本词典提供小学师生教与学使用。重点在于帮助读者查找描述人或事物时所需的适用名量词，了解所见具体名词和抽象名词的常用搭配及用法。 本词典以名词为条目，收录常见的具体名词和抽象名词1160条。在每条的注音之后，一般以圆括号提供该条名词的常见常用搭配。有多个搭配时，中间空一字隔开，其下标以“量词”字样，列出可以跟条目配合的个体量词、集合量词、度量衡量词、临时量词。有多个量词时，中间用逗号隔开。 只可与“个”“点”“些”“种”配合的名词。如“国家”“印象”“苹果”等一般不收。 某些名词，如植物、动物的名称等，只收常见常用的，并适当地采用“以类相从”的原则，或只列类名。如：只列“树”，而适用于“树”的量词也适用于“松树、银杏树”等。松树、银杏树等不再出列条目。但还有一些名词，如“苍松、
比喻是人们用得最多的一种修辞方法。用来描写事物，可使形象鲜明生动，加深人们的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，便于人们理解。 本词典试图开发“多角度比喻”一隅，从被比喻的事情（本体）的分类、作比喻的事情（喻体）的使用选择及在句中的活的用法等方面向读者详细提供比喻的语言材料，以资借鉴从不同角度描绘一种或多种事物的技巧。 本词典提供小学师生教学与使用。着眼于为小学语文教师提供出比喻习题的语言材料，重点帮助小学查找在作文运用比喻时所需的适用喻体，以期协助学校潜移默化地提高小学理解和运用比喻的能力。
随着我国与其他国家之间友好往来的日益频繁，“汉语热”现象在世界各国出现，越来越多的外国人开始学习中国的普通话，正如歌唱组合S．H．E．在歌曲《中国话》中演唱的那样，“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话”。 普通话能有如此大的影响力固然可喜，可是想要说好普通话并非易事。无论是对于外国人，还是对于我们国人来说，首先面临的就是汉字的发音问题。尤其在传媒日盛、大众听觉逐渐挑剔的当下，从地方电视台的记者、主持人到中央政府的新闻发言人，从普通中学教师到堂堂大学教授，如果读错了音，甚至认错了字，都将会贻笑大方。造成的负面影响可能在说话者本人意识到以前就已经被无数倍地放大。
1.帮你译新诗 翻译句子 2.帮你解疑难 词语解释 3.帮你学常识 古诗的出处 4.帮你做赏析 5.诗意小练笔 6.趣味小练习 本书为小学生/中学生必背古诗词，它包含了小学/初中阶段古诗词必背篇目，诗词解读而细致，书中既有对古诗词内容、意境的赏析，又有对作者背景的介绍，也包含了与诗词相关的写作手法、意向的写作拓展。是一本理想的学习古诗词的课外书。
这个普通话常用词表共先了三千多个词，都是日常生活和文化学习上常用的。这个三千多个词在一般通俗读物的常用率约在87％左右。这本词表部分是按词类排列的；第二部分是按照汉语拼音字线的次序排列的，可以供学习普通话和学习文化以及编辑教材等方面参考使用。
本书介绍了普通话语音的声母、韵母、声调、音变、词汇与语法以及口语表达相关的辩论、演讲、朗诵等知识。
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语，是我们中华民族的通用语言。 我们党和政府对推广使用普通话历来十分重视，《中华人民共和国宪法》规定：“广全国通用的普通话。”《中华人民共和国国家通用语言文字法》这部我国历史上部关于语言文字的法律则更明确、更详细地规定了普通话作为国家通用语言的法律地位。民族通用语言的规范和普及关系到国家的统一，民族的团结，社会的进步和国际的交往，对全面提高国民素质、发展科学文化、提高经济和信息化水平、增进各地区各民族之间的交流与沟通、增强中华民族凝聚力均具有重要意义。国家有关部门要求：2010年全国初步普及普通话，即交际中的方言隔阂基本消除；受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必
本书是汉语知识丛书之一，讲解普通话语音，是商务印书馆推岀的雅俗共赏的知识性读物。它由我国语言学家金有景撰写，既有一般的汉语知识介绍，又有语言学方面的科研成果；既体现岀学术性，又兼顾到通俗性，是大专院校文科师生及语言文字工作者的参考书。
本书是HSK三级高分实战试卷系列靠前套，形式接近仿真，根据近期新的HSK三级真题试卷的格式编排，配以详细题解。本试卷有助于学生短时间内通过考试。
在信息时代、知识经济时代，知识的普及工作比以往任何时候都更为重要和迫切。语言文字是信息的载体，是人类文明发展的不可须群众观点缺少的基本手段，在信息时代其发挥的作用更为巨大。语言文字知识既有传统的，也有新的。语言文字知识的普及工作有待加强。我们编辑这套《百种语文小丛书》，正是想在这方面尽绵薄之力。小丛书的篇幅较小，只有几万字。我们力求少而精，以便于读者购买和阅读。 语言文字知识的内容十分广泛，你如果看一下《中国大百科全书·语言文字卷》的分类目录，便会有一个大概的了解。我们这套小丛书，不是对语言文字知识作全面系统的介绍，而是偏重于人们的学习、生活中会遇到的各种语言文字知识。 书的质量很大程度上取决于作者水平，取决于作者对相关知识了解和掌握的程序。我们希望这套丛书是高质量的。因
这本书的经历可能无意中成了近十年来粤语地区推广普通话情况的折射。粤语地区，特别是香港，人们学习普通话在近十多年中逐步热起来了。香港在过渡斯内，极易受各种社会因素的影响，所以也曾冷过一阵。这也说明当时人们对普通话的需求其实还并不是完全是从真切的感受中产生的，因而也并不十分急迫。此后，随着回归日期的临近，香港同胞越来越深感掌握民族共同语普通话实在是极为必要的，因而反映受国感的学习热情历久而愈高。十年为，广东推广普通话的工作也在逐步恢复和发展，这主要则是因为全国大市场的逐步形成为广东人提供了再次大发展的机会，普通话当然就成了把握这个机会的重要工具之一。
本教材力求体现以下三个特点： 一、实用性 实用方便是编写这本教材的首在宗旨。教材在内容的选择、知识的讲解和训练的安排方面都力求从学生实际情况和学习的方便实用着眼。比如在内容选择上，删减了普通话声韵调教学中常有的“发音部位”、“发音方法”、“发音条件”、“舌位”、“……辩证”等等语音学的术语，改为直接从声韵调区分入手安排内容；在知识的讲解上，力求直接简明、通俗易懂。 二、实践性 普通语与口语都是口耳之学，即经常需要耳朵口头听说训练。训练就是实践，以训练实践来增强和提高技能是口耳之学的突出特点。因此，突出技能的训练实践是本教材的又一个特点。无论是普通话还是口语表达，各单元各部分的训练内容（含思考与练习）在比例上都大于知识讲解的内容。目的是通过足够量的训练实践培养提高学
《我的科学小故事1:彩虹》以浅显的语言、生动的图画为你展示了一个个科学的世界，物理你对身边的动物、植物、自然现象还是生活中有趣的科学现象感兴趣，都可以来这里寻找答案。来吧，走进我的科学小故事，揭开生活中的小秘密。科学，其实并不神秘！
