哈佛MBA不一定培养“知识分子”，而只造就“能力分子”；它不注重造就知识型的“专业人才”，而只造就“职业老板”。 哈佛的教学是将工商界高层管理经验浓缩在两年的学习中。学习使学生们广泛地接触了经营管理的各个领域，并为学生提供了制定各种决策的工具和构架。 哈佛毕业生的特点之一，就是可以巧妙地处理多种多样的情况，有极强的适应能力及解决问题的能力。他们受到了良好的基础训练，800多个案例分析、使他们接触了远远超过一个企业可能发生的所有问题。

一本书涵盖美国著名商学院欢迎的MBA课程精华 一本书掌握基础知识，磨练商业敏锐感；造就MBA思维，提升个人核心竞争力 《MBA十日读》总结了当前哈佛、斯坦福、宾夕法尼亚、芝加哥、西北和弗吉尼亚等院校商学院欢迎的重要课程精华，涉及互联网及社会化营销、企业家精神、资讯收集整理、金融衍生品、领导力、商业道德和规范、财务规划、房地产等MBA必修及最热选修课程内容。 帮助读者低成本、高效地掌握美国前10所商学院MBA需具备的知识要点；有助于读者造就MBA思维，提升个人核心竞争力。

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世界经济在日益全球化，各国市场正在逐渐被全球统一时常取代。对于一位现代管理者来说，国际商务拓展能力至关重要。现代管理者必须认识到，国际商务活动不仅仅是在世界许多国家做生意，本书中全方位地介绍了相关问题。 本书的特色是： （1）淡化理论和公式，注重实用技巧。 （2）通俗易懂，可读性强。 （3）材料新颖。

人类社会实际上是组织的社会，而人类社会的变迁在程度上可以视作是组织类型的变迁。本书是MBA系列教材中的一种。包括组织行为理论的历史演变、个体行为、群体行为、领导行为、组织系统、组织环境、组织变革以及信息革命对当代组织理论的深刻影响等几部分内容。本书体现了MBA课程“精、新、简、全、适”的特点。教材每一章结尾均有思考题或者练习题，便于学习和自检。

德鲁克，管理者永恒的导师他称自己是“社会生态学家”，他对社会学和经济学的影响深远，他的著作架起了从工业时代到知识时代的桥梁。《德鲁克说管理》中，德鲁克集中论述了一个管理者如何做到卓有成效。这是德鲁克著名的管理学著作之一，倾注了德鲁克极大的心血。一位卓有成效的管理者，一般具有以下6个特征：（1）重视目标和绩效；只做正确的事情。（2）ー次只做件事情，并只做重要的事情。（3）作为一名知识工作者，他知道自己所能做出的贡献。（4）在选用高层管理者时，他注重的是出色的绩效和正直的品格。（5）他知道增进沟通的重要性；他有选择性地搜集所需要的信息。（6）他只做有效的决策。