本书是由英国作家乔纳森·斯威夫特编写的《格列佛游记》，其故事内容如下： 因为在一次海上航行中遭遇风暴，外科医生格列佛意外闯入一个陌生的地方，不可思议的冒险从此开始了：在小人国遭遇战争，成功退敌后成为万人崇拜的大英雄；在大人国被当作玩偶，冒险出逃九死一生；在飞岛国，黑自颠倒、是非混淆的怪现象让人哭笑不得…… 充满奇思妙想的故事，让人快乐大笑的同时又引人思考。而对现实生活的关注和暗讽，也为《格列佛游记》赢得极高荣誉，使其成为英国讽刺小说的代表作之一。
本书每单元分三部分 部分 课堂10分钟，轻松随堂伴你行! 1、适当的随堂练习是巩固课堂学习成果的有效方式。在仔细研究的基础上，我们精选了少量的练习供随堂使用，让同学们拥有课堂学习的同步检测和评估手段，也拥有一个新的上升阶梯。 2、题目设置上注意贯彻精神，力求使练习过程成为一个新的师生互动平台，让同学们的学习形式“新知学习—问题引入—问题解答和拓展—深化理解”的良性循环，从单一的填鸭式灌输中解放出来，取得一个自主发展的思考空间。 3、练习注重基础知识的梳理，也适当锻炼同学们的分析和运用能力。题量和难度适中，适于在课堂内完成。 第二部分 课后30分钟，定位中考，对号入座，测测吧！ 1、试题以*素质教育要求为指导，以节（课）为编写单元，注重“基础”，全面服务“同步”教学，*程度地符合教学实
以为核心，以课时作业为主线，以知识拓展提升乐趣，以中考为终目标。 《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！
丛书覆盖*中考《考试大纲》的考点及能力要求，对中考热门题型，如“探索题型、开放性题型、联系实际的应用题型、各科知识的交叉题型、信息题型”等进行了认真归纳、编写、示解，并兼顾试验区的课改要求，选取各科重点、难点、疑点，有的放矢、循序渐进地编排了这套《初中毕业班热点测试金卷》，希望提供给参加中考的朋友们一条复习、应考的新捷径。 1.从整体上把握 该丛书在每本书的前面给出了各学科中考知识网络图，并指出了重难点内容，使学生在学习及复习的过程中有个整体思路。 2.从制高点审视 从中考的*要求审视教材和中考试卷以及学生的实际需要，分析近年中考试题对知识能力的要求，试题题型功能、试题结构及命题趋向，把*的中考理念渗透到每道题中。测试卷答案详细，全面破解中考标准答题规律。 3.与中考新趋
《龙门新教案·同步测控》是龙门精品系列《龙门新教案·在线课堂》的姊妹篇。这是一套契合中高考知识能力目标，通过循序渐进的练习使学生牢固掌握所学知识的作业本，具有以下突出特点： 一、分层设置，层层推进 按照学习语言的一般规律，丛书厘定为“预习积累·基础练习”、“整体感悟·重点品析”、“拓展阅读·技能迁移”、“生活时空·素养建构”四个层级，引导学生在多层次训练中掌握知识、运用知识，并在此过程中体验探究式的学习方法。丛书全面涵盖中高考的知识点，重点剖析易错、易混和疑难点，培养学生的解题技巧和发散思维能力。 二、测控贴近教学，培养良好习惯 丛书通过每课时的“小贴士”对典型习题进行总结归纳，或拓展视野，或轻松阅读，或提前感受考点。这样不仅使学生能更好地掌握基础知识，还可以帮助他们得
《小学生语文丛书：格列佛游记》是以格列佛自叙的方式写成的。主要描写了格列佛四次航海的经历，即他在小人国、大人国、飞岛国和慧马国的冒险经历。格列佛在这四个国家里看到了从未见过的景象。小人国的臣民身高不到6英寸，他们选拔官员的办法竟是让候选人在12英寸高的绳子上跳舞，臣民吃鸡蛋时先敲开较小的一端，而邻国伯利夫斯古国的臣民吃鸡蛋时却先敲开较大的一端，为此两国竟发生了武装冲突；在大人国里，格列佛被当做小玩物而沿街卖演，后来又被卖到王宫里；格列佛又游历了飞岛国及其地面领地，在那里格列佛 大开眼界 ，不仅人的相貌古怪，他们的想法和做法更是我们难以想到的；慧马国里慧马们的友谊和仁爱，深深打动了格列佛，也使格列佛看到了人类的许多缺点。
这套丛书不但可以巩固和延展学生课内所学的知识，而且可以增强学生学习语文的兴趣，培养可持续发展的语文能力，丰富文化积累和精神生活。 这套丛书主要有四个特点：，选文精美。文章多为千字文，篇幅虽短，但思想性和艺术性堪称一流，有情致，有韵味，为初中生喜闻乐见。第二，内容丰富。大量的古今精品，中外佳作，一书在手，可饱览名家经典。第三，形式多样。各种体裁、各种写法的作品琳琅满目，有利于开阔视野，拓宽思路，激发想象和创新。第四，科学的训练。每篇文章后面都有提示要点，启示思维的训练的思考题，有益于提高阅读的质量和速度。 这套丛书的出版，解决了教师、家长为孩子灵找系统的、适宜的课外读物的困难；同时，又解除了学生阅读无从下手，家长指导难以到位的烦恼。
本套书是语文版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（7-9年级）配套的同步单元能级检测测试题集（每册教科书配一册，共六册）。每单元设计三套检测题，其中A卷为基础题，试题紧扣教科书的有关内容，着重检测学生对语文基础知识和基本能力的掌握情况，解决“双基”问题；B卷为拓展题，试题与教科书若即若离，着重检测学生的迁移、拓展能力；C卷为创新题，试题以教科书中的有关内容为引子，而又游离于教科书之外，着重考查学生的学习创新能力。为了便于期中和期末检测，还相应地各设计了A、B、C三套检测题。其中A、B卷是必须完成的，C卷根据情况可以只完成部分内容，行有余力的学生则好能全部完成，因为它对提高语文创新能力大有裨益。 学生可用这套书来自在检查，家长/教师也可参考之套书来考查孩子/学生。书后还附有试题的参考答案，检
国家基础教育课程改革启动至今已有四年，义务教育《课程标准》的实施范围正在逐步扩大，新的教育理念被越来越多的教育工作者和社会人士所接受，我国基础教育事业正经历着一次深刻的变革。这个变革的核心，对于教师来说，就是改变角色定位；对于学生来说，就是变革学习方式。本着这样的精神，为了适应课程改革深入发展的需要，今年再版，我们广泛征求专家、教师、学生和家长的意见，作了较大程度的修改。 每篇课文设有如下几个栏目： [学习目标] 简明扼要地指出应该掌握的知识点，旨在教有目标，学有方向，有助于提高教与学的效率。 [相关知识] 提供了课文作者的相关情况和背景，阐述释题目的内涵与外延，有助于师生深入地理解课文。 [课文评释] 着眼于重点词语的解释，疑难词句的阐述，文章内容的梳理，谋篇布局的剖析，精彩
本套书是配套义务教育课程标准实验教科书初中《语文》(人教版)同步单元作文训练内容编写而成的。该套书既方便教师结合课堂作文教学要求进行课堂作文教学使用，又便于学生课后作文同步训练，具有极强的针对性和实用性。 栏目设计 单元训练主题：配套人教版语文课本单元写作主题要求内容。 单元要求：对课本中本单元的写作内容及要求进行分析说明，力求简明扼要。 训练指导：从写作方法和主题内容上力求给教师作文教学以启发，给学生习作以引导。 思路点拨：就具体的写作内容引导学生广开思路，并提供多种构思方法，力求从不同角度训练学生构思文章结构，安排文章写作线索。 范文借鉴：精选与本单元写作内容相关的典范文章，供学生学习借鉴，也可作为教师作文教学的讲解范文。 中考回应：甄选近年全国各地中考高分作文
知识简明化：整理知识脉络，完善知识体系。根据记忆规律，将知识体系设计为5-9行为一组的记忆块，帮助学生快速有效地记忆考点，极大地提升记忆效率。 方法图表化：提炼规律方法，记忆关键要点。以图解方式揭示知识要点，用树状结构和图像再辅以颜色、符号、类型和关联来画“脑图”，科学地记忆和学习。 思维引擎化：引领全脑思维，确保考试成功。全书通过记忆组块，把顺序、空间、色彩、逻辑、栏目等以图解方式揭示知识要点，*限度地开发大脑思维，引领全脑学习模式。
中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPHO）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启示学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了《金牌奥赛》、《金牌奥校》等一系列有关数学、语文、英语、物理、化学、生物、
本丛书有如下特点： 实用性——依据*教材和实际教学进度编写，与教学同步，使用方便。 完备性——“温故知新”栏目，帮助学生回顾学习新课将会遇到的相关知识，并指导学生预读新课，培养学生良好的预习习惯；“内容全解”栏目，对教材内容进行全面、细致的分析和解读，帮助学生顺利突破障碍；“作业指导”，帮助学生轻松完成老师批改之外的作业，养成良好的复习习惯。 资料性——设“迁移发散”栏目，提供学习过程中涉及到的相关知识及信息。 指导性——设“方法点拨”栏目，针对学习中遇到的问题，提供有效的学习方法。 便查性——丛书根据学科需要，备有两个目录，可通过问题进行检索，查指方式。
综观近几年全国各地高考、中考、小考语文试题，我们不难发现，阅读题所占的比重越来越大，题型也越来越多样化，并且具有一定的针对性。这就在客观上给同学们的语文能力提出了新的要求，即重视课外阅读，不断提高阅读能力。 所谓阅读，就是通过对文学作品的广泛涉猎去领会其意义，它既可培养语感，提升文化素养，又可以增加社会与科学常识，丰富人的阅历。可以这么说，生活离不开语文，语文离不开阅读，阅读与人们的生活息息相关。我们每天都进行的读书或看报、上网查找资料，无不与阅读有着密切的关系。 “”明确要求：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”为了配合中小学语文阅读教学，培养学生探究创新精神、帮助学生
《点对点作文》丛书在编写体例上设置了“写作·口语交际”“写作指导点对点”“范文讲习点对点”“佳作展示点对点”“写作素材点对点”以及“能力训练点对点”等几个栏目。这几个栏目呈明显的层递性，目的是引导同学们循序渐进地学习写作。 “写作·口语交际”：紧扣人教版语文教材综合性学习的写作专题，根据写作要求设置了命题作文、半命题作文、自命题作文、给材料作文、看图作文等。范围较广，形式灵活，针对性与实用性都很强。 “写作指导点对点”：包括“整体构思、写作技巧、写作误区”等几个方面。“整体构思”主要指出本次写作的总体构想，指导学生应该写些什么，应该说明些什么问题，阐述怎样的观点或表现什么样的主题，力求帮助学生从整体上把握写作要点、拓宽写作思路，给予恰切的引领。“写作技巧”主要指导学生或多
《初中语文(9下)/学习能力提升全优卷》是助力九年级学生提升语文学习能力的测试卷集。 本书紧扣教材，含6个单元测试卷，覆盖各单元知识要点，助学生巩固课堂所学。2套期中测试卷与2套期末测试卷，模拟考试情境，全面考查学生阶段性与学期整体学习成果，助学生熟悉考试形式与题型，提升应试能力。 无论是日常巩固、阶段复习还是考前冲刺，本书都能为学生提供有效练习与指导，助力学生提升语文素养与学习成绩。
*新课程标准的颁布突现了造就世纪创新人才的培养目标。当前，广大中学生除了希望拥有体现新课程标准精神的教材外，还希望拥有与之配套的练习卷。这样的卷子不应当加重课业负担，而只用较少的时间练习就能轻松获得综合运用知识的能力。现在，奉献于读者面前的就是这样的一套具有创新特色的测试卷。这套测试卷的经专家、名师精心构思编写而成的。它可用于学生课前预习、课内练习和课后复习同步自测，也可当作老师教学和家长辅导子女的参考资料。 本套试卷具有四大特色：全、轻、准、新。 全程同步：每册试卷包括课题（节节）练习卷、单元训练卷、期中检测卷、期末检测卷、答案与解析，与教材内容紧密同步。初中三年级（九年级）第二学期用书还附有总复习及毕业升学模拟试卷。 练习轻松：每份课课（节节）练习卷选题精要、典型，深
