马里旦在本书中以 简炼的语言集中论述了古典自然法思想，以及自然法与人权的关系。 全书共两章。 章系统地论述了自然法思想家所理解的社会。社会乃是由人组成。人之本质乃在于人之位格性。位格性成为人之为人的关键，因而也成为理解社会之关键。第二章系统地论述了人权。人权的基础乃在于人之位格性。总的来说，本书系统而简炼地表达了马里旦所参与起草的《世界人权宣言》背后的思想逻辑。
张蓓蓓、刘康康编著的《人身损害赔偿审判案例全类型精解》内容新颖，针对性强。《人身损害赔偿审判案例全类型精解》结合*法律法规、司法解释，在系统梳理人身损害赔偿基本规则的同时，对每一类人身侵权均以案例的形式作了具体的深入浅出的分析，具有很强的实用性。 《人身损害赔偿审判案例全类型精解》通俗易懂，贴近实际。《人身损害赔偿审判案例全类型精解》将一个个内容生动、发人深省的真实案例和抽象的法律法规、司法解释融为一体，以案说法，语言通俗易懂，论述、评析精要，给予公民如何维护自身人身权利方面的启示，具有很好的借鉴和参考价值。
为了便于在生活实践中结合自己所遇到各类人身权损害索赔与赔偿问题进行阅读和查找，《索赔 人身权损害赔偿》一书共分为五个部分：一、人身权损害索赔偿的基本原则；二、人身损害的索赔与赔偿；三、精神性人格权损害的索赔与赔偿；四、身份权损害的索赔与赔偿；五、特殊人身损害的索赔与赔偿。 在本书的写作过程中，中国人民公安大学客座教授、中国刑事警察学院客座教授、徐州师范大学兼职副校长、客座教授、江苏省公安厅刑侦专家王铁兵处长提出许多宝贵建议，并给予鼎力支持；责任编辑常玉兰精心策划，无私帮助，使我们获益匪浅。
自北京宣武区、山东济南、浙江杭州和江苏苏州四个城市开始试点“平安城市”建设之后，为了全面推进科技强警战略的实施，公安部、科技部于2004年6月在北京、上海、廊坊、大连、南京、苏州、南通、杭州、宁波、温州、台州、芜湖、福州、青岛、淄博、威海、郑州、广州、深圳、佛山、成都共计21个城市启动了批科技强警示范城市创建工作。2005年8月，为了“以点带面”，公安部进一步提出了建设“3lll”试点工程，选择22个省，在省、市、县三级开展报警与监控系统建设试点工程。 很多城市在推进科技强警和平安城市建设中动作相当迅速，成效也非常显著，如深圳市，仅全市银行金融系统1200个营业网点就安装了2万多个摄像机；全市六区共建3500多个监控系统，安装摄像机9万多台。部分社区、区域已初步建立起“覆盖到面、监测到线、控制到点”的全天候
本书针对幼儿园教育教学工作及幼儿园管理工作中依法处理教师与幼儿园的关系、依法处理教师与幼儿的关系、依法维护教师自身的合法权益与提高教师自身素质四个方面进行系统介绍，以提高教师应用幼儿教育法规分析、解决实际问题的能力。 本书可作为职业教育学前教育类专业教材，以及幼儿园在职人员培训教材，也可作为报考幼儿园事业编制内教师或者报考全国统一组织的教师资格考试的辅导书。
本书共五章。章介绍了大众传媒的概况。媒介有广义和狭义之分。广义媒介的全部内涵是：普天之下，莫非媒介。狭义的媒介，即大众传播媒介，简称大众传媒。大众传媒是所有用以向广大受众传递各种信息的物质载体，传统上指传播范围广大的图书、报纸、杂志、广播、电影、电视六种传媒，前三种又称印刷媒介，后三种称电子媒介，再加上互联网、音像出版物等新兴传媒。在狭义上，大众传媒特指报纸、杂志、广播、电视四种传媒及互联网，本书在狭义范围内使用大众传媒，有时把大众传媒与新闻传媒视为同义。本章介绍了媒介的起源与发展，并阐述了印刷媒介、电子媒介及网络媒介的特征，大众传媒的社会功能以及在中国社会发展中的影响和作用。 第二章探讨了大众传媒与名誉权的关系。从人类早期社会伊始，名誉权就受到保护，但确认和保护名誉权的
本书针对幼儿园教育教学工作及幼儿园管理工作中依法处理教师与幼儿园的关系、依法处理教师与幼儿的关系、依法维护教师自身的合法权益与提高教师自身素质四个方面进行系统介绍，以提高教师应用幼儿教育法规分析、解决实际问题的能力。 本书可作为职业教育学前教育类专业教材，以及幼儿园在职人员培训教材，也可作为报考幼儿园事业编制内教师或者报考全国统一组织的教师资格考试的辅导书。
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《中华人民共和国侵权责任法》（以下简称《侵权责任法》）已于2009年12月26日由第十一届全国人大常委会第十二次会议审议通过，将自2010年7月1日起施行。本书通过对该法条文的精析，准确阐释了《侵权责任法》的基本内容。全书按照《侵权责任法》的编排体例分为12章，对各种情况所涉及的基本知识、法律规定、理论问题进行了系统的阐释。书后还附有《侵权责任法》全文及该法与相关法律法规、司法解释条文的对照，以方便读者理解和适用法律。 本书内容全面系统，分析深入浅出，结构新颖完整，语言简洁凝练，既是刚刚颁布的《中华人民共和国侵权责任法》的学习、宣传：培训读本，也可作为高等院校法律专业师生的教学和研究用书。
本书从侵犯人身权行为认定与赔偿、法人侵权行为认定与赔偿、婚姻家庭侵权行为认定与赔偿、商业侵权行为认定与赔偿、财产侵权行为认定与赔偿、特殊侵权行为认定与赔偿等6个方面，对较为常见和易于碰到的、具有代表性的55种侵权行为，就如何依法认定与规范赔偿进行了探讨，并当人们在依法确认侵权行为的性质、损害事实，以及损害赔偿责任构成之后，应当选择什么样的合法与合适的途径、方法去索赔的问题给予确切的解答。 本书的*特点，是融学术理论性与实际操作性于一体，便于借鉴和运用。
高度危险作业，是指在现有技术条件下，由于人类还不能完全控制自然力量和某些物质属性，虽以*谨慎经营但仍有可能致人生命财产损害的危险性活动。 编者编写本书以帮助广大读者学习和掌握《侵权责任法》中高度危险侵权部分的基本原理和具体规则，学习和掌握一旦在权利受到侵害时，应当如何依照《侵权责任法》的规定，保护好自己的权利。
交通事故中的受害人应当搜集那些证据？如何认定医疗机构及其医务人员存在医疗过失？因产品缺陷造成人身损害的，如何要求赔偿？工伤人员享受哪些工伤保险待遇？人身损害赔偿的各项赔偿项目如何计算？……本书对人身损害赔偿纠纷处理的相关法律问题，以问答的形式配以图示图解以及典型案例评析，详细介绍了如何处理人身损害赔偿纠纷。
本书针对幼儿园教育教学工作及幼儿园管理工作中依法处理教师与幼儿园的关系、依法处理教师与幼儿的关系、依法维护教师自身的合法权益与提高教师自身素质四个方面进行系统介绍，以提高教师应用幼儿教育法规分析、解决实际问题的能力。 本书可作为职业教育学前教育类专业教材，以及幼儿园在职人员培训教材，也可作为报考幼儿园事业编制内教师或者报考全国统一组织的教师资格考试的辅导书。
