全日制义务教育《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”语文是学习各门学科的工具，小学阶段打下坚实的基础，一生受益无穷。因此，学好语文、写好作文长期以来一直是老师、家长和学生共同关注的焦点话题。有鉴于此，为了辅助老师们贯彻落实语文精神，加强写作教学，为了帮助学生们开阔视野，提高作文水平，为了协助家长们发挥参与作用，我们邀请了一批作文专家和一线教师，编写了这套《点对点作文》丛书。 本丛书依据**颁布实施的《语文课程标准》要求，紧扣人教版小学语文教材而编写，与教材完全同步配套。丛书共10册，涵盖2—6年级，每册按单元编排，每个教学单元下设有六个金牌栏目： “习作要求”摘录语文教材写作
《金牌奥赛三级跳:语文(9年级)》内容简介：第一：高。来源于教材。又高于教材。来源于教材，就是参照近期新课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。第三：新。书中选用的题型新颖独特。趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的优选水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。第四：精。精选例题，难而不怪。灵活性强。高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海战术，使学习成为一
本书特色： 知识梳理复习：将单元或章节所学内容系统化，以练习题形式归纳与梳理，提炼和升华重点难点考点。 阶段评估检测：针对单元或章节综合学习目标，进行阶段性知识与能力要求的测评，夯实基础，培养智能。 专项技能突破：归类整合学习内容，形成不同的专题测试，全面提高学生灵活运用所学知识的能力。 期末冲刺验收：内容呈现有效梯度，便于学生通过综合性与创造性练习，快速提高应试水平和考试成绩。
学生驱动理念是荣德基老师根据新课程标准提倡的“主动学习”要求而提出的新型育人理念。荣老师通过其发明的一系列切实可行的工具，充分激发学生的自我潜能和学习兴趣，引领学生主动整理错题，主动寻找讲解、练习、测试各环节存在的差距，主动归纳总结，主动合作交流，并终使学生成为真正的学习主体。 学生驱动理念需要教师和家长的全新角色转变。首先教师要做“催化剂”，在寻找学习差距方面为学生提供指导，充分激发学生的内在潜能，让学生从自身源源不断地获取因差距而产生的巨大能量。其次家长应做“温度计”，及时感知孩子学习、生活等方面的心理变化，准确发现孩子学习中存在的差距，并帮助孩子寻找产生差距的原因，为孩子的健康成长指点迷津。 荣老师经过大量材料分析和科学研究，创造性地提出了差距学习法中的“二八定律”
本书特色： 知识梳理复习：将单元或章节所学内容系统化，以练习题形式归纳与梳理，提炼和升华重点难点考点。 阶段评估检测：针对单元或章节综合学习目标，进行阶段性知识与能力要求的测评，夯实基础，培养智能。 专项技能突破：归类整合学习内容，形成不同的专题测试，全面提高学生灵活运用所学知识的能力。 期末冲刺验收：内容呈现有效梯度，便于学生通过综合性与创造性练习，快速提高应试水平和考试成绩。
本书特色： 知识梳理复习：将单元或章节所学内容系统化，以练习题形式归纳与梳理，提炼和升华重点难点考点。 阶段评估检测：针对单元或章节综合学习目标，进行阶段性知识与能力要求的测评，夯实基础，培养智能。 专项技能突破：归类整合学习内容，形成不同的专题测试，全面提高学生灵活运用所学知识的能力。 期末冲刺验收：内容呈现有效梯度，便于学生通过综合性与创造性练习，快速提高应试水平和考试成绩。
自古以来，不管是文人墨客，还是一介书生，都把练一手好字当做自己的头等功课。 现如今，我国的中小学生由于课业负担繁重，不可能像古人那样天天练习写字，再加上以电脑、手机为代表的高科技产品的日趋普及， 识字不会写字，落笔就是别字 的现象日益严重。为此，广大有识之士和家长大声呼吁：中国孩子不会写字的现状再也不能如此延续下去了!如何改变这一令人担忧的现状呢?还得用我们老祖宗的好办法：临摹字帖。 临摹什么样的字帖呢?当然是书法和内容俱佳的字帖。为此，我们约请中国青少年通讯社写作指导委员会首席专家张伯华先生为我们编写内容，特邀人民教育出版社语文教材推荐书法家丁永康先生执笔亲书，推出了这套字体优美、书写规范、实用性极强的字帖 《轻松习字》丛书。 我们根据初中阶段的学习特点和考试大纲，设置
本书分册编排。分册一的随笔化作文是以“写得出”为目标和起点的。你将从多样的游戏活动中感受多彩的生活，体验一吐为快的喜悦；借助读书联想、描写拓展等内容的学习，你的随笔作文会进一步“言之有物”“言之有趣”；一年坚持下来，365天的快乐和苦恼、成功和失意尽收笔下，你会有一种亲切感、成就感和自豪感。分册二以“写得出”为基点，步入“写得顺”的学习阶段。在日常随笔积累的基础上，从随笔感悟、立意、选材、结构、表达等方面，修改润色随笔，使之立意更鲜明，选材更典型，结构更合理，表达更准确，从而做到“言之有序”“言之有理”，写出文从字顺、合情合理的文章。分册三步入“写得好”的学习阶段。在继续强化随笔积累的基础上，从锤炼语言、结构布局、巧妙构思、个性创新等方面，润色修改随笔，使之结构完整、构思巧妙
★单元双测“A+B”，基础素能双提高，题题经典，卷卷有原创 ★单元+期中+期末+阶段，让您体验“超市”式全方位服务乐趣 ★用我们的努力升级你的智慧，用我们的智慧塑造你的形象 ★梦想，从这里扬帆出海；理想，从这里展翅高翔一海澜天韵
目前市场上可以看到同类的图书很多，为什么老师和家长会为你推荐选择这一本呢？ 首先，本丛书紧紧依靠北京师范大学百年名校的丰厚资源。充分发挥北京师范大学出版社引领课改潮流的品牌优势。集中不同版本教材编写团队的名师专家领衔主编。他们有的人参加了新课程标准的制定与研发，有的参与了教材编写，有的在教学实践中积累了许多宝贵的经验。这些人认真负责，他们愿意把*质的內容、有效的方法告诉你。 其次，这套书的栏目设计非常新颖有趣。针对不同的学龄年段、不同学科特点、不同版本特色设计不同编写方案，开辟有趣味引入、课前热身、同步探究、拓展延伸、课后总结、小锦囊、工具箱等多个新颖实用、趣味科学的小栏目。创造性地体现了此次课程改革三维目标的整合理念。 第三，过得硬的品牌承诺。本套书是北京师范大学出
《水浒传》全称《忠义水浒传》，是中国古代优秀长篇小说之一。全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。书中出现的人物有数百人之多，是世界文学史上人物多的小说。
知识梳理与复习 将单元或章节所学内容系统化，以练习题形式归纳与梳理，提炼和升华重点、难点和考点。 阶段评估与检测 针对单元或章节综合学习目标，进行阶段性知识与能力要求的测评，夯实基础，培养智能。 专项技能与突破 归类整合学习内容，形成不同的专题测试，全面提高学生灵活运用所学知识的能力。 期末冲刺与验收 内容呈现有效梯度，便于学生通过综合性与创造性练习，快速提高应试水平和考试成绩。
