如何维护社区安全？如何做好社区治安防控？如何解决社区矛盾纠纷？如何开展社区矫正？如何搞好社区流动人口服务管理？《平安社区》丛书填补了我国平安社区研究领域的空白。该丛书由社会冶安综合治理研究方面的专家学者撰写，具有广阔的理论视野和坚定的实践导向，是社会工作研究者及社区工作者的工作用书。

公共精神是一个含义广泛而深刻的概念。它是一个庞大的知识体系，涉及到人类的经济、政治、文化等所有的公共生活领域，对它的研究是一个带有全局性和恒常性的课题。在当代中国现代化建设的实践中，开展对公共精神的研究，将具有重大的理论和现实意义。 本研究将着力探讨公共精神生发的内在机理，揭示公共精神与现代化的种种诉求之间的内在关联，特别是西方在现代性展开过程中倡立公共精神的经验教训，以启示当代中国公共精神的培育，推进当前和谐社会构建及政治文明建设的路径创新。

本书对公用事业进行了尝试性的探索。全书共七章。这七章的思路通过上、中、下三篇逐次展述。 上篇——“公用事业管制概论”，包括“公用事业及其管制的基本分析”和“公用事业管制基本理论”两章。 中篇——“美国公用事业管制法律制度探析”，包括“美国公用事业管制法律制度的变迁”、“美国公用事业管制机构、程序和内容”和“美国公用事业管制体制改革”三章。 下篇——“中国公用事业管制改革与制度创新”，包括“中国公用事业管制体制改革”和“公用事业管制若干理论问题的思考”两章。 书中既有中肯的理论分析，又有具体实例的佐证。通过对美国公用事业管制的理论基础，制度变迁以及实践过程的分析，勾画了公用事业法律管制轮廓，并且结合我国实际，运用实证分析的方法，提出了中国公用事业管制改革的一些思路和

《怎样做好官》以当前领导干部历史使命为出发点，融汇中国历代“好官”标准，深入阐述了“为官五要素”：做官起点和灵魂上讲“公”；与人民群众关系讲“仁”；对待工作态度讲“明”；在自身修养和行为上讲“廉”；在做官归宿和效果上讲“功”。全书以官德源流引起，又以“好官民造”收尾，贯穿了为官做人的个人修养和社会基础，将“做好官”这一要求具体化、可操化。全书视野开阔，逻辑清晰，“好官”形象清晰，事例详实具有说服力，是各级领导干部提高自我认知和自我修养，提高执政能力和水平的读物。

《高等学校行政管理专业系列教材：行政管理学》是高等学校行政管理专业系列教材中的一部。作为教材，《高等学校行政管理专业系列教材?行政管理学》的写作注重适用性和系统性，努力做到知识准确，内容通用，表述简明。《高等学校行政管理专业系列教材：行政管理学》的写作，努力从理论和实践两个方面探讨行政管理理论的内容和应用；同时，尽量避免抽象理论探讨和艰深的学术分析，注重对行政管理实践的说明和评述。为了方便数学，每章都附有该章重点、实用的管理案例和背景资料，以及该章内容的复习思考题。

冯桂平主编的这本《公共事业管理实验教程》立 足于公共事业管理专业人才的培养目标与要求，结合 近年来实验教学的实践，精心选取了经过多轮实验教 学实践的课程，在充分总结实践教学经验与教学成果 的基础上编写而成，是涵盖公共事业管理专业主要学 科平台课、专业基础课和专业选修课的高等教育专业 类实践性教材。 全书共分5章，内容包括管理学实验、管理能力 与测评实验、组织行为学实验、社会调查与统计分析 实验、运筹学实验。

《公共管理学（第2版）/对外经济贸易大学远程教育系列教材》内容共分三个部分：部分是基础知识，主要介绍了从公共行政到公共管理的演化过程、公共管理学的发展与特点、公共管理者角色与技能以及公共部门的角色与定位、公共责任的本质含义与公共管理伦理的价值取向。第二部分是公共部门过程管理，主要介绍了公共管理过程中的战略、计划、决策、组织、绩效的基本理论与基本方法。第三部分是公共资源管理，主要介绍了公共部门中的人力资源管理、财力资源管理和信息资源管理。

《公共管理案例教学理论与实践》共分为理论篇、实战篇两部分，主要内容包括：评价中心、案例分析概述、公共管理案例、公共管理案例分析等。

什么是公共关系？一般意义上的公共关系，是指一种为维系良好公众关系而进行的传播活动和在传播活动中所遵循的行为策略和规范。可以说，这个意义上的公共关系由来已久。事实上，以维系公众关系为宗旨的传播活动在人类公共社会生活产生的同时即已出现，只不过在相当长的历史时期里，它仅仅处于自发和盲目的状态。只有到了20世纪初，随着美国资本主义自由市场经济的发展，人们才逐渐走向公共关系的自觉，并开始组建专门从事公共关系服务的行业公司，现代意义上的公共关系才开始崭露头角。《公共关系学(第5版)》由居延安主著，本书要讨论的 公共关系 就是指这种现代行业意义上的公共关系。