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该套教材根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
该套教材根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
高中《教材完全解读》是高中同步讲解类图书。 《教材完全解读》重点打造两线三层六区的学习模式，系统解决高中学生练考问题。从讲解与练习这两条学习的主线入手，把新课、单元、模块三层级切分成六个重点学习区块，每个学习区块再由易到难，循序渐进。 讲练按照新课解读、单元复习、模块备考三步走，逐步掌握从知识到考试应用的层次递进，由点到面全面提升。
基础教育改革已如火如荼地展开。新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求，作者特邀来自国家新课程改革试验区和*培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨，助您走向成功。 这套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，对教材全解全析，在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习。突出鲜活、典型和示范的特点。 为了让您更充分地理解本书的特点，挑战学习的极限，请您在选购和使用本书时。先阅读本书的使用方法图示。
云岩区《公共安全教育读本》（一至九年级）丛书的编写以国务院转发的《*中小学公共安全教育指导纲要》为依据，内容包含了预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等多个方面。本套教材适用于基础教育义务教育阶段，本册分6个单元进行编写，每单元分2-3个模块，每个模块由安全警示录、安全小专家、警钟长鸣、安全训练营组成。教材强调内容与学生生活的紧密联系，特别关注所学知识与提高学生安全意识、防范技能之间的关系。教师可根据本地实际、学生实际，因材施教。
《国家环境保护模范城市教材·环境教育:九年级(上册)(第二版)》依据《中小学生环境教育专题教育大纲》编写，是国家环境保护模范城市教材。《国家环境保护模范城市教材·环境教育:九年级(上册)(第二版)》是小学九年级上册的环境教育教材，共分为了五个模块。书中内容简洁实用，便于学生自主学习和阅读。
《单元+月考》是一套阶段性测试的教辅丛书。丛书以现行各种版本为依据，以夯实基础知识、提高综合能力为目标，由具有丰富教学经验的一线骨干教师参加编写，在众多教辅图书中具有鲜明的特色。 一、编写理念新颖 该丛书以*制定的课程标准为指导，突出以人为本，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，精心设计训练内容，力争体现新的教学理念和评价标准。 二、编排体例独特 丛书分册均由“单元检测AB卷”“月考卷”“期中期末检测卷”“期末归类复习卷”四大部分组成，每部分之间既有一定的联系，又相对独立。“单元检测AB卷”中A卷侧重对学生基础知识与基本技能的考查，B卷侧重对学生综合提高与应用创新能力的检测；“月考卷”将每册书按照章节划分出3～4个时段，以每个时段的教学内容为蓝本，以教学目标的达
《燎原教育·快易通·速查手册：初中数理化生（合订本）（课标版）（全新修订）》特点： 64开娇小身材，方便随身携带，排队中、等车时，随时拿出看看，不需大块时间，零碎时间记要点！ 453个考点一一解读，将必考考点、高频考点一网打尽！系统整合关键考点，是您的抢分秘籍！“速记卡片更小巧，更贴心，随时记忆核心考点！ 新增“二维码”，内文中手机一扫，“码”上轻松，封底上轻轻一扫，”码“上阅读，更丰富、更精彩的内容等着您！
理论阐释的简明性。理论阐释是本丛书的“眼”，是对新课程标准白上而下、自外而内的观照。理论阐释是对基本问题包含的重要概念、核心理念、主要内容等作出的简明扼要的词条式解释。其内容基本结构是首先根据基本问题引出新课程标准中对应的原文，直接指向所提出的问题；然后对标准原文的内涵进行阐释，论述其价值意义；后，作为理论阐释的核心内容，提出具体的实施策略和建议。其中，该章节内容与课程标准(实验稿)相应内容有变化和调整的，尽可能在理论阐释部分加以解读。理论阐释追求既明且简，使其对案例和案例评析起到点睛作用。 案例选择与分析的典型性。案例选择与分析是本丛书的“体”，也是支撑基本问题并对新课程标准进行解读的基本载体。从编写的要求看，无论是着力点还是赋予的文字量，这部分都是丛书以及各分册内容的
《中学教材全解》是教辅策划人薛金星先生的力作，它集薛先生终身学习教育理念之精华，汇数十名教书育人实践精英之灵气，以随文讲解的方式，呈现了讲解类教辅图书这一新形式。十八年来，我们注重培养学生的核心素养，不断研究教育教学改革，年年修订，与时俱进， 全解 也更受一线师生喜爱。 《中学教材全解 科学》，从基础知识到典型例题，从学法指导到方法技巧，从误区警示到中考对接，从课本问题到提升训练，从阶段总结到全书归纳，详解详析教材内容、典型例题及中考考点。它是教师备课的参考、家长辅导的工具、学生学习的帮手。
事物都是一分为二的。中考对于新课改也是一把双刃剑。从近几年数学中考来看，以学生兴趣和直接经验为基础的跨学科、泛学科的综合性题目，与学生生活和社会实践密切相关的实践性题目，动手操作实验、活动设计方案在各地中考试卷中比比皆是。课题学习类试题更是在考纲中有硬性规定。中考利剑已刺向作为课改亮点的综合实践活动，新课改理念也溶人了中考。本丛书试图从综合实践活动的角度探讨中考、应对中考，也为综合实践活动开辟一条新路。将两者有机结合，借“他山之石”攻“此山之玉”，为同学们找到一条通向成功的有趣途径。本书分四章：“数学综合”、“数学实践”、“数学活动”和“数学课题”，前三章每章分“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”（九年级下册为“投影与视图”）三节。
《中学教材全解》是教辅策划人薛金星先生的力作，它集薛先生终身学习教育理念之精华，汇数十名育人实践精英之灵气，以随文讲解的方式，开创了讲解类图书的这一形式。多年来，我们注重培养学生的核心素养，不断研究教育教学改革，年年修订，与时俱进， 全解 也更受一线师生喜爱。
《特高级教师点拨：9年级科学（上）（ZJ版）》亮点： 亮点1 一个都不能少：基础知识100010覆盖，重难点深挖重讲。 亮点2 开心训练步步高：难易梯度分明，逐层提升拔高。 亮点3 “你的差距牵动着我的心”：首创“CETC差距理论”，精细划分各类差距点，失误、错误永不再现。 亮点4 时时瞄准靶心：“提升点”依据中考考试规律设定，瞄准中考，提升解题能力。 亮点5 每道例题都超值：例题选取经典与新颖并重，提升效果明显。 亮点6 关注你的未来：节节有中考真题训练，让你时时零距离触摸中考。 亮点7 你的贴身家教：答案参考中考标准，点拨规律、技巧、方法；点拨易错、易漏、易忽略点。
《教材1 1同步讲习：科学（九年级下 浙教版 创新彩绘本）》特点： 一 学法理念的新实践： 自主互动学习，是教学理念的精髓和核心。 自主 ，即学生可在脱离教材的情况下预习、自学、训练、复习和解决疑难。 互动 ，即学生通过图文提示、多向交流，与老师、同学、家长对话等形式，使学习的主体意识和个性特长得到充分展现。 学法是否 自主 ，理念不同，效果迥异。只有真正树立生本意识，才能有效提高学生的综合素养，达到培养创新人才的目的；同样，在理念根植于人才选拔考查的今天.也只有有效提高了学生的综合素养，才能有效提高学生的应试能力。《教材1 1》正是基于这一学法理念，树立生本意识，全程科学、有序地指导学法改进，着力构建自主互动学习平台。 二 学法模式的新突破 的实施，引发了一场学法大变革。《教
