本书是牛津大学博登梵语教授麦克唐纳所编撰的一部简短实用的吠陀梵语语法手册。这部吠陀梵语语法初阶与作者影响深远的《古典梵语语法初阶》可谓姊妹书。作者采用平行比对的方法，对吠陀梵语语法进行介绍，因此适合已经有一定古典梵语语法基础的读者使用。中译本为了方便读者与古典梵语进行比对以及快速定位与翻检，制定了详细的目录。考虑到原著的篇幅，中译本先行译出了原著前四章及附录三重音部分（本书的附录一），故对书名根据内容加以改定，以飨读者。
汉语的补语结构十分发达，向来是学汉语的难点之一。《趋向补语通释（修订本）》从四百万字的语言材料中搜集趋向词作补语的用例，然后对这些句子做仔细周密的观察和分析，在这个基础上从语法和语义两个方面对动趋结构进行归类，并对每个趋向词在句子中的分布情况做详尽的描写。此书的核心部分，即第二部分，在大量语言事实的支持下，弄清了每一个趋向词的含义和用法。在论述每一个趋向词之后还为该趋向词做一个用法总表，其中每项用法都列出能与之搭配的动词，并注明该动词在四百万字语料中出现的次数。《趋向补语通释（修订本）》的第三部分是以动词为纲的动词趋向词搭配总表，最常用的动词能跟哪个趋向词一起用，尽量罗列无遗。就趋向补语研究归纳总结的规模及深度和广度而言，《趋向补语通释（修订本）》具有相当价值，可供相关研究
《辞海》是以字带词，兼有字典、语文词典和百科词典功能的大型综合性辞典。1936年由中华书局初版于上海。之后，在建国三十周年、四十周年之际分别出版了《辞海》1979年版和1989年版。这两版《辞海》各有三卷本、缩印本、增补本和按学科编印的分册。其中，三卷本和缩印本累计发行五百余万部。1992年，上海辞书出版社与东华书局合作，在台湾地区出版《辞海》（1989年版）。1993年，《辞海》获首届国家图书奖奖－－荣誉奖。《辞海》（1999年版）在内容上和形式上都以新面貌出现在读者面前。本版篇幅较1989年版略增，条目有大量修订，主要是反映外形势的变化和文化科学技术的发展，弥补缺漏，纠正差错，精简少量词目和释文。本版新增彩图本，配置一万六千余幅图片，版式也有革新，分为四卷，另加附录、索引一卷。同时，继续出版普及本（三卷），并在
本书借鉴参考语法的描写分析原则，兼顾传统语法的研究范式，综合运用现代语言学的基本理论，对云南省普洱市墨江县龙坝乡的豪尼哈尼语的语法结构及其特点进行了全面、系统、深入的共时描写与分析。
本书的目标是建立一个基于先验论证的语境主义规范知识论理论。围绕这一目标，本书构想通过两个基本的论证完成这一理论建构的目标。也就是说，这个理论的论证大致分为两步来完成。因此本书的内容也可以分为两大部分：第一部分内容是在社会建构主义和自然主义的新背景下论证规范知识论的必要性，分别讨论社会建构主义和自然主义对规范知识论的挑战；第二部分内容是论证一种新的规范知识论的可能性，即针对知识论的核心问题提出一个基于先验论证的语境主义理论。
本书和《文言虚词》稍有不同，讨论的范围比较广泛，有时也较深入。因为例句有译文，初学者也还可以看得懂，想深入一层研究的也用得着。本书选择了百多个虚词，虚词中的多音词附于主要虚词之下。虚词的用法，不仅限于常见的；比较难解的，或者容易误会的，也顺便讲清楚。一个虚词有几种意义和用法，尽可能作明确的交代。 这本书有些提法和用语和我过去的书有所不同，我将另写一本书来论述它。因为本书只讲虚词 ，不是全面讲语法，更不讲语法理论，不便涉及。
《辞海》是以字带词，兼有字典、语文词典和百科词典功能的大型综合性辞典。1936年由中华书局初版于上海。之后，在建国三十周年、四十周年之际分别出版了《辞海》1979年版和1989年版。这两版《辞海》各有三卷本、缩印本、增补本和按学科编印的分册。其中，三卷本和缩印本发行五百余万部。1992年，上海辞书出版社与东华书局合作，在地区出版《辞海》（1989年版）。1993年，《辞海》获首届国家图书奖奖－－荣誉奖。《辞海》（1999年版）在内容上和形式上都以新面貌出现在读者面前。本版篇幅较1989年版略增，条目有大量修订，主要是反映外形势的变化和文化科学技术的发展，弥补缺漏，纠正差错，精简少量词目和释文。本版新增彩图本，配置一万六千余幅图片，版式也有革新，分为四卷，另加附录、索引一卷。同时，继续出版普及本（三卷），并在此基础上
中国有100多种语言，有传统文字不过l0余种，大部分没有文字。少数使用仿汉方块民族文字或新创拉丁字母民族文字的，也存在使用范围有限的状况。大多数语言使用人人口不多，也从来没有创制过文字。中国少数民族语言多，研究人员少，许多语言尤其是使用人口少的语言没有得到较全面的描写分析，特别缺乏详细语料的刊布。近年来，一些语言使用人人口锐减，有的语言儿童、青少年已不再使用，面临消亡，这部分语言的抢救记录、刊布语料尤显迫切。 话语材料包括故事、传说、歌谣、谚语、风俗杂谈、会话等等内容，具有自然语言属性，通过录音录像及国际音标转写，可成为语言研究的*基本、可靠的素材。话语材料还具有极高的文学、历史学、人类学等研究价值。李方桂先生开创南方少数民族语言科学研究之初，便记录、刊布了大量的话语材料，如《
满语文，是满族创造并使用过的语言文字。满文是在满语的基础上产生的，而满语又是由女真语发展而来的。16世纪末至17世纪初，建州女真首领努尔哈齐（亦称努尔哈赤）基本统一了女真各部，女真社会的政治、经济和文论获得发展，与明朝及蒙古各部的联系也日益加强。原来借用蒙语文进行交际的办法，已经不能适应女真社会发展的需要。明万历二十七年（1599年）努尔哈齐命额尔德尼和噶盖借用蒙古文字母创制了“无圈点满文”后人称之为“老满文”这是满文创制之始。老满文是把满语音义和蒙古文字合为一体，既有继承，又有发展。辽宁是满族的故乡，沈阳是清朝的发祥地。随着满学在世界的勃兴，辽宁省和沈阳市以满族文化荟萃之地愈发受到世人注目。近年来，辽宁省一些满族自治县、满族乡相继成立，民族文化亟待发展。由于历史的原因，目前我国满文
这几年我很看过几本讲现代汉语语法的书，得到一个印象是这些书的读者对象不明确，不知道是为谁写的。好像是谁都可以看看，看了都多少有点收获，但是谁的收获也不大。因为它既不能在理论上有所贡献，又不能在实用上有所裨益。近刘月华同志把她和潘文娱同志、故桦同志合编的《实用现代汉语语法》校样拿给我看，我愉快地把它看完，觉得这是一本很有用的书，会受到它的读者的欢迎的。
本书共收集隐语行话黑话一万余条。
本书主攻高考“近义词”“同音近义词”辨析的考查点，收录近义词500多组，同音词80多组，分为47个训练块。每个训练块近义词、同音词采取词条方式，结合例句，从使用荡围、语体色彩、搭配习惯、语意轻重等方面逐条辨析，围绕高考命题思路设计相关练习题，以巩固和强化设计相关练习题，以巩固和强化词语的识记、理解和动用能力。
