读懂孩子的心,是正确沟通的前提 先理解再教导:没有不会表达的孩子,只有不会倾听的父母 放下架子:学会跟孩子商量而不是命令 巧用表扬:多鼓励、少否定,孩子也有自尊心 不吼不叫:言辞平和的父母更能得到尊重与信任 精准沟通:针对孩子性格给予合理建议 与自己对话:引导孩子客观评价自我 聚焦专注力,是培养孩子自控力的前提 改变不良习惯,孩子做事才有效率、有成果 稳定好情绪,让孩子更好地管理自己 严于律己,做好时间管理,让孩子更自律 强化环境适应:培养孩子的安全感与纪律感 培养责任感,让孩子学会为自己的选择买单
我们将会怎样被记住? 是人与人、人与自然交互作用的产物。它随着人类的冒险、勇气、抱负、愚昧而产生。如果没有详细的记载,我们将无法知道拿破仑曾经用 个沙箱制定了自己作战计划,用旗语向军队传递作战信息;我们也不会知道哥伦布踏上了美国国土却将它误当作印度,并且还将当地人命名为印第安人。《 》 书详细的记载了迄今为止的整个世 史。阅读此书,我们将了解到尼禄施暴基督徒的细节,忽 烈汗择妻纳妾的方式,马可波罗在丝绸之路上遇见了谁,再到 个卑微的小铁匠如何影响整个世 。本书展示了百张不同时期的 地图,图上标有详细的符号,记录了每个 事 发生时的具体信息。本书展示了成百上千张不同时期的 地图,图上标有详细的符号,记录了每个 事 发生时的具体信息。在这里,作者对每个 时期都从不同的地域进行讲述,这样就能帮助读者
《儿童心理百科》由新加坡心理健康研究院儿童指导诊所的心理健康专家撰写,他们对儿童发展心理学及心理问题有深入细致的研究。全书引用大量真实案例,针对孩子成长过程中可能产生的心理问题,进行了专业全面的解答。每个分册由该领域的专家详细介绍各种心理问题的成因、症状及诊治方法,为家长和老师提供了很多实用的建议和心理健康方面的指导。
读懂儿童绘画,走进孩子心里,让亲子沟通畅通无阻,让亲子关系融洽和谐。国内绘画心理研究知名专家严虎博士倾情打造,从理论到案例再到运用,每一个细节都十分考究,文字走心,配图真实,百余幅来自一线的儿童绘画作品,搭配数十个内容丰富的真实案例,图文并茂,通俗易懂。一书在手,孩子无忧,一本书读懂孩子心理。
《观察儿童》一书的基本理念:与随意观看相比,有意义的观察活动要远比用相机拍照复杂得多。相机捕捉图像不受其意义的影响。人的眼睛也捕捉图像,但人的眼睛与大脑相连,能够理解这些图像并赋予其意义。人类具有其他的一些感觉装置,如听觉、嗅觉、触觉和味觉,它们也接收了来自大脑的有意义的感觉信息。因此,正如本书所界定和实践的那样,观察包括有目的地获取儿童行为中的信息,并给这些信息赋予意义,促进儿童成长、发展和全面幸福。《观察儿童》一书旨在帮助读者获得有关的知识和技能,以便观察和记录儿童在日常行为中所展现的信息图像。
《叛逆不是孩子的错》 : 你正在因为孩子的叛逆而抓狂吗??也许你试过唠叨、说教,也试过惩罚、打骂,但没有一种方法见效,只能把自己气个半死。怎么办?!有20多年家庭教育咨询经验、成功帮助过1000多个与叛逆孩子相抗争的家庭的杰弗里 伯恩斯坦博士,将他改变叛逆孩子的神奇方法倾囊相授:想要改变孩子,先从改变自己开始。 《叛逆不是孩子的错》为4~18岁孩子的父母设计的全新温暖教养术,你可以不打、不骂、不动气,十天重获掌控权,让孩子健康快乐成长,让你的家庭回归安宁和温暖! 《父母的语言》 : 《父母的语言》源于贝蒂 哈特(Betty Hart)和托德 里斯利(Todd Risley)在1995年的一项研究,他们发现一些孩子在4岁前比其他孩子听到的单词少了3000万个。那些听了更多单词的孩子在进入学校之后能够更为
本书包括十三章,内容涉及发展心理的学科介绍、心理发展理论、发展的生物学基础、早期发展、语言与沟通技能、认知发展等。
《性格的陷阱》 ●你是否总把别人的需求放在首位,而委屈自己? ●你是否总觉得*亲近的人其实不够了解你,还总感觉所有人都会离开你? ●你是否发现:无论自己多么成功,你都仍然感到不开心、不满足,或者觉得自己不配拥有美好的生活? 我们将这些问题称作 性格陷阱 。 以上性格陷阱是一种始于童年阶段、会影响人一生的行为模式。它源自童年时家人或朋友对我们造成的伤害,比如,被抛弃、批评、过度保护、虐待、排挤或情感剥夺。 性格陷阱决定了我们思考、感受、行动、交际的方式,也会引发强烈情绪,比如愤怒、悲伤、焦虑。 本书作者根据多年的临床和执业经验,归纳了现实生活中常见的11种*具伤害性的性格缺陷。针对这些潜藏于内心深处、贯穿我们一生的问题,本书将为你提供非常周密和详尽的方案,并*终帮你疗愈这些童年伤害。 ●
《观察儿童》一书的基本理念:与随意观看相比,有意义的观察活动要远比用相机拍照复杂得多。相机捕捉图像不受其意义的影响。人的眼睛也捕捉图像,但人的眼睛与大脑相连,能够理解这些图像并赋予其意义。人类具有其他的一些感觉装置,如听觉、嗅觉、触觉和味觉,它们也接收了来自大脑的有意义的感觉信息。因此,正如本书所界定和实践的那样,观察包括有目的地获取儿童行为中的信息,并给这些信息赋予意义,促进儿童成长、发展和全面幸福。《观察儿童》一书旨在帮助读者获得有关的知识和技能,以便观察和记录儿童在日常行为中所展现的信息图像。
《共情的力量》共情,是一切关系的基础,是亲子关系的粘合剂,是情商的核心能力。在孩子的成长过程中,读懂孩子,共情养育是父母的必修课。 在《共情的力量》一书中,作者通过分享自己的亲弟弟大卫、毕业于美国常青藤耶鲁大学的戈登等人的故事来探索共情的作用;作者解释了共情与同情的不同,如何成为一个积极的共情式聆听者,以及如何避免共情阴暗面对生活的糟糕影响。此外,作者认为共情是生活必不可少的部分,并阐述了如何借助诚实、谦逊、接纳、宽容、感恩、信念、希望和宽恕等8种行为来获得共情能力。 《儿童教育心理学》世界上没有教不会的儿童,只有不会教的父母和教师。父母和教师在面对儿童时,要跳脱出固化传统的思维来反思自己的育儿理念,学会从孩子的角度来理解问题、看待世界。 阿德勒的《儿童教育心理学》是一本
本书的主要内容包括:正常婴幼儿、学前儿童、学龄儿童的神经运动发育、认知、情感、行为、气质个性发育的评估;发育落后或异常儿童的筛查与评估;儿童青少年行为心理异常和障碍的筛查与评估;家庭、学校、社会环境对儿童青少年健康、发育行为心理影响的评估;儿童青少年养育、意外伤害的筛查与评估等。