一位好教师可以带领你步入科学的殿堂，一本好书可以开发你优异的智力潜能。《黄冈名师帮你学》的主编都是从黄冈教学一线中精选出来的特、高级教师。《黄冈名师帮你学》就是以开发你的智力潜能为宗旨的好书。这套丛书以培养实践能力和创新精神为理念，以开发智能为目标,与教材同步，针对学生学习中的难点、重点问题进行帮带引导,堪称初中师生教与学的好帮手,尤其适合那些对学习感到有些困难的学生。 总之，《黄冈名师帮你学》理念新、操作实、教法活。拥有一册《黄冈名师帮你学》，你就如同请到了一位优秀的帮教老师。只要你按照这套丛书的要求进行愉快的学习，按照名师提供的招数，逐步形成自己学习与解题的全新思路方法，你就定会在每次过关测试中获得成功!

小学系列 中华文明历史悠久，中华文化博大精深。传承优秀的传统文化，对提高全民文化素养,构建和谐社会,发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。本套丛书依据“以人为本和序发展”的教育理念和编写宗旨，对小学阶段的少年儿童进行国学启蒙教育。全套教材共计12册，每学期一册。依次按照《弟子规》《三字经》《千字文》《幼学琼林》《千家诗》《声律启蒙》《大学》《论语》《孟子》《中庸》《诗经》《诸子文选》的顺序精选篇目，分单元编排每本教材。所选篇目的内容主要包括以下几方面：一关乎德行修养、情操气节；二关乎伦理道德、为人处世；三关乎礼教礼仪、文明礼貌；四关乎家庭生活、衣食住行；五关乎教书习文、吟诗作对；六关乎历史文化、百物名称；等等。本套教材根据儿童的认知发展规律与年龄

“试想读”丛书的编写思路与众不同，经博采众长，匠心独运，注重实效，融入了近几年初中教学科研的*成果和中考的*特点，遵循教、学、练、考的整体原则，以点带面进行透彻详细的解说及训练。 本书每单元分课前自我构建、中考命题探究、单元综合测试。自我构建主要总体解说本单元知识内容和学习目标。中考命题探究精选历年中考真题，解读命题趋势。单元综合测试主要是通过测试，查缺补漏，全面提高。

本书每单元分三部分 部分 课堂10分钟，轻松随堂伴你行! 1、适当的随堂练习是巩固课堂学习成果的有效方式。在仔细研究的基础上，我们精选了少量的练习供随堂使用，让同学们拥有课堂学习的同步检测和评估手段，也拥有一个新的上升阶梯。 2、题目设置上注意贯彻精神，力求使练习过程成为一个新的师生互动平台，让同学们的学习形式“新知学习—问题引入—问题解答和拓展—深化理解”的良性循环，从单一的填鸭式灌输中解放出来，取得一个自主发展的思考空间。 3、练习注重基础知识的梳理，也适当锻炼同学们的分析和运用能力。题量和难度适中，适于在课堂内完成。 第二部分 课后30分钟，定位中考，对号入座，测测吧！ 1、试题以*素质教育要求为指导，以节（课）为编写单元，注重“基础”，全面服务“同步”教学，*程度地符合教学实

面对新世纪的挑战，全社会都在关注教育，新课程标准的实施，呼唤特色教辅资料。为此，我们特聘请上海、黄冈、海淀、启东百位名师联袂精心打造了“钟书金牌系列丛书”——《课课练》、《金试卷》。我们在设计、编写过程中，力求突出以下几点： 一、准确定位。该套丛书与教材同步，既有课内的强化训练，又有课外知识的拓展延伸；既注重基础知识的考查，又注重创新能力的培养，体现了的要求，有较强的前瞻性和权威性。 二、科学安排。丛书严格遵照的要求，遵循少年儿童的认知规律，着眼学生思维能力的提高，注重学生创新能力的培养。每课按“基础巩固”和“能力提升”进行编排。 三、精心选题。丛书注重选题的典型性、针对性和新颖性，在保留了一定经典题型的基础上，吸收了上海、黄冈、海淀、启东等地近几年的教研成果，．注

《课程标准》中强调：学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！

书的内容全面体现了语文新课程标准的教学理念，根据诸多语文教学专家的理念和一线语文教师的教学经验，紧紧地结合初中生语文教材，通过赏析众多优秀的名家名篇，用新颖活泼的实例激发学生的阅读兴趣，提高学生的鉴赏水平，这些文章不仅可以作为学生阅读的范本，还可以作为老师授课的参考讲义。

本丛书以中学语文教材（人教版）为依托，按照教材体系编写，分为三编。 编“创新阅读”。首先列出“单元自主学习重点”，使学生把握单元学习要求。然后就单元的“讲读课文”分课指导学生“精学”：设“自主学习重点”栏，评析课文的内容和写作特色，突出其创新之处，使学生把握课文的精华所在；设“新题自练”栏，精编各类新颖题型，帮助学生打好基础，培养能力，同时设“尝试创新”栏，精编各类富于创造性的训练题，着力培养学生的创新精神和创新意识，以适应社会发展的要求。本编还根据单元学习要求和课文实际，精选课外精美典范的文章，设“创新点睛”栏，评点选文的创新之处，设“自主学创”栏，精编各种创新型训练题，培养学生的迁移能力、灵活运用知识的能力和创新能力。本编的*特点是：注意由课内延伸到课外，拓展语文学习的

以为核心，以课时作业为主线，以知识拓展提升乐趣，以中考为终目标。 《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！

《轻松练习测试卷》丛书是一套体现新课改精神，与时俱进并创有特色的精品测试卷。丛书系江苏省教学一线一批奖深的特高级骨干教师以及研员精心编写，其大部分作者都主编或参编几十本优质教学辅导用书，具有丰富的教学经验和编写经验。本着对社会的高度责任感，根据*的课改动态，本丛书全方位、多角度、全面地解读理念，在如何切实提高学生的成绩和能力上狠下功夫。因此，它更贴近教师的教学实际，更贴近学生的学习实际，使教与学、学与考更好的结合，使学生在轻松中练习，在乐趣中提高，在希望中成长。它可用于学生课前预习、课内练习和课后复习同步自测以及假期的复习巩固，也可当作老师教学和家长辅导子女的参考资料。 本丛书具备以下四大特色： 同步配套：根据教学实际需求，每册试卷包括课课（节节）练习卷、单元训练卷、期中

本丛书有如下特点： 实用性——依据*教材和实际教学进度编写，与教学同步，使用方便。 完备性——“温故知新”栏目，帮助学生回顾学习新课将会遇到的相关知识，并指导学生预读新课，培养学生良好的预习习惯；“内容全解”栏目，对教材内容进行全面、细致的分析和解读，帮助学生顺利突破障碍；“作业指导”，帮助学生轻松完成老师批改之外的作业，养成良好的复习习惯。 资料性——设“迁移发散”栏目，提供学习过程中涉及到的相关知识及信息。 指导性——设“方法点拨”栏目，针对学习中遇到的问题，提供有效的学习方法。 便查性——丛书根据学科需要，备有两个目录，可通过问题进行检索，查指方式。

本丛书遵循反馈原理和巩固性原则，精心设置了单元检测试题、期中和期末阶段性检测试卷，这些单元检测试题和阶段性检测试卷都具有很好的诊断反馈和激励引导作用。 同学们，丛书的内容是丰富而多彩的。只要大家努力学习，勤于思考，你就会发现，丛书不仅能帮助我们梳理和巩固所学知识，培养自主学习的能力，而且还会带给我们探究问题的激情和不断收获的喜悦。

推进中学新课程标准的过程即是推进中学生“读、想、用”的过程。因此，“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，注重实效，它融入了近几年初中教学科研的*成果和中考的*特点，遵循教、学、练的整体原则，各科以节为点，以章为面，以点带面进行透彻详细的解说及训练。 本书的“课”栏目有： 学习目标；将学习目标从知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观等方面列出，使学生明确学习要求、目的，做到心中有数。 学法指导：对本课学习方法提出指导性的意见，帮助学生尽快掌握本课知识点。 课文导读：对有关本课的写作背景、文题理解等知识进行讲解，利于学生在课前进行有效的预习。 课文详解：将课文中的字词、句、段等进行详细讲解，利于学生自学课文和尽快掌握本课基本内容、增强学习效果。 重

这套《中学生文言文阅读丛书》，其中有《高中文言文译译精析》、《初中文言文详译精析》、《高中文言文阅读训练·从课内到课外》、《初中文言文阅读训练·从课内到课外》、等，这些书，特别是《高中文言文详译精析》和《初中文言文详译精析》销量大，风靡校内外深受广大师生欢迎。原因是对课文进行了全方位的详译精析，该书有以下特点： 1.有文白对照 2.有内容分析。把文中要点点拨得清清楚楚，附有简短的鉴赏评析。 3.有结构分析。采用图表说明，思路清晰，诗歌改用“题解”。 4.有字词句分析。字，是通假字；词，包括古今异义词、多义词，还有词类活用；句，包括教学大纲要求必须掌握的几种句式，初中词类活用、句式讲得少，因为中考没有这些要求，但在不得已的情况下提一提，不作为固定栏目。 5.高中部分还有“阅读指导”

本书是“锦囊妙解——中学生语文系列”的《基础知识 九年级同步》分册，它对九年级基础知识的走向和特点作了详尽的说明，并对基础知识的加强、巩固及解题要领都作了具体的分析和指导。本书内容新颖、题材广泛，针对训练题给出了参考答案和解析。本书目的是从本质上提高学生的语文基础素质。 本书有如下特点： 1、选材面广，按照语文科目的特点并注重生活实际，关注国内外高科技、新文化的动态背景，内容新颖，极富启发性。既可巩固学生所学的课堂知识，也可以拓展学生的视野。 2、指导到位，指导学生处理好汉语中的基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文能力，掌握汉语的学习方法与技巧，牢固地增强学生的语文基础知识，全面提升学生的阅读能力以及作文能力。 3、目标明确，在强调学生语文能力拓展培养的同时，在习