温尼科特有数十年的儿科从医经验，拥有对孩子的非凡的共情力，可以准确把握儿童的身心状况，同时对母婴关系的理解细致入微，被称为 最懂孩子的心理学家 。他建议家长做 刚刚好的父母 ，给孩子 抱持性环境 ，强调父亲与母亲在孩子成长过程中起着同样重要的作用；事实证明这些养育理念都非常符合孩子的成长规律，值得父母们认真学习。 本套 温尼科特心理学经典译丛 选取温尼科特著述中最为通俗易懂、适于家长阅读的经典文本，邀请国内一流的心理咨询师进行翻译、诠释，兼顾专业度与普适度，不但对家长有很大的启发和指导意义，对于社会工作者、幼儿园老师、小学老师、儿科医护人员、心理咨询师、精神科医生等，都有很好的参考价值。 丛书书目： 《温尼科特写给家长的话》 因为温尼科特的知名度与专业度，英国BBC（英国国
读懂孩子的心，是正确沟通的前提 先理解再教导：没有不会表达的孩子，只有不会倾听的父母 放下架子：学会跟孩子商量而不是命令 巧用表扬：多鼓励、少否定，孩子也有自尊心 不吼不叫：言辞平和的父母更能得到尊重与信任 精准沟通：针对孩子性格给予合理建议 与自己对话：引导孩子客观评价自我 聚焦专注力，是培养孩子自控力的前提 改变不良习惯，孩子做事才有效率、有成果 稳定好情绪，让孩子更好地管理自己 严于律己，做好时间管理，让孩子更自律 强化环境适应：培养孩子的安全感与纪律感 培养责任感，让孩子学会为自己的选择买单
我们将会怎样被记住？ 是人与人、人与自然交互作用的产物。它随着人类的冒险、勇气、抱负、愚昧而产生。如果没有详细的记载，我们将无法知道拿破仑曾经用 个沙箱制定了自己作战计划，用旗语向军队传递作战信息；我们也不会知道哥伦布踏上了美国国土却将它误当作印度，并且还将当地人命名为印第安人。《 》 书详细的记载了迄今为止的整个世 史。阅读此书，我们将了解到尼禄施暴基督徒的细节，忽 烈汗择妻纳妾的方式，马可波罗在丝绸之路上遇见了谁，再到 个卑微的小铁匠如何影响整个世 。本书展示了百张不同时期的 地图，图上标有详细的符号，记录了每个 事 发生时的具体信息。本书展示了成百上千张不同时期的 地图，图上标有详细的符号，记录了每个 事 发生时的具体信息。在这里，作者对每个 时期都从不同的地域进行讲述，这样就能帮助读者
本书是美国发展心理学家桑特洛克教授的心血之作，自上世纪50年代初版至今，一直被奉为儿童发展领域的经典教材。全书17章大致可分为5个部分，首先探讨儿童发展的本质及研究方法，接着介绍发展的生物起源及各理论流派观点，然后讨论出生前的发展和出生，接下来依次阐述身体和感知觉、认知和语言、情绪和社会性等领域从婴儿期、童年期直至青少年期的发展历程，最后分析影响儿童发展的社会因素。本书综合了知识性、趣味性与挑战性，无论对儿童发展感兴趣的初学者，还是想深入了解学科全貌的专业人士，都能从本书中获益良多。
很久很久以前，法国昆虫学家法布 买下乡村 块荒地，种上百里香和薰衣 ，邀请 爱的虫子们来做客。他用 生时间记录着奇妙的昆虫世 。 翻开昆虫记立体书，你会看到屎壳郎的工具 ，就像 座 奇的科技博物馆。书里的萤火虫真的会发光，蟋蟀真的会鸣叫， 丛里还有突然蹦出的螽斯和打来打去的螳螂。记得用放大镜观察 下榛子里的象甲哦！
《儿童心理百科》由新加坡心理健康研究院儿童指导诊所的心理健康专家撰写，他们对儿童发展心理学及心理问题有深入细致的研究。全书引用大量真实案例，针对孩子成长过程中可能产生的心理问题，进行了专业全面的解答。每个分册由该领域的专家详细介绍各种心理问题的成因、症状及诊治方法，为家长和老师提供了很多实用的建议和心理健康方面的指导。
知识点有画面物理早知道是混知团队 门为学生 体研发的知识解读类图书产品，全书用22个 彩纷呈的小故事，加以流畅 美的分镜漫画，全面覆盖初中物理知识点，在启迪兴趣的同时又能帮助同学们学习与课标直接相关的知识，是孩子们入门物理学科内容的 好帮手。本书规格为16K大开本，阅读起来对孩子视力负担更小；采用锁线裸脊装订方式，翻开时可以轻松展 ，提高阅读舒适度。
读懂儿童绘画，走进孩子心里，让亲子沟通畅通无阻，让亲子关系融洽和谐。国内绘画心理研究知名专家严虎博士倾情打造，从理论到案例再到运用，每一个细节都十分考究，文字走心，配图真实，百余幅来自一线的儿童绘画作品，搭配数十个内容丰富的真实案例，图文并茂，通俗易懂。一书在手，孩子无忧，一本书读懂孩子心理。
作为 二十 史 之先， 前 史 之 ，《史记》是无可置疑的 之作，被誉为 古代的 百科全书 ，涵盖礼乐制度、天文律法、山河河渠、文献典籍等方面。 三千年的 云变幻、金戈铁马、帝 将相、贩夫走卒、英雄 莽、书生意气、人生沧桑、怨愤郁结，经过司马迁的大手笔， 凝聚成 百三十篇、五十二万六千五百余字。 立 讲读《史记》形成了通过人物故事讲 、穿过 讲人生、透过人生讲 的鲜明 。此次，他并未简单改写原来出版过的 立 读《史记》 系列作品，也并非原来《百家讲坛》的电视语言，而是 门花费三年时间，夙兴夜寐， 门为孩子 作了60万字的新《史记》读本，帮助孩子读懂《史记》这 好看却难懂的书。 书中没有采用风行七年的全传、全解、全译的方式，而是选取《史记》中故事性较强的60个 彩片段，用少儿喜欢、接受的现代语言 文学语言进行重新
此宝贝为【 非点读版 】 如需【点读版】 请戳这里 浙江大学出版社仓库直发！！ 扫一扫书本上的二维码可以下载音频哦！ 出生到出国，一部让你用20年的英语会话书！传遍妈妈群、朋友圈的儿童英语早教神书，8000句生活英语，完整覆盖377种生活情境，亚洲畅销50万册。附送10小时完整美音MP3，全彩图文，套盒包装，绿色印刷。 现代高素质父母亲子英文书 想要自己说英文来引导孩子，却常常不知道该怎么讲？ 孩子送去双语幼儿园，结果回来连一句英文都没有听孩子说过？ 去接孩子时，遇到外籍老师只能尴尬说 Hi 后快闪？ 所有孩子、家长、老师们想说的英文，本书通通有！ 一本书帮你把美国家庭学习环 境搬回家！ 不用硬背单词、死记语法，让孩子在家自然说出英语力！ 跟孩子轻松对谈，全家英文能力一起提升。 24 小
\\\"本系列一共3本，采用全彩漫画的形式，所有事例均来自作者一线咨询经验，在韩国已畅销16年，并被收录到韩国4年级课本，是韩国小学生 书目。 全套书的内容是以孩子喜欢的漫画形式呈现，每个章节都按照“漫画引出主题内容（WHAT）-帮孩子分析问题（WHY）-引导孩子该怎么做（HOW）-场景再现，解决问题”的逻辑编排。 本《用沟通化解冲突》用案例系统讲解非暴力沟通技巧，第二本《情绪表达力》和第三本《社交力》提供 多的应用场景，让孩子学会用非暴力沟通的方式表达情绪、解决社交问题。 《用沟通化解冲突》详细讲解非暴力沟通的4个要素，即观察、感受、需要、请求，能让孩子快速掌握非暴力沟通技巧，学会准确清晰地表达自己和倾听别人。 《情绪表达力》从身体、想法、行为三个维度分析出现负面情绪的原因，深入剖析了生气、害怕、
据美国《精神疾病诊断与统计手册》第5版（DSM-5）, 如果孩子符合以下5种情况，很可能患有选择性缄默症（简称 SM）:1.持续在特定的需要言语交流的社交场合“不能”说话（比如在学校），而在另一些情境说话正常（比如在家里）；2.前述困扰影响了个人学业或职业成就或社交沟通；3.前述困扰至少持续一个月（不含入学 个月）；4.无法说话的原因，并非对该社交情境所使用的语言不够熟悉或习惯；5.主要原因并非沟通障碍，且不属广泛性发展障碍、精神分裂，或其他精神疾病。 对任何需要理解、评估或管理SM的人来说，这是一本全面而实用的手册。本书以行为心理学和焦虑管理为基础，结合了相关研究成果及作者丰富的临床经验。对SM患者及帮助他们的医生、咨询师、治疗师、教育工作者和家庭来说，这是一本 书。
《儿童与儿童发展》是卡尔的代表作，研究儿童发展的基本过程及相关的心理学理论和研究方法，主题涵盖儿童发展的核心问题，包括儿童发展的遗传学基础、认知发展、社会性和情绪发展、家庭及社会影响等各个方面，呈现了不同理论视角关于儿童发展的观点。本书适合教育专业人士、教育专业学生和0~18岁孩子的家长学习。作为一部教科书，本书结构清晰、易读好懂、使用方便，有助于心理学、教育学专业的研究者和学习者在了解儿童发展全貌的基础上，加深对儿童发展的研究。第2版曾入选《中国教育报》“2009年影响教师的100本书”。卡尔在新版中对每章都进行了 新，增加了重要内容，如使用了新案例和报道，增加新的研究重点；修订了“儿童发展和家庭政策”专栏和“文化影响”专栏，修订了相关心理学论述等。
儿童和青少年的情绪与行为是否异常，取决于我们对特定文化中某个年龄阶段的儿童和青少年正常行为的预期。当儿童进入学校时，许多问题被发现，尽管这些问题可能早已存在，但在家里它们可能被容忍，不被视为“问题”，而且学业压力会导致出现新的问题。本书概述了儿童和青少年为何会出现各种情绪与行为障碍，儿童和青少年情绪与行为障碍的主要分类，以及评估这些障碍的过程和可能出现的各种问题。在所有被归为需要接受特殊教育的儿童和青少年中，罹患情绪和行为障碍是一种很常见的现象，因此本书还介绍了如何对罹患情绪和行为障碍的儿童和青少年进行学校教育及管理。在本书的第11版中，不仅汇集了目前新的学术研究成果，还为教育工作者提供了合理化的建议。本书适合各级学校教育工作者，青少年心理健康工作者，学校心理学、教育心理学或
近年来，岳晓东博士一直在心理咨询和亲子教育中倡导一个理念，就是梳理好来访者或当事人生活中的里程碑事件。也就是说，咨询师在与来访者的交流中，要不断发现并梳理来访者生活经历中的有利事件，以挖掘其优势人格和成功体验，使得来访者对自己的人生有更积极的解读。换言之，你讲述你的故事，我给你新的解读。你原来觉得自己的人生很灰暗，我向你证明，你的人生其实也很光辉。 岳晓东老师以他自己的成长故事为线索，引导家长寻找你自己、你孩子，或你来访者人生经历中的类似事件，加以积极的解读和利用，并给出了颇具现实指导性的建议和方法。此书不仅是写给心理学同行们看的，更是写给广大的家长和青少年朋友看的，大家能从这本书中不断反思自身的成长，对孩子和自己将有更加清醒的认知。本书涉及的心理学问题在青少年的成长当中
本书主要是针对儿童可能出现的语言问题，提出理论介绍，以及评量与教学或语言疗育之建议。全书涵盖不同层面的语言习得或语言处理问题的介绍，包括：语意、语法、语用问题与教学，后设语言或语言觉识问题与教学，听觉记忆问题及词汇寻取困难与教学，阅读与书写表达问题与教学。希望透过本书的出版能引起更多人对儿童语言障碍的兴趣与关注，也希望能提供家长、教师、语言治疗师一些疗育、教学的参考资料。
本书的主要内容包括：正常婴幼儿、学前儿童、学龄儿童的神经运动发育、认知、情感、行为、气质个性发育的评估；发育落后或异常儿童的筛查与评估；儿童青少年行为心理异常和障碍的筛查与评估；家庭、学校、社会环境对儿童青少年健康、发育行为心理影响的评估；儿童青少年养育、意外伤害的筛查与评估等。
《观察儿童》一书的基本理念：与随意观看相比，有意义的观察活动要远比用相机拍照复杂得多。相机捕捉图像不受其意义的影响。人的眼睛也捕捉图像，但人的眼睛与大脑相连，能够理解这些图像并赋予其意义。人类具有其他的一些感觉装置，如听觉、嗅觉、触觉和味觉，它们也接收了来自大脑的有意义的感觉信息。因此，正如本书所界定和实践的那样，观察包括有目的地获取儿童行为中的信息，并给这些信息赋予意义，促进儿童成长、发展和全面幸福。《观察儿童》一书旨在帮助读者获得有关的知识和技能，以便观察和记录儿童在日常行为中所展现的信息图像。
