从2007年开始，国家汉办每年的暑假和寒假都会组织海外中学生来华参加“汉语桥-夏令营/冬令营”活动，为期7—15天不等。这些学生的学习、生活和旅游观光等活动由国家汉办指定的各省市的中学负责安排。与夏令营规模逐年扩大的趋势相比，夏令营中学生们却一直没有专用的教材。针对这种情况，在国家汉办的组织和指导下，在各承办学校的参与和努力下，高等教育出版社出版了这套《汉语桥-夏令营教材》。 《汉语桥-夏令营教材》经过2010年3000多名师生的试用后，2011年正式出版。教材包括三个部分：（1）我爱汉语；（2）我爱才艺；（3）我爱地域。三个部分各具特色，教学目标明确，难易得当，练习丰富，图文精美。
一个人从在胎中孕育直到死去，甚至到死去很久很久，都始终处于民俗的环境中。民俗像空气一样，是人们须臾不能离开的。对于民众社会来说，民俗又是沟通情感的纽带，是彼此认同的标志，是规范行为的准绳，是维系群体团结的黏合剂，是世世代代锤炼和传承的文化传统。本书是《中国民俗文化丛书》之一，向您介绍了民间工艺美术概说、岁时节令中的民间工艺美术、人生礼仪中的民间工艺美术、宗教与信仰中的民间工艺美术、生活空间与建筑装饰中的民间工艺美术、中国民间工艺美术主要品类介绍等等。
本书简要介绍了我国55个少数民族的服饰文化，并配有民族服饰图片，图文并茂、通俗易懂。既注重知识性与趣味性相结合，又在描述千姿百态的各少数民族服饰的基础上尽可能地传播少数民族民俗文化，使广大读者在欣赏争妍斗奇的少数民族服饰的同时，能够更多地了解中国少数民族民俗文化。
本书简要介绍了我国55个少数民族的服饰文化，并配有民族服饰图片，图文并茂、通俗易懂。既注重知识性与趣味性相结合，又在描述千姿百态的各少数民族服饰的基础上尽可能地传播少数民族民俗文化，使广大读者在欣赏争妍斗奇的少数民族服饰的同时，能够更多地了解中国少数民族民俗文化。
本丛书正是以全新的视角、不同的侧面，历史地科学地总结和汇集了运河文化的起源、发展及走向等内容，有机地将历史与今日与明天链接。 以运河文化为根，以开放进取为魂，《通州运河文化》丛书是通州运河河流、文物古迹、民风民俗、民间艺术、民间传说、通州名人及曹雪芹家世等内容的浓缩；深厚的文化底蕴，丰富的历史知识，《通州运河文化》丛书是各层次人士雅俗共赏的知识读本；形象的文字，珍贵的插图，《通州运河文化》丛书是所有想认识通州、了解通州、游览通州的八方人士的导游手册。 当前，通州正以坚实的步伐和行动实现着本世纪初提出的十五计划。她四通八达的交通、极具吸引力的工业园区和物流中心、雨后春笋般的房地产业、方兴未艾的运河文化产业，无不彰显着她作为北京首善之区的绚丽多彩。 在这片热土上，物
从2007年开始，国家汉办每年的暑假和寒假都会组织海外中学生来华参加“汉语桥-夏令营/冬令营”活动，为期7—15天不等。这些学生的学习、生活和旅游观光等活动由国家汉办指定的各省市的中学负责安排。与夏令营规模逐年扩大的趋势相比，夏令营中学生们却一直没有专用的教材。针对这种情况，在国家汉办的组织和指导下，在各承办学校的参与和努力下，高等教育出版社出版了这套《汉语桥-夏令营教材》。 《汉语桥-夏令营教材》经过2010年3000多名师生的试用后，2011年正式出版。教材包括三个部分：（1）我爱汉语；（2）我爱才艺；（3）我爱地域。三个部分各具特色，教学目标明确，难易得当，练习丰富，图文精美。
从2007年开始，国家汉办每年的暑假和寒假都会组织海外中学生来华参加“汉语桥-夏令营/冬令营”活动，为期7—15天不等。这些学生的学习、生活和旅游观光等活动由国家汉办指定的各省市的中学负责安排。与夏令营规模逐年扩大的趋势相比，夏令营中学生们却一直没有专用的教材。针对这种情况，在国家汉办的组织和指导下，在各承办学校的参与和努力下，高等教育出版社出版了这套《汉语桥-夏令营教材》。 《汉语桥-夏令营教材》经过2010年3000多名师生的试用后，2011年正式出版。教材包括三个部分：（1）我爱汉语；（2）我爱才艺；（3）我爱地域。三个部分各具特色，教学目标明确，难易得当，练习丰富，图文精美。
本书是《中国民俗文化丛书》之一，为您详细介绍了草编的缘起与历史、草编的分类、草编的原料与加工、草编的编织方法、草编制作范例以及草编制品的种类、主要产区及艺术特色等。中国民间文化是世世代代锤炼和传承的文化传统，其中凝聚着民族的性格、民族的精神、民族的真、善、美，是中华民族彼此认同的标志，是祖国同胞沟通情感的纽带。
《草编》是《中国民俗文化丛书》之一，为您详细介绍了草编的缘起与历史、草编的分类、草编的原料与加工、草编的编织方法、草编制作范例以及草编制品的种类、主要产区及艺术特色等。中国民间文化是世世代代锤炼和传承的文化传统，其中凝聚着民族的性格、民族的精神、民族的真、善、美，是中华民族彼此认同的标志，是祖国同胞沟通情感的纽带。
本书较多地采用了第二手段资料，为写作顺畅和方便，没有一一注明出处，也望有关作者见谅，但在书后辟一参考书目，以补不足。在写作过程中还得到中国剪纸学会会长仉风皋先生的关心和支持，在此一并表示感谢。
