针对5-6岁儿童,结合50以内的数、20以内的加减、简单的乘法、加减法应用以及基本的规律、长度、高度、质量、时间、货币等知识点,锻炼顺序理解、相似性判断、规律寻找等逻辑思维能力,提高儿童的文字阅读理解能力,用游戏化的教学方式引出发散性的答案。
针对3-4岁儿童,结合10以内的数、数与物的对应、读数、写数以及基本的相同、不同、相反等知识点,锻炼顺序理解、相似性判断、规律寻找等逻辑思维能力,提高儿童的文字阅读理解能力,游戏化的教学方式引出发散性的答案。
针对4-5岁儿童,结合20以内的数、20以内的加减、10以内加法应用、读数、数序以及基本的图形、规律、比较、统计等知识点,锻炼顺序理解、相似性判断、规律寻找等逻辑思维能力,提高儿童的文字阅读理解能力,用游戏化的教学方式引出发散性的答案。
1. 夯实思维基础,体系构建完整,6大思维能力培养。 2. 以生活小事件展开数学大思考,全书的学习都是从实际生活的现象中出发,真实亲切。 3. 巧做题,高效利用时间。慈老师结合二十多年实际教学经验,每个能力下都配有精准的测验题目,既检验学习效果,又避免了大量刷题带来的负效应。 4. 体系完整,融入了统计概率等进阶的数学思想,循序渐进提升思维力。
1. 夯实思维基础,体系构建完整,6大思维能力培养。 2. 以生活小事件展开数学大思考,全书的学习都是从实际生活的现象中出发,真实亲切。 3. 巧做题,高效利用时间。慈老师结合二十多年实际教学经验,每个能力下都配有精准的测验题目,既检验学习效果,又避免了大量刷题带来的负效应。 4. 体系完整,融入了统计概率等进阶的数学思想,循序渐进提升思维力。
著名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究,结合培训教师的经验,根据认知发生学,深入分析儿童心理发展过程,设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其学前分册, 由王志江老师围绕 一一对应 分类 排序 科学计数 空间与图形 守恒 这六大核心数学观念,进行课程解读与设置,并附有南明教育数学课程联合开发者和实践者赵俊杰老师执教的课堂实录,生动地展现了如何让学前儿童通过操作活动、游戏体验、对话等,培养起数学观念,掌握基础数学知识,快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性,不仅适合学前儿童的父母和学前教师阅读,也完全适合师范大学数学系的学生、小学生父母、中小学数学教师等所有对基础数学教育感兴趣的有识之士阅读。 玩游戏,学数学 系列是深入浅出的数学教师培训教材。
原创游戏题目,培养孩子专注力,提升逻辑力,在游戏中体验试错,养成自主思考、独立解决问题的习惯,让孩子喜欢上解题所带来的意外惊喜
《为一年级做准备 轻松无障碍阅读》共4册,包含约1100个生字,以及常用词组、句子,是专门针对5-7岁大班以及一年级小朋友的幼小衔接阅读训练读本。《为一年级做准备轻松无障碍阅读》选字与题型参照小学语文课本编写,保有趣味的同时在形式上力图接近小学正规学习,帮助孩子独立自主阅读,顺利幼小衔接。
幼儿生活在充满数和形的现实世界中,数学启蒙是幼儿认知世界、发展智能不可缺少的方面。《幼儿数学入门》(1 6)是参照幼儿园数学教育内容,为幼儿园(各年龄班)和家庭准备的对幼儿进行数学启蒙的图画书。本套书的设计以思维发展为切入点,从幼儿认知、生活、情趣出发,将幼儿数学教育与社会环境、各科教育结合,融欣赏、操作、游戏、学习、.应用于一体。它改变了从数入手、以左脑为主的知识灌输教育,探索从形入手、数形结合的数学学习方式,从而活跃右脑,在培养幼儿左右脑并用、获得数学感性经验的同时,发掘大脑的潜能、养成良好思维习惯和感染到数学的智和美、享受玩中学的快乐。《幼儿数学入门》(1 6)旨在: 一、为教师和家长了解数学启蒙内容,指导幼儿接受数学教育、发展思维提供系列性、综合性的教育参考、借鉴用
《幼儿新概念识字教程》共分两辑,本辑为第二辑,由六册组成,内容适合4-6岁孩子学习,收有366个生字。家长和老师可分阶段引导孩子,让他们在不经意中认识教材中的汉字。阶段:听故事,让孩子边看书边听故事,使他们知道故事的名称与内容;第二阶段:讲故事,让孩子边看书边讲故事,以不漏字不添字为佳;第三阶段:学生字,让孩子学习书中大号字体的生字;第四阶段:读故事,让孩子手指汉字,手口一致地讲故事;第五阶段:做练习,成人读题目,孩子根据要求做练习;第六、七阶段分别为看图识字和自测阶段。 恰如本文起首所说,学龄前孩子学习汉字的目的在于认知水平、语言能力的提高,家长和教师不要急于求成,多多鼓励孩子,让孩子保持学习的积极性,这样就一定能成功。
本书是《幼儿新概念识字教程》的第二辑,由六册组成,内容适合4-6岁孩子学习,收有158个生字。家长和老师可分阶段引导孩子,让他们在不经意中认识教材中的汉字。 本书内容丰富,图文并茂,形式新颖,集知识性和趣味性于一体,是一册极佳的幼儿识字读物。
本书是 汉语韵律启蒙丛书 之一,以作者研究的独到节律理论为指导,以优秀的三美作品为载体,通过情韵朗读提升小学低年级口语教学及语文教学质量。本书分为课文、总复习、情韵朗读操练三大部分,囊括55篇紧扣拼音教学内容的优秀朗读文本。本书*部分包含22篇朗读文本,旨在引导小学低年级学生了解、拼读并记住汉语拼音,从而熟练地拼读音节和词语。情韵朗读操练中的33篇范文则让学生学习停延、重音、句调和基调等节律规则,学会中性语调和感情语调的表达技能。本书采用节律符号制作了话谱,可让孩子在教师及家长的指导下,字正腔圆、声情并茂地朗读文本,寓教于乐,提高孩子对母语的理解和表达能力。
有助于孩子进行教学和辅导的学习卡 1、内容全面 。 2、板式大方合体。 3、知识详细同步课堂。 4、加厚白卡,一年级,小学生教辅。
本套丛书包括拼音、汉字、数字、加减法练习等内容,符合学龄前儿童的学习特征,是学前的描红练习本。书中内容从描摹到独立书写,以及层层推进的加减法练习,都有助于提高儿童的书写能力、学习能力和运算能力。
3-6岁是儿童形成数学思维的黄金期,孩子一旦在这个阶段养成数学脑,他们今后在数学算法和数学建模能力上将有突出表现。 游戏是儿童的工作 ,儿童在生活中、在不规则中、在游戏中学习数学才会有神奇的效果。 本系列书共4册,本册是首册。本册通过设计7个游戏场景,63个数学游戏,分别从数与数的计算、量与量的计算、图形识别与图形规律,以及数学在生活中的综合应用7个方面全面开发儿童数学思维。书中还独创性地将儿童的生物认知周期有效融入,不仅可以让儿童形成时间观念,还可以让家长远离电视,亲近孩子,创设一种家长陪伴孩子有得玩、玩中学的书香家庭氛围。 每晚七点半夜幕降临的时候,是宝贵的亲子时光,守在自己的小屋,从打开这本小书开始,通过数学游戏开启孩子未来一生的金色航向吧!
幼儿生活在充满数和形的现实世界中,数学启蒙是幼儿认知世界、发展智能不可缺少的方面。《幼儿数学入门》(1—6)是参照幼儿园数学教育内容,为幼儿园(各年龄班)和家庭准备的对幼儿进行数学启蒙的图画书。本套书的设计以思维发展为切入点,从幼儿认知、生活、情趣出发,将幼儿数学教育与社会环境、各科教育结合,融欣赏、操作、游戏、学习、.应用于一体。它改变了从数入手、以左脑为主的知识灌输教育,探索从形入手、数形结合的数学学习方式,从而活跃右脑,在培养幼儿左右脑并用、获得数学感性经验的同时,发掘大脑的潜能、养成良好思维习惯和感染到数学的智和美、享受玩中学的快乐。《幼儿数学入门》(1—6)旨在: 一、为教师和家长了解数学启蒙内容,指导幼儿接受数学教育、发展思维提供系列性、综合性的教育参考、借鉴