精选古诗 150首，紧贴教学大纲，涵盖小学一至三年级教材所有古诗文。

著名诗人赵丽宏集40年诗词研读心得，专门根据孩子对古诗词的认识理解和把握程度，精心遴选而成的诗词解读文本。 图书不以单首诗词解读为纲，分别以诗源管窥、意象典故、四时风物三大主题为线，围绕不同的二级主题进行贯穿时空的综合解读和赏鉴，所谈对象涵盖了诗、词、曲各类古典文学样式，力求帮助孩子脱离单纯的诗词记忆，学会用专题研究的方法，运用综合思维能力欣赏、品鉴古典诗词，将知识转化为审美，进而内化为人生素养，真正教给孩子综合读鉴诗词的眼光和钥匙。

《一起读古诗》精选了从先秦一直到清代几千年历史中的诗歌中的经典，其中既有《诗经》中的名篇，有汉代《古诗十九首》中的篇目，自然也有唐诗、宋诗中的经典诗作，同时也没有漏掉南北朝、元、明、清等朝代的经典诗作。这些诗歌有的大气豪迈，如刘邦的《大风歌》，有的清丽脱俗，如邵雍的《山村咏怀》；有的意境优美，如杜牧的《江南春》，有的形式新颖，如梁鸿的《五噫歌》；有的反映了历史面貌，如《匈奴歌》，有的充满哲理，如苏轼的《题西林壁》；有爱国爱民的大情怀，如陆游的《十一月四日风雨大作》，也有小儿女的恬淡生活，如施肩吾的《幼女词》 朗读这些诗篇，小读者们能领略到我国几千年的灿烂的诗歌文化，走进不同的意境，体会到别样的美与情感。 在每首诗的后面，我们还配有 小小诗语 栏目，以通俗易懂的语言帮助小读

中国是一个诗歌的国度，涌现了无数经典的作品。 杨雨诗词小学堂 幼儿分级***古诗词 系列丛书通过分级理念设计，参考中小学语文大纲，精选出168首适合儿童逐级学习的诗词作品，充分满足儿童心理和认知水平发展的特点。 第七至九级，共48首古诗词，开始涉及诗经体、楚歌体、元散曲和词，诗的容量增加，承载的内容也更加丰富，让孩子能够认识到中国古代诗歌形式的多变以及内容情感的丰富。

在中国古代文学史中，诗歌占据了辉煌的一页。它是中华民族智慧的结晶，是中华文化底蕴的载体，是中华人文精神的承传和弘扬。世界上没有哪一个国家像中国这样拥有灿若繁星的诗歌词作。 本书中推荐的古诗词历经时代锤炼，饱受文人学士的加工筛选，成为千古名篇，不朽经典。每一篇诗词都配有注释、释文，并辅之生动形象的插图，力求把每篇佳作的丰富内涵挖掘出来，为儿童学习古诗词提供尽可能多的帮助。

本书所收古诗词均为学习及日常生活中适合学龄前儿童掌握的,符合小朋友的认知水平。每首古诗词均标注汉语拼音,让小朋友学起来更轻松。精美的插图,在帮助小朋友更好地理解古诗词所表达内容的同时,活跃了版面,增加了小朋友的阅读兴趣.每首古诗词均配有相应的译文,通俗易懂。

《儿童经典启蒙丛书：古诗词100篇》由房露主编，《古诗词100篇》作者选出100首脍炙人口的古诗词供小读者学习、欣赏。作者还对每首古诗词进行了深入浅出的 讲解，如：李白的《古朗月行》、杜甫的《春夜喜雨》、曹操的《观沧海》、苏轼的《水调歌头》、李清照的《醉花阴》、纳兰性德的《长相思》 ，等等。为了便于小读者阅读，书中还配有精美的彩图，相信此书对小读者提高语言表达能力、更好地理解古诗词会有帮助。

精选古诗 150首，紧贴教学大纲，涵盖小学四至六年级教材所有古诗文。

古诗词是中华文化传承的重要载体，积淀着珍贵的精神财富。《古诗中的动植物》精选40首古诗，提炼出这些诗词中所包含的动植物意象，介绍这些动植物知识，并延伸讲述相关动植物生动有趣的故事。把古诗中所蕴含的做人做事的基本道理，比如孝老爱亲、文明礼仪、诚实善良等，通过通俗易懂的动植物故事传达给少年朋友，培养他们向善向真向美的情怀。全书文字畅达，文风简洁，图文并茂。

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小学语文课程标准中对古诗的要求较高，让孩子在上小学前做好古诗准备非常重要，有利于提高孩子自身的语言能力，感受古汉语的魅力，提高语文学习的自信心。

本书选取了古诗180首，古词120首。古诗白先秦选起，截止到近代，因为唐诗的地位特殊，所以将之单独编选成册，本书不再收录。古词从唐代选起，至清代结束。宋朝时，词创作达到辉煌的*，涌现出大量的经典之作。因此，所选古词中，宋词占了100首。 这本《古诗词300首》中，所选诗词以短小精悍、脍炙人口的名篇为主，极少数篇幅略长的诗词，因其在文学史上的地位不同寻常，或艺术成就极高，也选入书中。每首古诗或古词均加以精当的注释与解析，并配有孩子们喜爱的卡通插图，做到诗中有画、画中有诗，进一步帮助孩子们加深理解。我们相信，当可爱的小读者翻开本书时，一定会爱不释手的。

《看图读古诗（第4版）》从我国古代诗歌中精选了138首意境高雅、千古传诵的名篇。《看图读古诗（第4版）》每首诗都精心绘制了彩图，诗情画意融为一体，同时还作了简要的注释和说明，便于理解和欣赏。

语言教育是学前教育的重要一环，语言能力的高低直接影响孩子对小学课程的理解和接受。意大利著名教育家蒙台梭利提出：2至3岁和4至5岁分别是儿童口头语言和书面语言发展的关键期。在这一阶段，家长应尽一切可能为孩子创造接触语言的机会，让他们讲故事、念古诗、认字、学词。鉴于此，我们精心编写了这套针对性极强的系列丛书——《学前快乐课堂》，包括《识字》、《认词语》、《读古诗》、《学成语》4本。让每一位小读者成为语言小行家、快快乐乐进入学堂是我们的宗旨。

1.原文对译：根据*部编版教材及*权威古诗文版本核定原文，注音注释，重点字词解释精确贴切，是个原文译文通俗易懂，便于理解记诵。 2.配音配图：一篇一音频，一首一插图，专业播音朗读原文，根据内容配以精美图画，朗诵，听读，看图三位一体，领略诗词音律美，画面感，增强理解记忆。 3.鉴赏分析：结合小学阶段对古诗词鉴赏要求，深入浅出分析诗词写作手法，艺术特色，思想感情等，引导学生体会诗人情感情怀，品味诗词独特魅力。 4.真题演练：精选本篇诗词各地名校常考必考真题模拟题，真刀真枪演练各类常考题型，学以致用，巩固理解记忆，让学生轻松应对古诗词考题。

诗是我国古代文学的代表，是我国古代文学的精华，是我国民族文化宝库中的一块瑰宝。诗与画相联系可以使绘画更富有诗意更好地抒发情感，给人以丰富的联想，也可以使诗意更加形象更加富有感染力。 《中华优秀传统文化儿童艺术教育丛书·画意传情：经典古诗儿童绘画创意表现与作品赏析》以课题的形式介绍很多古诗，并配有内容相近的儿童画，及配详细的步骤图，主题鲜明，特点突出。通过对美术作品的表现与欣赏，加强儿童对相关经典民间历史文化的认识与了解，提高儿童的艺术文化素养。 《中华优秀传统文化儿童艺术教育丛书·画意传情：经典古诗儿童绘画创意表现与作品赏析》收录的学生作品以版画为主，都是孩子们在学校课外学习小组创作的版画作品，作品的完整性与技能性相对高一些，包含绝版套色版画、刮版画、橡胶版画、拼合

这本由张凤丽编*的《小学生必背古诗词80首》根据*《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》所列背诵篇目80首编撰。 本书栏目除 字词注释 、 古诗今译 、 诗人(作品)简介 、 品读赏析 外，特辟一 拓展练习 栏目，将每一篇诗文词内容与小考题型联系起来，有助于学生的记忆与备考。 另外，本书将一些精彩篇章配以双色绘图，增添了阅读的舒适性和趣味性。

《古诗背诵(学前***学习卡)》(作者安城娜、 赵春秀)共124张卡片，内容包含共124首古诗，每首 诗都注有拼音，并配有精美的彩色图画和简明易懂的 注解，方便孩子朗诵和理解。《古诗背诵(学前*** 学习卡)》在朗读古诗的同时，不仅可以让孩子感受 诗文的韵律，还能陶冶他们的情操，提高他们的文化 修养。

以唐诗为代表的中国古代诗歌，是传统优秀文化的佼佼者，其影响既深且广。它是孩子成长阶段的品种之一，也是家长为孩子购买读物的*之一。九通早期教育研究中心编写的《跟我学古诗(附光盘儿童经典启蒙)》选取一百首浅近的古诗，主要是唐诗，按内容分为风物、童趣、情感、咏志、哲理五个部分，每首诗歌配有一幅图画。

著名诗人赵丽宏集40年诗词研读心得，专门根据孩子对古诗词的认识理解和把握程度，精心遴选而成的诗词解读文本。 图书不以单首诗词解读为纲，分别以文人意趣、诗词性情、人生哲学三大主题为线，围绕不同的二级主题进行贯穿时空的综合解读和赏鉴，所谈对象涵盖了诗、词、曲各类古典文学样式，力求帮助孩子脱离单纯的诗词记忆，学会用专题研究的方法，运用综合思维能力欣赏、品鉴古典诗词，将知识转化为审美，进而内化为人生素养，真正教给孩子综合读鉴诗词的眼光和钥匙。

王深根编写的这本《小学生必背古诗文75 85篇 》共收录经典古诗文160篇，其中包括***** 2011年版《义务教育语文课程标准》**小学生背诵 的古诗词75篇，已入选现行教材（但未列入课标）的 古诗文32篇，补充的各时期不同风格、不同流派的经 典古诗文53篇。书中各部分作品的排列，大致以年代 的先后为序。每篇诗文后都设有 注释 、 诗意 、 赏读 等栏目。本书内容丰富，形式简约，大多 一面一篇诗文，间或有契合诗意的图画穿插其中，使 版面生动活泼。 为方便小朋友诵读，本书的古诗文全文注音（均 注本音，不注变调和轻声）。另外，书后还附有 古 代文学常识 和 作者小传 。 作者小传 简明扼 要地介绍作者的生平事迹、作品风格等，让小朋友对 作者有个初步的了解，对作品有*深入的理解。