《重新定义中国创客——好公司成长手册》是对中国创投行业的系统总结和讲述,柳传志、马云、俞敏洪、徐小平……深度剖析创业与投资,其中有很多醒世恒言和深刻反思。做企业非常看重复盘,而这恰好是本书的应有之意,它在极大程度上对创投行业转折之年进行了复盘,创业企业的成长与挣扎、资本的狂奔与刹闸,都在书中有所展现。
微连锁的核心在于:轻资产连,重分配锁。结合这些年企业操盘管理实践经验的梳理和复盘,作者总结的12 套微连锁思维点明了问题的重点,即拿什么连, 用什么锁?此外运用4 大企业裂变思维、8 大赚钱方式、5S 招商工具、16 套运营机制、微连锁运用成功8 步骤的理念并亲身实践,打造微连锁时代商业模式。
●如何有效激励团队,唤起成员的意义感? ●如何打造团队的战斗力,提升团队的效率? ●如何合理安排团队工作,杜绝时间和人力等资源的浪费? ●如何设计并维护一个有意义的组织文化? ●团队内部如何实现更好的沟通与配合? ●团队中出现分歧、发生分裂时该怎么办? …… ●《工作现场优选守则》精准描述了团队中普遍存在的行为模式,涉及团队文化、团队目标、团队激励、团队凝聚力、团队内部沟通、团队决策等方面。作者克里斯 麦科夫将超过30年的咨询经验凝结成46条实用守则,无论是小型团队,还是大型组织,无论是管理者,还是基层员工,都可以利用这些守则解决当下面临的复杂问题。同时,作者将这46条守则用简洁形象、直观有趣的图片表达出来,随取随用,易于理解和掌握。
《启东中学奥赛训练教程:初中物理》属于奥赛辅导系列丛书之一,主要内容包括测量、机械运动、力和运动、物质密度、压强、浮力、简单机械、机械功和机械能、声现象、热现象、热量内能、光的初步知识、电路、电流定律、电功电能、电磁联系、生活用电和近代物理知识简介等,重视对学生基础知识的学习和基本思维方法的培养,由浅入深,循序渐进。
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教育学家托尼瓦格纳有力地论证了发展创新驱动型经济背后的逻辑。他探讨了家长、教育工作者和雇主们应该如何培养年轻人,使他们具备创新者的能力。 瓦格纳教授通过对一些典型的美国年轻创新者的研究发现:知识可以学习,创造性思维可以培养,可教育真正的挑战在于——年轻人是否有动力去成长为的创新领导者。而创新者的内在动力会经历三个阶段的演化发展,从童年时期的创造性玩耍,到青少年时期的激情,再到成年时的觉悟。家长、老师和雇主们在年轻人的成长中扮演着重要的角色,对于帮助和支持他们发现自我、创造自我起着至关重要的作用。 瓦格纳向我们阐释了作为教育工作者和家长,要如何应用上述道理来弥补学校教育的不足。他带领读者们深入前沿的学校、大学、公司和机构,看老师和雇主们是如何基于协作、跨学科思考和内在驱
改变世界的产品,最初源于怎样的创新想法? 硅谷的工程师与投资人如何定义创新与财富的关系? 英特尔、苹果、甲骨文、思科,如何走过从0到1的创新阶段? 20世纪七八十年代,英特尔的创办者提出了摩尔定律;施乐硅谷研发中心将以太网、图形用户界面和鼠标从概念变为现实,做出了台真正意义上的个人电脑;乔布斯则将艺术与美学次引入计算机的世界,推出了麦金塔电脑;斯坦福的一对教师夫妻提出了路由器的概念,并由此创办了思科公司……在这20多年的时间里,硅谷进入了一个疯狂创新的时代,众多如今的公司都诞生于那个热衷于从0到1地创造新技术的年代。 回顾这一段历史,我们可以看到很多创新想法最初的样子,看到它们不断成长、直至改变世界的诸多细节,看到科技创造财富的不同方式与路径。