《检察机关书记员实务培训简明教程》共计二十七万字，分为九个章节，主要包括“书记员的角色特征及岗位职责”、“书记员的基本素质”、“基本职业能力”、“检察笔录格式”、“常见多发案件笔录要点”、“常用制式法律文书的填写方法”、“办案关联事项的办理”、“卷宗整理”、“计算机录入及训练方法”。该课题的部分内容，作为核心业务，被纳入北京市检察机关2009年新录用人员岗前培训教材。
本书是初中水平测试配套辅导书，该书紧扣教材重点，梳理知识体系，选择典型题，难度适宜，使学生能明了相关教材知识网络，能得到实践题型的检验。新题型，新课改，新趋势新成果。题目设计符合考试基本理论要求，题量、型、选项等与学业水平测试接近一致。
《经济法原理与实务》分为八大模块，即经济法概述、反不正当竞争法律制度、反垄断法律制度、产品质量法律制度、消费者权益保护法律制度、证券法律制度、土地管理法律制度和城市房地产管理法律制度、税收法律制度。本书可作为高职高专学校法律事务、会计等经济类专业的基础教材，也可作为高等院校法律专业师生、律师及其他从事法律服务工作的社会相关人员的学习和参考用书。本书由陆薇老师任主编。
面对高等法学教育中的种种现象，我们感到困惑，也产生了很多的忧虑：十年前的时候，法学专业是所谓的“热门专业”之一，现在的热门专业排行榜早已不见了“法学”的踪影；法学本来是很“专业”的专业，但在日前法学专业毕业的学生求职的时候，很多用人单位感觉法学学生似乎最没有专业；很多学生学了四年的法学专业，知道了很多法律上的专业名词，在被问到一个案子如何处理的时候，可以侃侃而谈、头头是道，满口专业词汇，甚至德国如何规定、美国有某个新鲜的理论，但是就是不知道中国怎么规定，这个发生在中国的案子究竟该如何解决，等等。这种现象似乎可以称为“专业教育的非专业化”。2005年贺卫方教授在网上宣布停止招收研究生，就是针对现在考研过于注重公共课程、不注重学生对于专业的喜好这种现象而进行的挑战。法学教育中出现的这
《法学概论》作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。
1、小学同步便携工具书，含习题答案，看过就能得满分； 2、基础知识梳理+常考提醒背记+问题解答； 3、有题目有讲解； 4、趣味漫画解读，重难点标记；
