本选题参照小学数学课程体系标准进行编写,内容涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等。选题内容的呈现方式采用了儿歌里的数学、故事里的数学、童话里的数学、游戏里的数学、寓言里的数学、成语中的数学、神话中的数学等不同的题材形式,这样做的目的是打算用孩子喜闻乐见的题材引起阅读的兴趣,进一步培养的数学兴趣。它集知识性、趣味性、娱乐性于一体,在阅读中培养小学生学习数学的兴趣,满足小学生对美好数学学习的向往。 本选题是上一版次的增补版。在增补的过程中,作者进一步调整了、优化了内容的编排顺序,使之更符合小学生的认知规律。同时,也增加了更能适合时代要求的一些数学题材,阅读起来感觉更能贴近生活。
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《马小跳玩数学》以马小跳和他的好朋友探寻数学世界发生的故事为线索,通过丰富有趣的情节设定,深入浅出的解题思路,引导小朋友和主人公一起遨游数学世界,培养他们的数学思维,开发智力,为今后的数学学习打下坚实的基础。打开《马小跳玩数学》一起来学习吧!
本书按照最新《义务教育数学课程标准》,由一线特高级教师倾力打造。她全面整合归纳学科基础知识、基本技能和学科思想,细化考试专题,选择经典题型,点拨解题技巧。 她以学科基础知识为主线,整合基础知识和基本技能;以学科思想和小考题型为副线,透析思想方法和解题技巧。本次修订中她吸纳了相关权威著作和报纸、杂志的知识精华,知识整合更全面,典例选择更精细,方法规律更巧妙,版式双色更新颖。 她是学生同步学习,查阅基础知识、基本技能、学科思想和备考方法的工具书,也可供小学毕业总复习时候集中突破知识、技能、思想和方法之用。
小学学好数学、打好基础,三步走: 激发孩子的兴趣。 建立孩子的数学思维。 掌握正确的学习方法。 王金战是位神奇的老师,往往能把数学讲得简单而击中要害,通过不断挖掘数学的内涵,提炼数学的规律,揭示数学的特点,深化数学的应用,张扬数学的魅力,让孩子们感觉到数学很美、很炫,加上行之有效的学习方法,孩子们自然就不会惧怕甚至讨厌数学了。 有趣的数学题、思辨的解答、清晰的步骤、幽默的语言......还等什么,赶紧学起来!点亮孩子们数学之路的一路绿灯。
数学很重要,但数学内容比较抽象,如果方法不当,会使孩子产生畏难情绪,进而影响以后学习数学的态度和学好数学的信心。 本书以绘本的形式,由想象力丰富的趣味故事引发出数学知识点,吸引孩子自主参与到数学知识的了解和运用中来,带孩子发现数学可爱的一面,培养孩子学习数学的兴趣,开发数学思维。 本书有生动活泼、妙趣横生的漫画,通过日常生活中有趣的故事,向孩子渗透重要的数学原理及方法,激发孩子对数学的好奇心和求知欲。
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本书是继《语文考试阅读》《语文考试作文》出版之后的延伸产品之一。全书共分三个部分:第一部分为怎样做好六年级和小升初文言文考试阅读;第二部分为文言文考试真题;第三部分为古诗词考试真题。第二部分和第三部分内容各下设三个板块:“真题回放”“作者与作品简介”和“全文内容翻译”。本书内容实用、取材新颖、解析详尽,可作为广大六年级(小升初)学生文言文阅读训练之用,也可供语文教师教学参考。
有些人对于数学和艺术有成见,认为数学通过人的右脑工作,艺术通过人的左脑工作. 数学家理性而严谨,艺术家感性而浪漫. 他们是两个完全不同类型的人群. 本书要推翻这个成见. 在本书中读者将看到一些数学家如何为艺术而孜孜不倦的工作,而一些艺术家如何热衷于数学的*发现. 事实上,现在已经有这样一些现代数学家,他们不仅是现代数学的开拓者,而且是造诣很深的艺术家. 同时也有这样一些艺术家,利用数学原理创作出使人意想不到的优秀作品. 在这里数学与艺术完全沟通起来了. 数学对艺术的影响由来已久,在文艺复兴时期艺术家利用透视原理创作出不朽的名作,在20世纪荷兰艺术家埃舍尔对无限拼图的探索给人以启迪. 萨尔瓦多 达利利用四维立方体的展开图画出了使人震撼的作品.艺术家们从斐波那契 数列、*小曲面、麦比乌斯带中得到启发.数学家们则利用雕
本书由科普畅销作家大卫 威尔士(David Wells)和罗勃 伊斯特威(Rob Eastaway)强强联合编写。 书中精选了一百多个不同类型的智力难题,其中不仅包含了一些历史上著名的智力难题,而且包含了大量的不为人知的脑筋游戏题目。 在看本书时,你不仅可以享受到在解题时接受挑战和解出答案的快乐,而且还会发现这些难题的绝妙解答中的乐趣。 从掰巧克力到过护城河、令人迷惑的火柴杆和有趣的打字机,本书可以极大地开动你的脑筋,以到达开拓思维、锻炼脑力的目的。 由于本书内容精彩,它在亚马逊网站上拥有一百多万的销量。
本书按照科学性、知识性、趣味性、选拔性与适应性的原则,依据全国小学数学竞赛大纲,从1990年以来的中外小学数学竞赛试题中精选出1000余道试题,按易、中、难程度分为三个等级,分别用★、★★、A标出。同时,将这些竞赛题分成兴趣入门篇、夯实基础篇、综合提高篇、模拟测试篇四篇,分专题进行训练。
吴正宪、刘延革等编著的《吴正宪答小学数学教学50问》结合新课程理念和教改的要求,从来自一线老师的问题中梳理出了重要的问题、难点的问题、关注度高的问题,并将这些问题从教学内容、学生、教学方法三个方面进行了分类,给予解答,指导教师既研究教材和教法,也研究教育思想,既研究教师的教,也研究学生的学,使广大教师在更好地理解学生的基础上高效地进行教学,提高教学能力和教学质量。