由徐苗、张凌霜、林琳编*的《碳资产管理》以解析碳资产管理前提——碳盘查，碳资产管理轨迹——碳足迹，碳资产管理目标——碳中和，碳审计，碳资产评估，碳资产开发，碳资产计量，碳信息披露为用户脉络，系统地解析碳资产管理的流程和理论依据。着重介绍了碳足迹含义、产生原因、来源、分类、分析方法以及测量计算碳足迹的工具，介绍了碳中和含义、作用、方法以及测量统计碳中和的量，以及在评估对象的界定、评估方法的选择、评估参数的确定、评估结论的使用等内容。

国务院发展研究中心是国务院直属的政策研究和咨询机构。主要职责是研究国民经济、社会发展和改革开放中的全局性、综合性、战略性、长期性问题，为党中央、国务院提供政策建议和咨询意见。 国务院发展研究中心在为党中央、国务院服务的同时，还与国内外有关政府部门、研究机构和企业界保持密切联系，积极开展交流与合作，以高质量的研究工作为社会服务。 国务院发展研究中心拥有一批著名经济学家和高素质专家，他们围绕国民经济与社会发展中的重大问题和热点、难点问题，理论联系实际，深入调查研究，完成许多重要研究课题，国内外影响不断扩大。 近年来，国务院发展研究中心积极改进科研管理，加强学术交流，进一步提高研究工作的质量和水平。为了扩大研究成果的社会效用和影响力，从2010年开始，国务院发展研究中心每年从可

本书主要内容包括：证券场外交易市场的理论基础、证券场外市场发展的国际经验（一）、证券场外市场发展的国际经验（二）、我国场外市场发展历史与现状分析、公开发行非上市制度构建与场外市场、地方产权交易市场发展问题、结论与政策建议等。

《数字金融：未来已来》从数字资产、数字货币、数字金融三个维度，围绕数字货币、区块链金融、数据定价、数字版权保护、金融科技监管等数字金融前沿课题，进行深入探讨。全书立足大量实践案例，借鉴国内外经验，对数字金融时代企业、银行、监管遇到的痛点、难点问题条分缕析，并提出可能的政策性建议，既有企业层面的微观问题，如 数字货币的会计确认和税收实践 ，又有行业层面的关注考量，如 区块链赋能小微企业融资的三种方式 ，还有着眼未来的全局展望，如 数字货币 替代或颠覆 ，可供广大读者学习、借鉴、参考。

本书是证券业从业人员一般从业资格考试（入门资格考试）用书，主要适用于即将进入证券业从业的人员。它紧扣新版证券考试大纲，精心编写金融市场基础知识，并设计了与教材内容紧密联系的真题以及解析，便于考生复习使用。

《金融市场情绪演化机制与量化投资》作者方勇 、孔祥星自2003年开始一直从事行为金融理论与量化 投资策略研究，经历了2008年发生的全球金融危机和 2015年6月发生的中国股灾。2008年由美国次级债引 发的全球金融危机至今已经8年，但世界经济的复苏 仍然乏力。基于我们的持续研究，我们认为，投资者 的情绪和行为是诱发金融危机和金融市场波动的重要 因素，应该引起政府监管部门的高度重视。正如中国 社会科学院李扬教授一语见的， 债务自身并不是魔 鬼，它只是一种工具和手段。如果真要追究，魔鬼存 在我们心中，是我们这些心怀魔鬼的人，使得债务成 为破坏经济健康运行的魔鬼。

世界经济寒冬是否已经过去 如何预测美元趋势投资获利 就在金融危机造成的全球经济阴影余烟未散之际，世界经济也再一次走到了十字路口。时下的美国面临着一场由泡沫破裂和联邦、个人及公司债务不断膨胀引起的巨大经济风暴。由此看来，全球经济的寒冬期似乎并未过去，对于关心全球经济趋势或想熬过这个寒冬的投资者来说，如何从这场危机中得到启示或从危机中获利显然更为重要。 *早持股星巴克、思科、亚马逊的美国商业投资家达蒙 维克斯的新书无疑来得正是时候。在本书中，他深入剖析了美元当前面临的形势，并详细勾勒出了一个预想中的美元暴跌时间表以及指陈出全球市场崩盘可能带来的后果。 更重要的是，他告诉了投资者应如何熬过即将到来的经济危机，以及应该怎样通过改变预期来采取与现实相符的投资行为。 本书告

本书详细介绍了备兑认购期权的机制、策略和收益，并具体分析了各种策略的执行过程，给出了执行备兑认购策略时需要的一些工具。通过阅读本书，读者可以学会备兑认购中所需要知道的一切，并使其成为一种自我管理的投资策略。

《金融市场情绪演化机制与量化投资》作者方勇、孔祥星自2003年开始一直从事行为金融理论与量化投资策略研究，经历了2008年发生的 金融危机和2015年6月发生的中国股灾。2008年由美国次级债引发的 金融危机至今已经8年，但世界经济的复苏仍然乏力。基于我们的持续研究，我们认为，投资者的情绪和行为是诱发金融危机和金融市场波动的重要因素，应该引起政府监管部门的高度重视。正如中国社会科学院李扬教授一语见的，“债务自身并不是魔鬼，它只是一种工具和手段。如果真要追究，魔鬼存在我们心中，是我们这些心怀魔鬼的人，使得债务成为破坏经济健康运行的魔鬼。”

金融学存在于每个人的日常行为中，每个人在生活中都在有意无意地运用金融学规律进行选择和取舍，消费、投资、理财、融资、借贷都是一种金融活动。存款准备金率上调说明了什么？怎样用期货做套期保值？怎样利用复利积累财富？黄金投资是不是对抗通胀的 选择……金融与我们每个人一生的幸福都息息相关。 斯凯恩编著的《从零开始读懂金融学》从金融学名词货币信用、银行利率、资本运作、金融机构、金融热点等方面系统讲述了金融学的基本理论知识及其在现实社会生活中的应用。《从零开始读懂金融学》没有令人费解的图表和方程式，也没有艰深晦涩的金融学行话，而是以金融学的基本结构作为骨架，以生活中的鲜活事例为血肉，将金融学内在的深刻原理与奥妙之处娓娓道来，让读者在快乐和享受中，迅速了解金融学的全貌，并学会用金融学的视

《美国在抢劫：华尔街的金融游戏》从普通人的视角剖析了发生在美国的金融危机的根源，对于华尔街这个大赌场如何摧毁了我们的经济给出了有趣的解释，并对如何避免下次泡沫破灭提供了有效的建议，有助于读者了解这次金融危机的来龙去脉，发现华尔街是如何操纵危险而高利润的金融游戏，暗地里破坏经济和金融体系本身。本书为《图书馆期刊》*年度书籍。

通过研读历史，领导干部可以看成败、鉴是非、知兴替，起到 温故而知新 、 彰往而察来 的作用：通过研读哲学，改进思维、把握规律，增强哲学思考和思辨能力：通过研读伦理，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。多学经典知识，以养 底气 ：多学党的重大政治理论，以养 清气 ：多学人文哲学知识，以养 大气 ；多学科技和管理知识，以养 才气 。使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在血液里，融汇到从政当中；做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共产党员的先讲性。

陈明编著的《中国通货膨胀目标制研究》运用现代金融经济计量学、数理经济学与动态经济学等理论和工具，构建了严格的通胀目标制和灵活的通货膨胀目标制等不同类型的通货膨胀目标制的理论模型，论证了这些理论模型在实现高经济增长、低通货膨胀、充分就业和维持竞争性汇率制度方面的优越性；从实证角度检验了通胀目标制在发达国家和发展中国家的实践结果，证明通胀目标制对通胀均值、标准差、离散度和范围等指标均有显著影响。 《中国通货膨胀目标制研究》对我国实行通货膨胀目标制的宏观经济效应进行了预期。在给定存在产出缺口的条件下，一定程度的通货膨胀具有资源转换和资本积累效应。如果通胀目标设定的水平合理，通胀目标制将能够对我国的国内经济增长、充分就业和国际收支均衡发挥巨大作用，借助于DID检验模型，作者研究

金融危机后，金融宏观审慎监管尤其是逆周期金融监管成为理论界和各国金融监管当局探讨和关注的热点。逆周期金融监管能有效降低金融体系的系统性风险。《我国逆周期金融监管机制研究》以后金融危机时期为研究背景，针对我国银行。证券、保险和基金四大金融行业的顺周期性、预警和调节机制进行实证分析，证明了我国金融体系具有明显的顺周期性，并以此为基础建立相对应的预警机制和调节机制，对我国构筑宏观审慎监管框架具有重要的理论意义和现实价值。此外，《我国逆周期金融监管机制研究》从中美比较的角度出发，在详细阐述金融风险负外部性的基础上，通过案例对中美金融机构风险处置的方法进行了比较研究，对我国应对金融危机具有现实的操作价值和深远的指导意义。

公司治理信息是企业最基础、的信息，是签约之前的重要信号机制和银行债权的重要保障机制，应该是缓解融资约束的重要信息。但是，长期以来我国学术界对公司治理如何影响银行贷款契约没有给予足够关注，探索公司治理对债务契约的影响和经济后果的内在机理，是商业银行和上市公司都必须面对的一个亟待解决的现实问题。 本文采用中国上市公司2001年至2006年的档案数据，综合运用实证研究与规范研究相结合的方法，在外相关研究成果的基础上，针对不同产权背景下的公司治理对债务契约的影响及其经济后果进行了新的探索。

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由徐茜、谢付杰、王章礼、黄辉主编的《资产评 估（21世纪高等院校财经类规划教材）》主要阐述资 产评估基本理论、基本方法与基本技能。本书十章由 板块组成：至第二章为资产评估基本理论， 第三至第九章是资产评估基本技能；第十章是资产评 估管理及行业规范。本教材内容新颖、突出实务、深 入浅出，具有较好的实用性和可操作性。每章选用案 例代表性强，便于学生理解和掌握所学内容。 本教材适用于普通高校、高职高专、成人高等教 育院校及其他相关院校的资产评估课程，同时，也可 作为资产评估爱好者、财务分析人员、投资决策人员 及经济管理工作人员的自学教材。

俞滨主编的《小微金融(普惠金融系列教材)》以学生就业为导向，在行业专家的指导下，对一些小微金融机构所涵盖的业务岗位进行任务与职业能力分析。以实际工作任务为 、以业务流程中涉及的常用知识为主线、以实际业务操作为依据，采用业务流程、专业知识相结合的结构来展示教学内容。通过设计情景显现、仿真模拟等活动项目来组织教学，培养学生初步具备小微金融的基本职业能力。课程教学融理论与实践于一体，“教”、“学”、“做”相结合，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计。根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求选取教学内容，让学生在完成实训任务的过程中自我建构知识、技能、态度和经验，并为学生可持续发展奠定良好的基础。在对小微金融业务岗位群进