为帮助广大小学毕业班师生顺利达成复习阶段的教学目标，我们特组织编写了这本《小学总复习》数学(全国版)。 本书以全新的教学理念和编写思路设计体例，对小学阶段数学基本知识和基本能力要素进行了科学的梳理，设有数与代数、空间与图形、统计与可能性、综合应用四个知识板块，每个知识板块均以典型的例题和精当的课时作业呈现于广大师生，书末则配有两套毕业考试模拟试卷，从而构成了较为科学、完整的小学总复习体系。 本书在内容编排方面则力求体现以下特色： 1．全面覆盖。本书贴近教材，又不囿于教材．融汇各种课程资源，着力帮助学生全面掌握小学阶段的数学知识，并全面展示小考题型及其考查要点，以扫除学生的复习“盲点”。另外，本书将小学数学的定理、概念、公式系统地整理、归类，统一放置于书末，以形成易查易用的知
为帮助广大小学毕业班师生顺利达成复习阶段的教学目标，我们特组织编写了这本《小学总复习》数学(全国版)。 本书以全新的教学理念和编写思路设计体例，对小学阶段数学基本知识和基本能力要素进行了科学的梳理，设有数与代数、空间与图形、统计与可能性、综合应用四个知识板块，每个知识板块均以典型的例题和精当的课时作业呈现于广大师生，书末则配有两套毕业考试模拟试卷，从而构成了较为科学、完整的小学总复习体系。 本书在内容编排方面则力求体现以下特色： 1．全面覆盖。本书贴近教材，又不囿于教材．融汇各种课程资源，着力帮助学生全面掌握小学阶段的数学知识，并全面展示小考题型及其考查要点，以扫除学生的复习“盲点”。另外，本书将小学数学的定理、概念、公式系统地整理、归类，统一放置于书末，以形成易查易用的知
口算能力是小学生的基本数学能力，为数学学科以及其他学科学习奠定基础。口算能力的训练应当摆脱以往的题海战术，让孩子们在玩中学，在一个充满乐趣的氛围中熟练掌握口算的技巧与方法。为了提高小学生的口算及基本数学运算能力，口算作业本编委会组织了一批教学经验丰富的一线教师及研究人员共同编写。用一套全新的方法从速度、质量等方面迅速提升学生的口算能力。配有不同的版别，适合不同的教材配套使用。
口算能力是小学生的基本数学能力，为数学学科以及其他学科学习奠定基础。口算能力的训练应当摆脱以往的题海战术，让孩子们在玩中学，在一个充满乐趣的氛围中熟练掌握口算的技巧与方法。为了提高小学生的口算及基本数学运算能力，口算作业本编委会组织了一批教学经验丰富的一线教师及研究人员共同编写。用一套全新的方法从速度、质量等方面迅速提升学生的口算能力。配有不同的版别，适合不同的教材配套使用。
八大能力，从习惯起步 涵盖了对运算、推理、阅读、作图、表述、学习、探究、实践八大能力的培养与考察。 广泛取材，轻松玩数学 它更像是一本学习指南，让学生和家长了解初中数学重视的是什么，以及中学阶段要培养哪些让孩子们终身受益的素养。 加密答案，由你来开启 开创性地设计了 “ 加密答案 ” ，把数学用到极致，只有爱动脑筋的同学才能洞悉其中的奥秘。 在本册“典藏版”中，主编陈立雪老师负责整套书籍的立意设计和内容定位，并撰写了“数学‘怪谈’”、“机密！禁止偷看！（加密答案）”两个专栏，意在培养阅读能力、学习能力与探究能力；擅长习惯培养和尖子生培养的李颖智与曾妍华两位老师负责撰写“我要当‘算霸’”专栏，重在培养运算能力；擅长思维训练的冯志华老师和刘任飞老师分别撰写“聪明人俱乐部”
因为不熟悉路，还喜欢东张西望， 自从转学到一个新学校，冬冬就变成了迟到大王，除了写检讨，放学后还被留下来打扫卫生。热心的小光同学帮郁闷的东东画出一个地图，找出了四条不同的上学路。每天上学他们都试走一条。他俩能找到上学的捷径吗？冬冬还会再迟到吗？ 在读故事、玩游戏、做手工的乐趣中，让孩子轻松理解抽象的数学概念：*数和概率，发现隐藏在身边的数学规律："天气预报"和"世界杯小组赛"，爱上数学就是这么简单！ 该系列共12本，通过美妙的童话，或者温馨的生活故事，帮助孩子们轻松理解各种抽象的数学概念。同时，在每个故事之后，孩子们还可以通过数学概念专栏巩固所学的数学知识，并通过贴纸、手工、趣味小游戏等多种活动灵活应运学到的数学概念。
数学基础知识是学生学习数学，掌握数学这个工具，形成数学素养的知识。 《超级小学数学基础知识全程导学》根据“课标”的基础精神和各阶段的目标要求，对小学阶段的数学基础知识进行梳理，归为“数的认识和计算”、“量的计量”“代数初步知识”、“应用题”、“几何初步知识”、“简单的统计与概率”六个板块。这六个板块，构成全书的基本框架。每个板块设如下几个栏目： “学习要求”，指出学习重点和要求，是学生学习数学知识的参考标准。对于一些不要求学生掌握的知识，用“了解”、“初步知识”、“知道”加以限定。之所以要把这一部分知识列入书中，是考虑它也许对教师或家长有一定参考价值。 “要点聚焦”，把某项知识按其自身的特点归为若干要点，对每个要点进行介绍、讲解，并力求突出重点，把握难点，介绍简洁，讲解
开放题、探究题、创新题，数学学习成功训练模式，指导升学、冲刺名校，全面衔接初中学习。
长期以来，无论学校老师、学生家长，还是学生自己，都只注重语文阅读，而忽视数学阅读的重要性。图书市场上有关语文阅读方面的图书几乎泛滥成灾，而有关数学阅读方面的图书几乎为零。我们推出的《数学文苑》阅读丛书，主要内容为：1.数学家的故事；2.数学童话故事；3.数学美文；4.数学古诗词；5.数学对联；6.数学曲艺；7.数学习语；8.数学幽默等。通过阅读该书，学生不仅能提高对数学学科的学习兴趣，而且还能开拓眼界、提高对自然科学的探究能力。
本书的编写力求体现以下特点： （1）一日三练，循序渐进。我们将数学教材上的思考题和有关数学竞赛的内容以一目三练的形式奉献给学生，使他们每天花时不多（15分钟左右），却能受到系统训练，起到 聚沙成塔，集腋成裘 的效果。 （2）内容全面，难易有序。本书几乎涵盖了到目前为止国内外小学数学教材和数学竞赛中比例应用题的所有题型。我们精选了典型例题加以详细分析，强化了对学习方法的指导；练习题与例题做到匹配一致，难易有序，既源于例题，又逐步深化提高，使学生对所学知识能够深刻理解，牢固掌握。 （3）强化应用，培养能力。本书中有相当一部分题目是我们精心创编的，题目新颖，饶有趣味。我们着眼于强化学生的数学应用意识，培养他们灵活运用知识解决实际问题的能力，并以思维训练为核心，结合具体问题，有
口算是笔算的基础，是小学数学教学中的一个重要内容。口算训练不仅可以提高学生的计算能力，而且可以培养学生机敏的思维能力。 要使小学生的口算达到又准又快、脱口而出的程度，一是要学会正确、合理、灵活地运用计算法则，二是要坚持天天练、课课练，熟能生巧。 为了给小学生的口算练习提供方便，解除教师和家长为学生抄题、印题的麻烦，我们组织有丰富教学经验的优秀教师，根据小学数学九年义务教育教学大纲的要求，将一、二、三年级各册教材中的口算教学内容作了系统地整理和归类，编写成简明实用的小学生数学口算作业本。 本书与教学进度同步，有预备性练习、单项练习、综合练习等题目设计，可以根据教学需要，供课堂上学生口算练习和检测使用，也可以作为学生课后天天练的作业本。
口算是笔算的基础，是小学数学教学中的一个重要内容。口算训练不仅可以提高学生的计算能力，而且可以培养学生机敏的思维能力。 要使小学生的口算达到又准又快、脱口而出的程度，一是要学会正确、合理、灵活地运用计算法则，二是要坚持天天练、课课练，熟能生巧。 为了给小学生的口算练习提供方便，解除教师和家长为学生抄题、印题的麻烦，我们组织有丰富教学经验的优秀教师，根据小学数学九年义务教育教学大纲的要求，将一、二、三年级各册教材中的口算教学内容作了系统地整理和归类，编写成简明实用的小学生数学口算作业本。 本书与教学进度同步，有预备性练习、单项练习、综合练习等题目设计，可以根据教学需要，供课堂上学生口算练习和检测使用，也可以作为学生课后天天练的作业本。
口算是笔算的基础，是小学数学教学中的一个重要内容。口算训练不仅可以提高学生的计算能力，而且可以培养学生机敏的思维能力。 要使小学生的口算达到又准又快、脱口而出的程度，一是要学会正确、合理、灵活地运用计算法则，二是要坚持天天练、课课练，熟能生巧。 为了给小学生的口算练习提供方便，解除教师和家长为学生抄题、印题的麻烦，我们组织有丰富教学经验的优秀教师，根据《小学数学·九年义务教育教学大纲》的要求，将一、二、三年级各册教材中的口算教学内容作了系统地整理和归类，编写成简明实用的《小学生数学口算作业本》。
口算是笔算的基础，是小学数学教学中的一个重要内容。口算训练不仅可以提高学生的计算能力，而且可以培养学生机敏的思维能力。 要使小学生的口算达到又准又快、脱口而出的程度，一是要学会正确、合理、灵活地运用计算法则，二是要坚持天天练、课课练，熟能生巧。 为了给小学生的口算练习提供方便，解除教师和家长为学生抄题、印题的麻烦，我们组织有丰富教学经验的优秀教师，根据《小学数学·九年义务教育教学大纲》的要求，将一、二、三年级各册教材中的口算教学内容作了系统地整理和归类，编写成简明实用的《小学生数学口算作业本》。
《现代小学数学思维训练：解题策略1》中讲到，培养学生数学思维能力的主渠道，是在课堂教学中组织富有成效的数学学习活动。配合课堂教学有计划、有目的地进行数学思维能力专项训练，也是促进学生数学思维能力发展的重要渠道。数学思维能力专项训练，是从学生已有的知识出发，选择适当的训练材料，围绕一个项目进行训练。训练的目的不是为了求出一个结果，引出一个结论，而是突出训练中的思维过程，即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程。
口算是笔算的基础，是小学数学教学中的一个重要内容。口算训练不仅可以提高学生的计算能力，而且可以培养学生机敏的思维能力。 要使小学生的口算达到又准又快、脱口而出的程度，一是要学会正确、合理、灵活地运用计算法则，二是要坚持天天练、课课练，熟能生巧。 为了给小学生的口算练习提供方便，解除教师和家长为学生抄题、印题的麻烦，我们组织有丰富教学经验的优秀教师，根据《小学数学·九年义务教育教学大纲》的要求，将一、二、三、四年级各册教材中的口算教学内容作了系统地整理和归类，编写成简明实用的《小学生数学口算作业本》。 本书与教学进度同步，有预备性练习、单项练习、综合练习等题目设计，可以根据教学需要，供课堂上学生口算练习和检测使用，也可以作为学生课后天天练的作业本。
冬天要来了，森林里的小动物们要赶紧修缮自己的房子。 小*贝贝早已完成了房子的修缮，他还用平移、翻转、旋转的方法， 帮小松鼠安上了大窗户，为小白兔制作了外层窗，帮熊大哥补好了墙洞， 还帮不服气的小狐狸修好了摔坏的房门。贝贝真不愧是个修房高手！ 在读故事、玩游戏、做手工的乐趣中， 让孩子轻松理解抽象的数学概念：全等?平移?对称 发现隐藏在身边的数学规律："拓本"和"转写法" 爱上数学就是这么简单！ 该系列共12本，通过美妙的童话，或者温馨的生活故事，帮助孩子们轻松理解各种抽象的数学概念。同时，在每个故事之后，孩子们还可以通过数学概念专栏巩固所学的数学知识，并通过贴纸、手工、趣味小游戏等多种活动灵活应运学到的数学概念。
