子的省略结构和分离结构、英语广告修辞格等。全书共收录了500多幅英语广告图例,其中绝大部分是平面广告,少数是电视广告的截图和网络广告。
事实证明,这些令人着迷的软文,都是有套路的。本书整合了这些套路,献给那些总也写不好软文的人,或者想要成为软文营销高手的人。 本书从软文的概念、意义、优势开始着手,引出软文的热身活动、套路模式、故事框架、标题策划、开篇布局、共鸣引发、情景插入、卖点体现、推广手法等内容。每一个软文营销阶段的讲解都细剖到位,*终给读者呈现出了一个完整的软文营销体系。就算你是菜鸟级别的软文营销者,也可以在阅读本书之后,快速成为软文营销高手。
我们现在经常提“跨越式发展”、“超常规发展”,这几乎成为了我们所处的转型期社会的一种社会常态,尽管有人反对,却也有许多人主张。“跨越式发展”或称为“超常规发展”,在一定程序上有悖于事物发展的自然规律,然而在某一种特殊的社会时期,未必不是一种必须。对于中国广告学高等教育的发展,似乎也应作如是观。中国广告学高等教育的“超常规发展”,正是现代中国社会经济持续高速发展的必需,中国广告产业持续高速发展的必需。 广告调查是把社会科学研究中的方法原理与技术手段运用于广告领域,所考察的对象是广告基广告运动过程。本书全面系统地介绍了广告调查的基本知识,内容包括:广告调查概说、广告调查的组织、广告主调查、广告环境调查、市场调查的抽样操作、市场调查的问卷设计、市场调查的访谈沟通、调查数据的统计
本书以广告文案写作实践为内容,通过进阶方式详细讲解广告文案写作的理论基础、写作要素、写作流程及作品分析,同时对不同媒体、品类广告文案作品的特点、写作技巧进行解读与方法归纳。在各个环节均配以大量有针对性的案例,从而使读者能够全方位、多层次地理解并掌握广告文案写作的知识储备、写作流程和技巧。本书建立在众多学者的研究成果和业界文案写作实践的基础之上,既包含对广告文案写作相关理论的研究,也是对当前广告文案写作实践的总结。本书可以作为高等院校新闻传播类专业学生的教材,也可以作为广告从业人员的参考资料。
网络语言是在互联网媒介中形成和发展的一种语言变体,已经成为我国年轻消费者的重要沟通元素和群体符号。同时,网络语言也被广泛应用于企业的品牌传播和广告宣传中,形成了网络语言广告这一重要的营销现象。本书基于刘世雄教授团队对网络语言广告所进行的一系列实证研究,对网络语言广告的相关理论和应用做了系统介绍。理论和实证研究部分的主要内容包括:网络语言广告研究的理论回顾、网络语言风格的测量、网络语言对企业形象的影响、网络语言与标准语言广告效果的比较以及代言人和产品品类等因素对网络语言广告效果的影响等。在此基础上,本书结合营销实例对网络语言在品牌和广告传播中的应用方法、应用范围和影响因素做了说明,对于商业应用具有一定的指导作用。
如果一个中国广告人只知道一个外国广告人的名字,他知道的多半会是大卫·奥格威;同样,如果只知道一本广告经典,那本书多半就是《一个广告人的自白》。这本“现代广告教皇”的经典著作已被译成二十多种文字出版, 销量超过1500000册。
本教材以素质教育为指导,以突出应用型人才培养为出发点,以提高学生广告实际操作能力为目标的原则进行编写。基于广告运作流程,本教程系统的介绍了广告理论基础、广告策划、广告创意、广告文案、广告设计与制作、广告媒体、广告效果评估、广告经营、广告管理及国际广告等内容。本教材贴近广告业务的实际,理论知识以“实用、够用”为度,同时注重理论与实践相结合,侧重理论、方法的实际应用,突出教材的实用性与可操作性。本教材定位于应用型高等院校工商管理类专业、广告学专业,兼顾广告公司岗位培训,适用于工商管理、市场营销、会展策划以及广告与艺术设计等相关专业。
《现代传播学精品教材:现代广告学(第4版)》系统介绍了广告的历史沿革与基本特征。在此基础上,着重探讨了有关现代广告学的基本理论和技巧,突出论述了广告发展的市场运作问题。本次修订对原版的资料作了适当的更新,选取了更有代表性的广告案例,删减了部分内容,并对某些原版中的观点作出修正,力求从更加专业的角度架构出现代广告一个全面的宏观图景。
本书是普通高等教育“十五”*规划教材。 本书以市场营销学和传播学理论为基础,系统地阐述广告策划的理论与实践问题。全书以广告策划活动的直接产品“广告策划书”的形成为主线,以“广告策略”的制定为中心来建构。在内容的选择上,务实(操作)与务虚(理论研究)结合。在教材的结构上,一是突出主体,删减枝蔓,不展开大量的常识性知识介绍;二是突出战略思维特点,注重系统性、整体性,注重各知识点间相互关系,脉络清晰,结构紧凑。在策划能力的培养训练方面,本教材强调三个方面能力的培养:一是宏观战略“策划”所需具备的分析调研、统筹谋划、效果评估等逻辑思维能力;二是微观“创意”、“设计”、“表现”等执行所需的创造性思维和能力训练;三是注重整体战略整合思维能力的培养,以适应21世纪广告发展大趋势的需要。 本书
《视觉说服》对广告学的这一独特领域进行了探索。广告多通过人们的愿望或其他情感来产生与产品之间的联系,而图像凭借其模拟物质世界外观的能力,可成为这种愿望和情感的替代物。通过摄影形成的图像利用观众认定图像与现实之间存在着直接和自然而然的联系,可为广告所宣称的内容提供证据。 《视觉说服》对视觉说月晰具有的隐含性特征,以及与文字相比较,图像承担相对较小的社会责任,因而一些用文字表达的令人无法接受的广告内容可通过图像加以表达这一特征进行了讨论。作者以视觉说服的这些特征为出发点,在这本力作中分析了商业、政治,社会问题等各种类型的广告,并特别讨论了在跨越多种文化之间的广告中图像的作用。
广告文案写作是一个创意实现的过程,又是一个运用语言文字与目标受众沟通的过程,在整个广告活动中起着非常重要的作用。所以,学界和业界专家高度重视,写作和出版了大量有关广告文案方面的论文和著作。本书试图在此基础上探讨一些有关文案写作技法方面的问题,以提高学生的实战能力。 本书共分十章,主要内容包括广告文案写作语言表达技法研究、广告副题写作技法研究、广告口号写作技法研究、平面广告文案写作技法研究、电视广告文案写作技法研究、广播广告文案的写作技巧等。
广告已是现代社会生活不可或缺的组成部分,现在谁再小觑广告,事业就难发展,就会脱离时代成为井中之蛙。正因为如此,企业对广告的投入逐年增加,2011年11月8曰央视黄金时段的广告招标高达140亿,广告成了企业发展的推手。这对广告人才的培养提出了更高的要求,广告人既要有坚实的理论知识,又要有超前的创新表现能力,不仅要有葡萄美酒夜光杯,更要有激扬文字气吞山河;既要抚慰身心,又要震撼神灵;既要有喜闻乐见的小调,又要有激昂的生命交响曲。广告必须使人不得不信服,不得不行动,从而使广告主得利,消费者受益。 广告学的发展既要继承前人的成果,但又不能“有蹈袭剽窃之弊”,广告学应站在巨人的肩上创新发展。