《新理念英语阅读》是由上海外语教育出版社从美国CengageLearning出版集团引进改编的一套中小学英语读物。这套读物题材广泛，话题丰富；既有引人人胜、趣味无穷的故事，又有知识丰富、包罗万象的科普读物。把语言输入和知识输入融合在一起，让学生体验阅读的乐趣。

知识简明化 整理知识脉络，完善知识体系。根据记忆规律。将知识体系设计为5—9行知识为一组的记忆块，帮助学生快速有效地记忆考点，极大地提升记忆效率。 方法图表化 提炼规律方法，记忆关键要点。以图解方式揭示知识要点，用树状结构和图像再辅以颜色、符号、类型和关联来画“脑图”，科学地记忆和学习。 思维引擎化 引领全脑思维。确保考试成功。全书通过把记忆组块、顺序、空间、色彩、逻辑、栏目等以图解方式揭示知识要点，*限度地开发大脑思维，引领全脑学习模式。

以为核心●以课时作业为主线●以知识拓展提升乐趣●以中考为终目标 《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！ 《A+优化作业本》是来自全国课改实验

《中学英语快乐学科阅读》丛书1、2、3以快乐阅读的形式帮助中学生朋友掌握数学、物理、化学、天文、地理、历史、体育和音乐等各种学科知识的基础英语表达，本丛书为广大中学生朋友（尤其是初中学生）提供了很好的英语泛读材料，特别是挑选了一些与中学生学科知识有关的阅读材料，并且为扩大中学生的词汇量以及目前上海市正在试行的双语教学实验提供了良好的学习教材。 本丛书每册共有15个单元构成。每个单元包含“智力游戏”、“学科园地”、“词语识记”、“社会万花筒”、“名人轶事”、“经典名言”和“参考答案”7个部分。内容丰富，形式多样，有利于学生在愉快的学习情景中提高英语学习的综合素质，加强自身的英语交际能力。本丛书以“周”为单元是为广大中学生朋友设立一个学习时间表，引导学生在一周内自主地控制学习进度。

英语学习，得词汇者得天下 速记魔卡——全求通速记研究中心解密英语高分的*成果 《速记魔卡》根据“卡片式循环记忆法”的记忆原理，以卡片为学习工具，让你灵活高效地记忆单词。 《速记魔卡》配套*教材，涵盖单词、短语、句型，高频考点重点突出，让你短时间迅速提高词汇量。 《速记魔卡》正面英语背面汉语，中英对照，中英独立，方便检查你的记忆效果。 《速记魔卡》制作精美四色印刷，黑色单词、红色重点、紫色短语、蓝色例句，让你条理清晰地记忆单词。 《速记魔卡》引入*国际音标，释放无声记忆、哑巴英语，让你的英语说出来。 《速记魔卡》小巧方便，随身携带，随时记忆，让你的英语动起来。 《速记魔卡》由全国优秀的特级和高级英语教师研发编写，既可以与教材同步使用，也可用于总复习备考。

以为核心●以课时作业为主线●以知识拓展提升乐趣●以中考为终目标 《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！ 《A+优化作业本》是来自全国课改实验

预习是高效学习、高效听课的保证。目前市场上缺少引导学生进行有效预习的辅导书。老师、家长也迫切希望培养学生良好的学习习惯。为满足这一需求，我们邀请了200多位教学能手及100多位学习高手，共同打造了适台学生预习的手册。

本书紧扣英语的要求，以中考为核心，按照近几年中考英语阅读理解中出现频率较高的话题来分单元，精选了具有代表性、难易度适中、题材多样的英文短篇原作，由众多经验丰富的英语教师精心设计了针对性强、形式多样的练习题，并对疑难点及答案进行了详尽到位的分析讲解。全书习题由浅入深，循序渐进，内容新颖，趣味性强。编者力求引导读者少年弯路，科学、快速地提高英语阅读理解能力，聪明地学习英语。本书适合九年级学生平时练习及考前集训、强化提高使用。

当你在书店里看到“金葵花中学生学习方法指导丛书”时，你的感觉是什么呢？《给语文来一点灿烂》《数学数学我爱你》《我会英语我怕准》这样的语句作为书名，你觉得合适吗？你喜欢书的封面吗？ 当然，我希望你告诉我的，是书的内容能不能满足你的需求。在紧张、繁忙的学习过程中，也许你会感到老师讲的内容不太懂，做题无从下手；或者课堂上好像听懂了，到考试的时候却老是做错题。这些呀，让你头疼，让老师着急，更让爸爸妈妈揪心。“我是一个挺聪明的人，平时学习也很用功，为什么成绩达不到理想的水平呢？”你一定天天在思考这个问题。根据我走过来的经验，我觉得原因可能是你的学习方法有点儿欠缺，就是说，你虽然看似学了，但有些知识环节或者细节其实没掌握，所以效果欠佳，你的心情才总那么郁闷。 “金葵花中学生学

随着初中新课程改革的深入，英语学习的变革也随之深化。英语学习需要有大量的阅读，需要积累相当数量的词汇，同时，在整个学习过程中，特别是在初中阶段，更需要对已学语言知识进行积极、及时而有效的梳理，既使初中的学习踏踏实实，又为高中的学习打下良好的基础。为了帮助同学们做好这一点，浙江教育出版社组织了部分中学英语高级教师和特级教师，依据《义务教育英语课程标准》和现行初中英语教材(Go For It ！和New Standard English)的要求编写了本套丛书。丛书的特色主要有：题目新颖、题材广泛，设计的测试题循序渐进、针对性强、难易适当，以基础题为主，兼顾稍难题。 本书共分六章。章为语法专题，主要对动名词、情态动词、定语从句、被动语态、动词的时态、短语动词、句子成分、宾语从句等八项相关语法点进行梳理，有简明扼要的讲解，

专家评价《尖子生课时卷》令人耳目一新，新在哪里？一是栏目设置和解题思路异常实用。二是规模大、品种全。三是编写队伍资质优秀。四是使用方便，可拆成活页卷，供测试和课堂、课后作业使用。 ——她充分融会了试验教材的改革思想，她是教材的延伸； ——她认真研究了学生的认知规律和接受心理，她是教材的拓展； ——她体例科学、结构严谨，让学生轻松学习和备考，她是教材的升华。 《尖子生课时卷》主要是针对重点、难点、考点，按课时分层设置试卷，以优秀教学模式为契入点，荟萃了全国各地重点学校多年来的内部资料。注重题目的典型性、实用性、多样性和新颖性，精选的题目由浅入深，难易适度，既考查了学生基础知识的掌握情况，又评价了学生的综合创新能力，既是学生的辅导资料，又*限度地简化内容，切实减轻学生的负担

本丛书覆盖*高考《考试大纲》的考点及能力要求，对近年来高考中常见的题型及热门题型进行了认真的归纳，使每一道题的编排均具有典型性、代表性，对知识体系中的难点、疑点有的放矢地加以强化训练。希望这套丛书的面世能给参加高考的考生朋友们提供一条复习、应考的新捷径。 1. 从整体上把握： 《高中毕业班热点测试金卷》系列在每套试卷的前面都列出了该部分内容的高考考点，这就指明了重难点的所在，使得考生在复习过程中有个整体思路。 2.从制高点审视： 从高考的*要求审视教材和高考试卷以及考生的实际需要，分析近年来高考试题对知识、能力的要求，试题题型功能、试题结构及命题趋向，把*的高考理念渗透到每道题中。测试卷答案详细，全面破解高考答题规律。 3.与高考新趋势接轨： 紧跟高考*动态，与高考新趋势接轨。深

本书以*英语教学大纲、人教版英语教材为蓝本，对中学英语课本所涉及的单词、短语、课文、知识点、语法、课后练习进行全面、系统地讲解。 本书为了满足绝大多数生活学习英语的基本要求编写而的，每一单元、每一课都与现行*教材同步，全书共包括以下几个部分。 1.分级词汇。每一个单元都涉及到一些新词、生词。根据大纲要求，这些词汇要求学生分级掌握。本部分把学生必须掌握的词汇分课列出，以便于学生掌握。 2.日常用语。每个单元根据训练重点都涉及一些到日常用语。这些用语的掌握对于学生英语交流大有裨益。总结出这些日常用语，有助于学生提高语言的应用性。 3.词汇详解。本书分主要讲解重点词汇的用法，即对重点词汇进行完整的解释，包括词义、例句、语法、短语。 4.重点、难点和知识点。本部分对课文及练习涉及的重点、

本书是为《新目标英语》(Go for it)同步配套使用的*教学用书，它根据*《英语课程标准》，融合了全国著名教师对英语学习理念和方法的研究成果，以及多年的教学实际经验。 本书共15个单元，并精选了三套中考模拟试题。内容安排上充分体现国家英语课程改革的理念，紧密结合初中学生英语学习的目标。书中每道练习题都是针对每个单元的知识点而设，并配有听力磁带，具有灵活性和趣味性，便于教师、学生课堂使用。

本套阅读材料经过精心策划，突出了三个特色：原著改编立足于原著，让学生读到原汁原味的英语，同时又要适合学习的同期水平，增加可读性。有序阅读，根据初中阶段各年级所学的词汇、语法，将无序阅读内容调整为有序，真正做到同步阅读。循序渐进通过阅读，体现知识的学习由浅入深，从简到繁。

中学生英语听力水平的提高，除了在课堂上掌握教材和大纲所要求的听力知识外，还必须进行大量的听力训练，才能达到消化所学知识、熟能生巧的地步。目前市场上的同步听力训练辅导材料，大都是针对某一特定的教材，按教材和教学要求进行编写，这固然可以帮助学生消化和掌握课堂所学内容，由于单元教学目标要求的限制，无法进行系统的、有针对性的听力训练。本套听力丛书就是针对目前中学英语听力教学中的这一特殊情况，根据中学生的实际情况而编写的。 本套丛书在结构上依据中、高考考试大纲的相关要求来设计相应的听力题型，保证学生在训练时能做到有的放矢，同时在内容上不一味拘泥于某一特定的教材，而是着重于新目标规定的初中词汇和新考纲规定的高中词汇，把测试训练的重点放在提高考生的实际听力水平和技能上，这样就保证

本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《口语 强化训练 九年级》分册。全书共分为25个单元，每个单元中包括两套示范模仿题和一套口语考试模拟题以及有关口语交际的练习。本书内容编排生动活泼，便于模仿记忆，目的在于激发学生的学习兴趣，拓展他们的思维，提高他们的英语口语对话能力。 本书采用互动式数学，并配有磁带，可供教师用于课堂练习和测试，也可供学生课后学习使用。

*颁布的全日制义务教育和普通高级中学《英语课程标准》中指出：“基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。语言知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。”《课标》还对初中阶段语法教学规定了明确的目标： 1.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能； 2.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能； 3.理解和掌握描述人和物的表达方式； 4.理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式； 5.初步掌握描述时间、地点、方法的表达方式； 6.理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。 为了实现上述目标，《课标》还具体规定了初中阶段应当掌握的“语法项目表”。 本书就是依据《课标》规定的分级目标和语法项目表并结