何琦著的《远古生命的守望者》按照李星学学术成长经历的时间顺序,以不同时期的中国社会环境下古生物学科的发展历史为参照,共分为7个章节和结语部分。靠前章主要介绍了李星学的家庭背景和他在长沙雅礼中学的求学经历,并对这一时期的关键人物陈仁烈、晏阳初,关键事件“民训”进行了重点描述。第二章讲述了李星学如何在二舅朱森的影响下走上地质古生物学的研究道路。1938-1942年是抗日战争的重要阶段,对青年李星学影响至深,因此这一段历史背景是本章的关键。第三章是关于李星学在原中央地质调查所的经历。导师斯行健、妻子刘艺珍等是对他一生的科研生涯都有重要影响的人物。第四章讲述了李星学新中国成立后到“”前,在南京地质古生物研究所的经历。这是他学术生涯的一个很好时期,以他的几部代表性论著为主体,对他的学术成长进行了阶
碳酸盐岩分布区地表水和地下水对碳酸盐岩地层的溶蚀和改造形成了复杂的岩溶景观组合,而岩溶塌陷作为岩溶地区 常见的地质灾害严重影响了工程建设的质量及安全性。尽管碳酸盐岩地区的岩溶给工程建设带来了极大的影响,但稀缺的土地资源迫使人们不得不在岩溶发育的碳酸盐岩分布区开展工程建设。在碳酸盐岩及其岩溶零散分布区,岩溶地质灾害具有空间分布隐蔽性、发育过程累进性、事件发生突然性等特点,给工程建设带来了巨大的难度和潜在风险。本书以广东省碳酸盐岩及岩溶为对象,探索了岩溶发育的机理和影响因素,建立了基于岩溶发育程度和应用实例验证的零散型碳酸盐岩分布区工程地质勘查关键技术、综合勘察方法及工作标准。
本书全面系统地介绍了Photoshop CC 2019的基本操作方法和图形图像处理技巧,并对其在设计领域的应用进行了深入的介绍,包括Photoshop基础知识、插画设计、Banner设计、App设计、H5设计、海报设计、网页设计、包装设计、综合设计实训等内容。本书内容的展开均以课堂实训案例为主线。通过操作案例,学生可以快速熟悉案例设计理念。书中的软件相关功能解析部分使学生能够深入学习软件功能;课堂实战演练和课后综合演练部分可以拓展学生的实际应用能力。
全书分为两大部分:“电气控制”部分与“PLC控制”部分。“电气控制”部分包括“常用低压电器的认识与使用”“车床的电气控制”“磨床的电气控制”“钻床的电气控制”“铣床的电气控制”“电气控制系统的设计”共6个项目。每个项目分“知识训练”和“技能训练”两部分,在“知识训练”部分介绍元件及相关控制线路的工作原理,在“技能训练”部分安排了若干项目,要求学生按规范工艺要求装配相应的电路,进行通电实验,排查故障。“PLC控制部分”包括“运料小车的PLC控制”“公路交通信号灯的PLC控制”“电炉恒温控制系统的PLC控制”共3个项目。每个项目下有若干个子任务,“知识链接”部分介绍和本项目相关的知识点.“项目实施”部分要求学生按照设计要求接线,编程调试,以培养学生的工程实践能力。这样,学生既掌握了知识点,又具有较
煤炭是我国不可替代的主体能源,随着采出量的增加,煤矿采掘工作已经进入深部,煤岩瓦斯复合动力灾害危险性加大,增加煤体透气性是解决煤与瓦斯灾害的有效途径,液态CO2相变射流致裂增透技术是煤层增透技术的重要补充。 本书研发了液态CO2相变射流煤岩体致裂试验装置,研究了射流压力、地应力、煤体力学性质、层理及裂隙等参数对裂隙扩展的影响机制,揭示了液态CO2相变射流破岩及裂隙扩展规律,介绍了液态CO2相变射流致裂增透技术在煤矿现场的应用效果。 本书可为从事煤矿安全及煤矿灾害防治等方面工作的研究人员和工程技术人员提供借鉴与参考。
自主智能体系统是一个复杂的系统,涉及的技术点多且跨度大。本书宏观地呈现了自主智能体系统的整体框架,并对其核心理论技术做了详细的阐述。本书共7章,第01章介绍了自主智能体系统的发展历程、主要分类和应用实例;第02~04章围绕自主智能体系统的数学描述、决策与规划、控制方法展开了详细分析;第05~06章对自主多智能体系统进行了拓展,并围绕一致性问题和输出调节问题给出了解决方案;第07章给出了与自主智能体系统的决策、规划以及运动控制相关的实训项目,可使读者运用本书的知识和方法解决实际问题。本书注重理论与实践相结合,内容翔实,可读性强,能够帮助读者快速建立对自主智能体系统整体框架的基本认识,指导读者对自主智能体系统的相关理论与技术进行深入学习与应用实践。本书可作为高等院校人工智能、计算机、自动化等的相
全书分为两大部分:“电气控制”部分与“PLC控制”部分。“电气控制”部分包括“常用低压电器的认识与使用”“车床的电气控制”“磨床的电气控制”“钻床的电气控制”“铣床的电气控制”“电气控制系统的设计”共6个项目。每个项目分“知识训练”和“技能训练”两部分,在“知识训练”部分介绍元件及相关控制线路的工作原理,在“技能训练”部分安排了若干项目,要求学生按规范工艺要求装配相应的电路,进行通电实验,排查故障。“PLC控制部分”包括“运料小车的PLC控制”“公路交通信号灯的PLC控制”“电炉恒温控制系统的PLC控制”共3个项目。每个项目下有若干个子任务,“知识链接”部分介绍和本项目相关的知识点.“项目实施”部分要求学生按照设计要求接线,编程调试,以培养学生的工程实践能力。这样,学生既掌握了知识点,又具有较