在印度南部的群山之中，一个人类的婴儿躺在山洞里，又温暖又安全。他挤在小狼崽们中间，旁边卧着狼妈妈，可是他一点也不害怕。洞穴外，食人虎希尔汗正愤怒地咆哮着，想要杀死那个婴儿。 没门儿! 狼妈妈说道， 这个人崽儿是我的，他会活下去，和狼群一起奔跑，并且成为我的儿子。我要叫他莫格利。 许多年过去了，那个人崽儿莫格利和小狼们一起成长起来。在他的老师老*巴鲁和黑豹巴格拉的教导下，他懂得了 森林法则 。在森林中他屡入险境，可也交到了不少动物明友。 当然他还有个敌人。食人虎希尔汗对他耿耿于怀。老虎在等待机会，期待着有一天能够抓住这个人崽儿，然后杀死他。
创办于1928年的江苏省启东中学，是首批*示范高中和江苏省首批四星级学校。经过近八十年的岁月洗礼，现已成为国内一流、国际有一定影响的现代化名校，她的名字已响彻大江南北。 我校现有99个教学班，在校学生5600多人；师资力量雄厚，有博士1人，硕士24人，省中青年专家3人，特、高级教师近100人，并有一大批省、市学科带头人和骨干教师；具有一流的实验室、图书馆、体育馆、艺术馆、天文馆、科技馆和多媒体及远程教育网络，承担*和省级教学科研课题10项，近几年还不断加强省际、国际间的交流与合作，新办分校4所。多年来，学校把“发展个性特长，促进全面发展，为学生的终生发展奠基”作为自己的办学理念，并取得了显著成绩。 这次我们对上一版的《启东中学作业本》作了认真的修订。修订时以*《教学大纲》《考试说明》和新《课程标准》
这次我们对上一版的《启东中学作业本》作了认真的修订。修订时以*《教学大纲》《考试大纲》和新《课程标准》为依据，在体例设计和作业题编制上进行了大胆创新，体现出鲜活的时代气息，注重试题立意新、内容结构新、创设情景新、设问方式新、开放探究新，力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势，既可打牢双基，又能提高学习能力、应试能力。编写时还充分凸现如下指导思想和特色： 1.分层递进的试题结构。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求，并在每道试题题首用“A、B、C”分别标出试题的大致难度等级（A是双基题，B是能力题，C是创新题），有利于实施因材施教的原则，有利于提高作业本的使用效率。 2.实用有效的课时设计。这套丛书*的特点在于按课时设计作业，做到与学科教学同步，实用、有效
《配合义务教育课程标准实验教科书?同步轻松练习:9年级英语(新目标)(总复习)》内容简介：情境切入，感知问题，知道学什么有用。随堂反馈，随课分层练习，及时巩固、积累，便于查漏补缺。典例解析。点拨方法，开发潜能。由课内向课外迁移拓展，实践运用，提高综合素养。关注“知识、能力、情感”三维目标。解读单元学习重点。整体感知后再学习每一课。
《新理念英语阅读》是由上海外语教育出版社从美国CengageLearning出版集团引进改编的一套中小学英语读物。这套读物题材广泛，话题丰富；既有引人人胜、趣味无穷的故事，又有知识丰富、包罗万象的科普读物。把语言输入和知识输入融合在一起，让学生体验阅读的乐趣。
《词汇学习手册》系列丛书以《英语课程标准（实验稿）》为编写指导，与人民教育出版社出版的初中英语教材《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》配套使用。本手册不仅以双语形式列出了各词目的释义，还尽量列出了其在中学阶段常见的“用法”、“近义词”、“反义词”、“相关词”和“常用词组”，以帮助中学生通过“触类旁通”、“联想”等方法记忆单词。 本手册参考“An Active Learning Dictionary”（由Learners Publishin9公司授权）编写而成。
不论学习何种语言，阅读都占有相当重要的地位。以汉语为例，尽管我们学习汉语的环境与生俱来，而且事实上也是通过听、说不断发展语言能力的，但真正达到驾轻就熟的境地则是在具备了相当的阅读技能之后。学习本族语尚且如此，学习英语就更不用说了。学生只有尽可能地涉猎课外英语读物，才能开拓视野，激发兴趣，培养语感，提高阅读技能。《英语阅读步步高·九年级》正是基于这一目的，为广大九年级学生编写的。 本书共分两部分。部分是与教材配套的同步阅读，内容与现行教材的单元话题相关。第二部分是为帮助学生准备期末考试而设计的综合阅读模拟练习。 本书主要特点如下： 1．本书所选的材料题材广泛，体裁多样。文章的内容新颖、有趣，可读性强。通过阅读这些文章，学生不但可以提高阅读能力，而且可以开阔视野，扩大知识面。
内容新活——紧扣新课程要求，充分体现教学要点、重点和难点。 A 卷有助于掌握基础知识， B 卷有利于启迪思维。 训练系统——单元测试和每月考核的思路，构成了“难度逐渐加深，思维逐渐开放”的有效梯度；“分类复习”系统内化，培养智能，促进素养达标。 能力提高——题型注重提高能力，注重基础性与阶段性、综合性与创造性相结合，以求达到举一反三，提高学生综合素质。
能力靠训练形成，素质教育的硕果通过考试呈现。启东、黄冈等地优质教育的成功在于适应学生素质的发展，帮助学生有效学习和系统整理内化所学知识，形成能力素养。“单元测试”“月月考核”是启东、黄冈优质评价的重要内容，“分类复习”是科学学习方法的精华。《启东黄冈大试卷：英语（9年级上册）（YL·NJ版适用）（2013秋新版）》是两地教学测试的预设，是强强联手中的生成。它以新课程改革理念为指导，以*的教材为依据，提供*的训练形式，体现*的教学成果。
能力靠训练形成，素质教育的硕果通过考试呈现。启东、黄冈等地优质教育的成功在于适应学生素质的发展，帮助学生有效学习和系统整理内化所学知识，形成能力素养。“单元测试”“月月考核”是启东、黄冈优质评价的重要内容，“分类复习”是科学学习方法的精华。《启东黄冈大试卷》是两地教学测试的预设，是强强联手中的生成。它以新课程改革理念为指导，以*的教材为依据，提供*的训练形式，体现*的教学成果。 内容新活——紧扣新课程要求，充分体现教学要点、重点和难点。A卷有助于掌握基础知识，B卷有利于启迪思维。 训练系统——单元测试和每月考核的思路，构成了“难度逐渐加深，思维逐渐开放”的有效梯度；“分类复习”系统内化，培养智能，促进素养达标。 能力提高——题型注重提高能力，注重基础性与阶段牲、综
本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《口语 强化训练 九年级》分册。全书共分为25个单元，每个单元中包括两套示范模仿题和一套口语考试模拟题以及有关口语交际的练习。本书内容编排生动活泼，便于模仿记忆，目的在于激发学生的学习兴趣，拓展他们的思维，提高他们的英语口语对话能力。 本书采用互动式数学，并配有磁带，可供教师用于课堂练习和测试，也可供学生课后学习使用。
王迈迈中学英语系列丛书是一套深受中学生喜爱的好书。这套丛书的作者都是中学英语教学教研一线的中坚力量，其中包括原湖北省教研室中学英语学科负责人陈松林先生、黃冈市英语教研员蒋辉明先生、宜昌市英语教研员徐启富先生、荊州市英语教研员王石林先生、孝感市英语教研员左唯英先生、原黄冈中学英语特级教师杨方正先生等，另外还有一些外籍专家也为这套丛书的出版做出了巨大贡献。 一套中学英语系列丛书要想得到广大读者的认可，成为畅销品牌，首先要有一种全心全意为读者朋友服务的思想，急他们之所急，想他们之所想。其次，一流的作者队伍则是这套丛书走向成功的可靠保证。这些英语教学专家常年奋斗在中学英语教学、科研的线，既深知中学生英语学习的实际困难和实际需求，又有新的教学理念和教学方法，能引领中学英语教学改革的
近两年，随着中学英语教学的不断改革，明确提出了更高的阅读要求，一般地区课外阅读量为15万单词，沿海发达地区则提高到30万单词。同时，在中考试题中，阅读理解的比重和难度都呈现出逐年提高的趋势。针对这一情况，广大读者迫切地需要一套更加实用的英语阅读读本。 然而，英语教学中却存在着两种割裂的情况：一种情况就是对课文的学习过精，对课外阅读的要求却过粗。每一篇课文教师都要反复讲、仔细讲，甚至不惜要求学生背诵，而课外阅读的很多文章学生却读得囫囵吞枣，甚至根本没有完全看明白，就去急急忙忙做题，这样看上去似乎有了阅读量，实际上读的效果却很让人怀疑。还有一种情况，就是阅读和单词的割裂，我们经常看到学生手捧单词手册死记硬背，而阅读材料中出现的许多生词却只有简略的注解，而学生也懒得细查，似乎泛读就应
《初中英语越读越有趣：9年级》在主题选材上注重了广泛性和多样性相结合的原则，内容幽默风趣，轻松时尚，为中学生喜闻乐见。涉及东西方多种地域和文化，激发学生的认知能力，培养学生的文化意识。生词快车、精彩表达、疑难点拨等栏目有助学生速记生词，掌握常用句型和词组，理解课文中的难点和重点。
北京万向思维基础教育教学研究中心成果 详解知识＋例解方法＋破解误区＋趣解专题＋教材答案 这是你一直在寻找的物理老师！
《新版薄冰英语语法能力测试》是参照“”和中学英语实际教学进度为广大中学生量身定制的一套语法强化训练。目的是通过循序渐进的科学训练，使学生更加系统、牢固地掌握英语语法知识，全面提高英语水平和学习效率。本套书依据传统英语语法体系，概念精准，体系完备。面向“”和新考试要求，注重培养能力。结合教学进度，训练循序渐进，主客观题相结合，有利于形成性评价和终结性评价应用。本书是系列之一，适合初中学生使用。
预习是高效学习、高效听课的保证。目前市场上缺少引导学生进行有效预习的辅导书。老师、家长也迫切希望培养学生良好的学习习惯。为满足这一需求，我们邀请了200多位教学能手及100多位学习高手，共同打造了适台学生预习的手册。
《背诵锦囊》系列图书具有以下特点： 1.目标概览、课文导图，直观展示精华内容 《天舟文化·红魔英语：背诵锦囊（9年级）（中考版）（）（新理念）》每个单元的开篇均从Words，Phrases，Patterns，Jrammar四个方面，通过思维导图的方式，灵活展现本单元的目标要求和概内容；“课文导图”用思维导图的方式直观展示课文的篇章结构，同时结合导图为学生是供教材课文的缩写或复述，以方便学生掌握课文的夫改内容，方便学生对课文进行背诵记忆。 英国管理学作家Dr TonyTurrill说过：“思维导图可以让复杂的问题变得非常简单，简单到可以在一张纸上画出来，让你一下看到问题的全部。占的另一个巨大优势是随着问题的发展，你可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。” 思维导图可以刺激记忆，成倍提高学习速度，帮助学生更
符合新版初中课程设置方案 精选百所名校优秀试题 夯实基础 直击中考
在中小学英语教学及考查中，听力占据着一个日益重要的地位，广大师生迫切需要内容丰富、语速适中、水平契合的高质量听力材料。而与之形成鲜明对比的现实却是，大量听力材料粗制滥造、互相抄袭，脱离学生的英语水平及阶段学习特点。面对这一情况，我们综合多年来有声材料的编制经验，按照中小学各学段听力教学及测试要求，打造了《英语轻松学 听力步步通》这套从入门到高考水平的听力丛书，以满足广大师生的需求。 丛书中学篇的各分册根据中、高考英语试卷的听力题部分，对应设置题型及项目，通篇以套题的形式呈现。初、高中每分册各包括12～20套试题。丛书中学篇还根据实际听力教学难点，设置“轻松听力小贴士”栏目，以寥寥数语点拨、归纳各种听力题型、话题的做题微技能，有的放矢，练中有训，提高学生能力。中学篇每学期包括一本书
