北京四中 高中文言文校本教材 高一年级
通过对状元的走访和研究发现,状元的学习和一般学生的学习有所不同。状元在学习和考试中能“正常”发挥甚至“超常”发挥,很少“失常”发挥,这与状元自身总结的一系列学习方案有着密切的关系。高效的学习和探究,源于对知识本质的领悟和对方法规律的掌握。
这是一套与人教版高中英语课本同步的字帖,与英语教材同步,同时兼顾描摹临三种功能,帮助学生巩固课堂学习及强化课后练习。可以配套教学、上课使用,也可课后回家自行书写。
穿越社会历史的长河,通过五千多年的积淀,经过历代学者的萃取,中华文明蕴藏着丰富的营养。作为炎黄子孙,当我们沉醉于那更迭着文明印记的无数传奇、韵味于无穷的美感之时,更应该透过种种表象,去粗取精,去伪存真,一窥那散落在东方文明之中新奇瑰丽的神情,探究那变幻莫测的思维力度,领略那朴实而厚重的东方智慧。而唯有从基础的东西开始训练,加以一定梯度和密度的巩固,才能达到左右逢源的境地,才能真正进入华夏文明的精髓,才能将其发扬光大……鉴于此,才有了出版《黄冈密卷》教辅系列的初衷。 泱泱华夏,十亿苍生,话说黄冈,人杰地灵,大别山麓,楚风神韵。这里有号称“将军县”的红安县,有号称“教授县”的蕲春县,出过像李四光、董必武、林育英等一大批仁人志士。在中国近现代历史上,起着举足轻重的作用。 “
同步单元检测 培训标准测评 家教质量测控 学业水平考试 高考水平考试
本书主要针对高一下学期听力内容而定,汇总教材下学期的听力话题,结合高一下学期考纲词汇和语法编排而成。本书符合高一同等学力水平。
本书选文精准,一线名师编写,选文经典、科学,题目针对性强,命中率高。解析全面,答案完全解析,授之以渔,注重方法和技巧的渗透。编排合理,一天一篇,科学安排测试时间,循序提高阅读能力。
本套丛书是配套高中教育新课程标准不同版本教材(人教版、北师版、外研版和牛津译林版)的同步练习类辅导书。本套丛书是在全国著名英语测试学专家王长喜教授的指导下,组织各学科主编以及各实验区、重点中学的特级教师,根据学生的需求以及各地区考试的标准编写的。本丛书以高质量的、设计科学的课时作业帮助学生查缺补漏,及时反馈矫正,掌握重点、难点、疑点,做到当堂巩固、日清日毕,实现步步过关之效。
本书具有以下主要特点: 一、思路新颖,同步使用 虽然同一年级不同版本教材的内容编排有较大区别,但教材中所涉及的语法点非常雷同。因此,编者将人教、外研、译林、沪教等主流版本教材的语法点进行整合,并按同步教学的顺序安排单元次序。结合近三年各地中考英语对各语法知识的考查情况,将疑点、难点、易错点进行分析、归纳和演绎,通过大量针对性训练,以练促学,强化学生对各语法知识的理解和应用。本书既方便学生同步自学自测使用,又可以作为教师布置课后语法作业之用。 二、对症下药,疑难根治 本书注重结合学生学习中的语法重点、疑难点、语法知识测试中的易错点进行实例分析,并找出原因所在。通过简洁到位的讲解和强化训练,达到彻底解决疑难问题的目的。 三、编者优秀,经验丰富 本书的编者有着多年一线教
紧张而忙碌的校园生活结束了,暑假来了。当我们放下沉重的书包,摆脱固定的作息时间,离开熟悉的课堂,我们是不是有一种难以言说的复杂心情?是期盼已久的放松终于来到的喜悦?是茫然不知所措的惶惑?还是对学业因久违课堂而可能荒疏的担忧?其实,我们完全可以通过眼前的这本练习,解决所有的问题。 本书不同于传统的《暑假作业》。传统的《暑假作业》轻知识、重趣味,设计的题量少,并且没有明确的知识模块训练,难以起到复习巩固的作用。而本书更加注重学科知识的巩固和再现,知识点密集,系统性强。在内容的编排上,本书旨在通过一学年的课本知识回顾、相关习题巩固以及课外知识拓展帮助学生达到复习巩固、温故知新的目的。 知识需要积累,只要我们学而时习之,我们一定可以通过每天适量的练习,发现我们存在的问题,巩
《爱丽斯漫游奇境记》讲述了一个叫爱丽丝的小女孩,在梦中追逐一只奇怪的白兔而掉进了兔子洞,开始了漫长而惊险的旅行。在那里,她遇见了公爵夫人、柴郡猫、帽匠、三月兔、素甲鱼、鹰头狮……直到后与扑克牌王后、国王发生顶撞,急得大叫起来,才大梦醒来。这部童话充满了幻想、幽默和诗意,突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板模式,被誉为魔幻、荒诞小说的先驱之作。
从高中一年级开始,我们把所有课文辅读的每一部分作了认真仔细的修改、补充,具体做法是: 一、所有的文白对照翻译一律规范化,上下要对得准,对得齐,力求正确无误,便于同学们查对,凡无法在译文中反映的,就用括号另作补充说明这一部分涉及难词解释、词性说明、句法结构等,这种写法是我们听取了很多骨干教师的意见后首次采用的。 二、“内容分析”、“结构分析”、“一词多义”简单疏漏的地方,都一一认真修订补充。 高一课文末附有文言实词、虚词、词类活用归类总结表。我们对这三个方面,同样采用了不同方式进行辅读,提150个实词,18个虚词,至于词类活用,课本上讲得很详细,我们只编了训练题(答案详细)供同学们复习。因为选编的材料是成语,这样训练,估计能够收到一举多得之效。