《汉语手部动作常用词演变研究:以 语料为中心》以《世说新语》语料为中心，选取了11组表手部动作概念的手部动作常用词为研究对象，对它们各自的同义聚合系统进行了古今南北全面的比较研究。《汉语手部动作常用词演变研究:以 语料为中心》比较研究的事实反映了汉语基本词汇中的核心词是有历史更替的，它们经常在同一时期或不同时期同义连文，组合成词。更为常见的是新旧词义域的变化、组合关系的变动以及在不同方言中的传承与变异。而这些变化总是不断地论证着从上古汉语到中古以及近代汉语的几次剧变，也不断论证着官话方言与东南方言之间的巨大差异以及诸方言之间的不同历史层次的差别。

《大学通用德语（1）》适合零起点大学德语学生和社会学习者使用。在编写过程中，遵循以下编写原则：为适应多数学校每周只有2至4个课时的实情，我们对课文长度、单词量及语法量都做了减少。册教材1-9课共23个语法点，单词约600个。课文长度也进行了严格把握，不出现长度和难度过大的课文。课文与语法的紧密衔接。为使学生更加有效地理解课文内容，掌握必要的语法知识，我们在编写过程中严格把握着课文与语法的衔接关系，除个别几处因行文必须而出现超前语法之外，基本没有语法超前的现象。对于超前出现的语法现象，也都以注释形式作了初步解释，并指出其将出现的课次。在语法讲解上，也尽量选用课文中的内容句子作为例句，减轻学生的学*担，提高学习的有效性。《大学德语课程教学要求》明确提出要培养学生对语言的综合运用能力。我们认为，

《走遍俄罗斯》通过学习本套教材大学生不仅可以学说俄语，而且还能了解当代俄罗斯。课本配有许多插图，配有录音。更重要的是，使用这套教材可以成功地准备俄罗斯国家一级考试，从而能够直接在俄罗斯高校学习，不再参加预科学习。

《流畅英语口语教程（教师用书第3册第2版）》为学生设计了合适的话题、真实的语境、丰富的内容、新颖的课堂活动，能够充分唤起学生学习英语的兴趣，使学生通过吸收丰富的语料，快速提高听说能力，深入了解各国文化和社会知识，有效培养他们的英语交际能力。《流畅英语口语教程（教师用书第3册第2版）》适合我国高等院校学生作为口语教材使用；各校也可以根据自己的硬件设施条件，将该教材作为视听说或听说教材使用。希望它能成为提高高校学生英语口语能力的得力工具。

《新托业口语备考策略》共一卷，含解析和答案以及一张录音-ROM。收录了不同情境下的例题，并进行了精辟的解析。单元是广告和广播，第二单元是室内活动和室外活动，第三单元是职业和饮食，第四单元是旅行日程安排，第五单元是订单和邮递，第六单元是日常生活和商务。对例题进行讲解之后，还有针对性的练习题。通过做实战练习，考生将很快适应新托业口语考试的题型，从而取得高分。