《现代物流管理/高等院校物流管理与工程类精品教材系列》立足于高等教育本科生的特点及未来就业的实际需要，密切结合我国物流企业在物流管理过程中的实际情况，对物流的基本理论、功能、各个作业环节等进行了系统的阐述。 《现代物流管理/高等院校物流管理与工程类精品教材系列》以物流作业各环节的管理主线安排内容，同时兼顾理论的完整性；在体例设计上力求探索教学改革，每章设有学习目标、知识框架、引导案例和本章小结。全书共十一章，具体内容为物流概述、物流管理，储存、运输与装卸搬运、包装与流通加工、配送与配送中心、物流信息管理、国际物流、物流服务管理、物流成本管理和物流战略管理。 《现代物流管理/高等院校物流管理与工程类精品教材系列》可作为高等院校物流管理类专业的教科书，也可供管理学其他各类专业

本教材按照第三方物流实际业务运作要求组织素材，以第三方物流组织模式为引导，使教材使用者熟悉第三方物流业务特点；从资源组织模式、业务开发模式、仓储管理、运输管理、合同管理、客户服务及财务管理等多个方面，掌握第三方物流实际运作的关键点及环节。 本教材具有理论知识与职业技能相结合的特点，重点突出教学活动的互动性。着眼未来第三方物流发展需求。

全书分为上、中、下三编。上编包括章至第三章，主要讨论物流管理学的全貌、发展过程和基本概念、基础理论，包括导论、系统和系统工程、物流和物流体系。中编包括第四章至第十一章，主要讨论分销物流学，即20世纪80年代中期以前的物流学理论与方法，着重阐述各个职能物流，包括仓储、库存、运输、配送、包括、装卸、流通加工、物流网点布局、企业生产流物和购销管理。下编包括第十二章至第十五章，主要讨论现代物流学，即主要计论20世纪80年代中期以来新出现的物流学理论与方法，着重阐述表集成化、现代化的包括，包括第三物流、物流战略管理、供应链物流、电子商务物流和物流信息化。每章后面都附有小结、思考题和习题。全书后面还附有课程设计课题集和库存控制模型体系。

本书对当前社会上私人和公共部门的物流实践进行了全面的描述，并且阐述了应用物流原理获得竞争优势的方法和途径，在内容编排上注重科学性、系统性和可操作性，是渴望汲取新知、开阔思路的物流从业人员的一本好教材。

商业流程管理(Managing Business Process Flows,MBPF)是研究运营中的某些核心观念的一种创新方法，它和财务、营销一起构成了商业的3个主要功能领域。MBPF认为运营管理即为对业务流程的设计和管理，并把这个观点作为研究运营的统一范例。 MBPF使用一种有说服力的方法分3步讨论核心观念。首先模拟并了解流程以及其中的各种“流”；然后研究流程结构和业绩指标之间的因果关系；最后，通过筛选管理方法(“流程驱动力”)并考察它们对流程业绩的影响来实施管理措施。 本书(包括4个部分)的目的是说明管理者如何计划和控制流程结构和流程驱动力以实现所希望的企业流程业绩。 部分，流程管理与战略。引入了商业流程和管理战略的基本概念。流程是所有生产和运输产品(包括商品和服务)以满足客户需求的组织的核心技术。流程是利用资本和人力资源，经过一系

商品堆码与理货技术是物流岗位操作实务中的重要内容，商品堆码与理货技术的正确及合理性，直接影响到整个物流系统的顺畅运转和物流效率，体现物流作业的专业性。因此，本书以商品堆码与理货技术为研究方向进行编写。 本书编写重在实际操作，理论部分侧重基础知识，以应用为目的，以必需、够用为原则，力求突出"理论够用、重在实操"和"简单明了、方便实用"的特色，因此本书内容具有较强的应用性和针对性。本书图文并茂，以利于读者对商品堆码与理货技术知识的理解与掌握。通过学习本书，读者将了解商品堆码与理货技术的基本理论和基本操作，掌握各种商品堆码与理货作业的方法、技术和操作，为今后的工作实践打下良好基础，在激烈的竞争中能处于有利地位。

本标准针对面向很终用户使用的邮政业服务设施设备进行分类和编码，其目的是加强对邮政业服务设施设备的科学管理，提升服务质量，维护用户权益。 邮政业服务设施设备代码的编码规则采用了《中华人民共和国行政区划代码》（GB/T 2260），有利于各级邮政管理部门依据本标准，建立和完善邮政业服务设施设备信息管理系统，加强邮政业服务设施设备的属地化管理，推动标准的实施。

商品堆码与理货技术是物流岗位操作实务中的重要内容，商品堆码与理货技术的正确及合理性，直接影响到整个物流系统的顺畅运转和物流效率，体现物流作业的专业性。因此，本书以商品堆码与理货技术为研究方向进行编写。 本书编写重在实际操作，理论部分侧重基础知识，以应用为目的，以必需、够用为原则，力求突出"理论够用、重在实操"和"简单明了、方便实用"的特色，因此本书内容具有较强的应用性和针对性。本书图文并茂，以利于读者对商品堆码与理货技术知识的理解与掌握。通过学习本书，读者将了解商品堆码与理货技术的基本理论和基本操作，掌握各种商品堆码与理货作业的方法、技术和操作，为今后的工作实践打下良好基础，在激烈的竞争中能处于有利地位。

仓储管理活动是物流管理的主要支撑活动之一。它和运输管理一起，构成了物流管理主要的两个组成部分。 马骏等编著的《仓储实务》依据的教学策略主要参照呈现、发展、应用、整合四个主要的学习成分，由此构成所有教学单元教学策略的基本组成部分。这四个主要学习成分可以简述为呈现学习情境、发展学生的整体认知、引导学生将其应用于新的情景、帮助学生建立该门课程各项目之间的整体联系。我们希望教学策略能够较好地贯彻“学生为主体，教师为知名品牌”的职业教育核心思想。