《消费心理学》从消费者的消费心理与动机、消费决策与购买行为、消费体验以及消费者心理行为特征等方面对消费者的消费心理进行分析，同时结合相关案例以拓宽读者视野。《消费心理学》不仅可以作为高校市场营销相关专业的教材，还可供企业营销人员使用。
学前儿童发展心理学是学前教育专业学生必修的一门专业基础课程。它是一门研究0～6岁学龄前儿童心理发生、发展的特点与规律及其基本理论的科学。《学前儿童发展心理学/“十二五”全国学前教育专业问题导向式教学（PBL）规划教材》共分为五大篇十二章。第1篇是概论，主要阐述学前儿童发展心理学的学科性质以及历史梗概。第二篇是描述，着重阐述学前儿童心理发展的特点，包括学前儿童认知的发展、情感的发展、人格的发展、交往的发展、游戏心理的发展、社会性的发展这六章内容。第三篇是解释，主要阐述学前儿童心理发展的潜在机制，包括学前儿童心理发展的生理基础以及理论流派这两章内容。第四篇是教育，主要阐述学前儿童心理发展的促进与辅导，包括学前儿童心理发展的影响因素与心理健康辅导这两章内容。第五篇是预测，主要阐述学前儿童发
学前儿童发展心理学是学前教育专业学生必修的一门专业基础课程。它是一门研究0～6岁学龄前儿童心理发生、发展的特点与规律及其基本理论的科学。《学前儿童发展心理学/“十二五”全国学前教育专业问题导向式教学（PBL）规划教材》共分为五大篇十二章。第1篇是概论，主要阐述学前儿童发展心理学的学科性质以及历史梗概。第二篇是描述，着重阐述学前儿童心理发展的特点，包括学前儿童认知的发展、情感的发展、人格的发展、交往的发展、游戏心理的发展、社会性的发展这六章内容。第三篇是解释，主要阐述学前儿童心理发展的潜在机制，包括学前儿童心理发展的生理基础以及理论流派这两章内容。第四篇是教育，主要阐述学前儿童心理发展的促进与辅导，包括学前儿童心理发展的影响因素与心理健康辅导这两章内容。第五篇是预测，主要阐述学前儿童发
《设计心理学(第2版)》是作者赵伟军在多年来设计实践与设计心理学课程教学体会基础上，参阅了心理学、美学和创造学等多种著作，特别是参考了国内各位学者关于设计心理学的界定和理论框架编写而成的。作为设计心理
笔者以叙述故事的方式，把自己几十年精神／心理科工作中积累的典型案例加以整理和总结。将来访者（患者）的心理故事记录在临床案例之中，用通俗的语言揭示了大千世界离奇曲折的心理奥秘，并用亲身体验和医学心理学知识来诠释精神疾病发病机制中所存在的消极心理因素，以及不良家庭环境与疾病发生、发展的效应关系，展示精神／心理科医生如何运用医学心理学方法帮助患者清除心理淤积，解除心理痛苦。 笔者根据不同的案例内容将《释然：源于生活的心理故事》分成五篇，分别侧重青少年心理、情爱婚恋、家庭与社会观念、灵魂冲突和心理万象，列举了许多案例。后记部分，笔者参考了社会心理学相关内容，阐明了社会包容和健康和谐的时代意义。书中涉及医学心理学、社会心理学、学等内容。故事中列举的人物，既有学生、工人、农民，又有知
《聪明的心理战术》集外研究成果，或用妙趣横生的心理故事展现心理自助技巧，或从思维调适和行为疗法两方面介绍自我心理调节术，或从生活习惯与青少年健康的关系方面介绍解决亚健康问题的具体方法，帮助青少年朋友解决各种心理问题。
《设计心理学(第2版)》是作者赵伟军在多年来设计实践与设计心理学课程教学体会基础上，参阅了心理学、美学和创造学等多种著作，特别是参考了国内各位学者关于设计心理学的界定和理论框架编写而成的。作为设计心理
当用户体验成为设计界关注的热点时，诺曼博士对设计中情感因素的分析，可以说是恰当其时，他让我们把设计品与消费者之间的连接找到一个有效的进入方式。 有别于传统设计书籍的内容，以大量的生物学、神经科学与心理学为基础，讨论情绪系统如何改变认知系统的运作，并以此勾勒出反应情感的美学商品在设计中所扮演的角色。深入探讨人类三种处理问题的层次：本能、行为和反思出发，诠释这三种层次在实际行动中如何互相调节与抗衡，并以此作为分析商品设计者与商品消费者的认知与反应的主要依据。 书中列举了许多实例，像是MiniCooper迷你车的有趣，使得它的缺点经常为人所忽略；电玩游戏阳刚男性化的设计，挑动年轻男性的敏感神经而获致极大成功等，证明情感性的满足之于商品设计的重要性。
为了识别不同的输入方式，管理和提高业务能力，采取积极主动的措施以大限度地减少不良情况出现，现代航空安全方面表现出一种动态的努力。在这个过程中，航空心理学家研究人员选拔和培训活动；评估航班操作管理；分析可能出现差错的事件。这些因素之间有着密切的关联，这引发了我们对于安全链的讨论。《安全链机制航空心理学的研究和应用》介绍了工业和学术领域关于安全链新的研究成果以及对未来操作设置的挑战。《安全链机制航空心理学的研究和应用》分章节讨论了链条的每一个环节，整体强调和阐述了理解这些部分之间联系的重要性。内容包括如何组织人员选拔、确定训练程序；如何理解逐渐被报告出来的错误；机组人员以何种方式协调问题等。在解决这些问题的过程中做了进一步的思考，例如差错与训练的联系，以及应对处理机制如何帮助我
诺曼博士《设计心理学》中强调以使用者为中心的设计哲学，提醒消费者在挑选的物品，必须要方便好用，易于理解，希望设计师在注重设计美感的同时，不要忽略设计的一些必要因素，因为对于产品设计来说，安全好用永远是竞争的关键。 诺曼博士用诙谐的语言讲述了许多我们日常生活中常常会遇到的挫折和危险，帮我们找到了这些问题的关键，即产品设计忽略了使用者在一定情境中的真实需求，甚至违背了认知学原理。
本书是闵斯特伯格写的一部心理学，这部的体系和目标与以往的有显著的区别：以往的普通心理学只讲授个体心理学和心理过程，本书打破了这个限制，引入了社会心理学，并专门安排了“目的心理学”，对心理和行为的意义进行解释。闵氏将应用心理学提到一个很高的高度，介绍了教育心理学、司法心理学、经济心理学、医学心理学和艺术与科学心理学等应用性分支，提出了许多精彩的见解。从各篇的标题，我们可以看出本书的个特点。本书不仅包括了普通心理，而且包括了应用心理学。本书的第二个特点是，它将社会心理学也包容在内，而以往的只讲个体心理学。第三个特点是传统的心理学总是局限于心理现象有的描述和解释，这种对心理生活的描述性陈述恰恰忽视了它的另一完全不同的方面，即它的意义。
本书在作者多年来设计与心理学课程的教学体会上，参阅了心理学、美学和创造学等多种著作，特别是参考各位学者关于设计心理学的内涵界定和理论框架编写而成。作为设计心理学研究的补充，本书建构了一个较为完整的构架，全书共分九章，包括绪论(设计心理学概述)、设计心理学的理论基础、设计心理学的研究方法、个体行为与设计师心理、设计的审美心理、设计与消费者行为、视觉设计心理、设计效果心理评价和设计心理学实验设计等内容。作者在广泛吸收和应用本学科领域已有的研究成果的同时，对设计师心理、产品体验和设计心理学实验设计等方面有较深入的阐述。本书适合于高等院校艺术设计专业的师生使用，也适用于设计师和艺术设计爱好者。
本书是《心理测量学》（高等教育出版社2010年出版）的修订2版，内容包括心理测量概论、测量的信度、测量的效度、题项的性能与编写、常模参照测验、标准参照测验、测验等值、教育成就测验、智力测验、人格测验、心理测量应用、心理测量理论与技术的新发展等。本次修订，在梳理全书基础上查漏补缺、修正改错，在测验应用部分增加了一些典型测验介绍，如智力震荡结构理论、《认知能力测验Ⅲ》、美国大学考试和研究生资格考试、个体决策测验、航天员选拔测验等。本书以现代测量学观点全面介绍了经典测量学的理论与技术，同时突出测量理论与技术在心理测量和教育考试实践中的应用。侧重实践应用的学习者可从本书学得实用的测量学操作技术，为未来的职场应用打好基础；侧重理论研究的学习者可从本书学得的测量学基础知识，为未来的继续深造储
