《口算题卡+应用题二年级数学—人教版（上）》根据数学新版课标及人教版二年级教材编写，内容与教材同步。 《口算题卡+应用题二年级数学—人教版（上）》在题目设置上提倡算法多样化。 《口算题卡+应用题二年级数学—人教版（上）》针对教学中的算理、算法及技巧，分别从基础性、规律性、针对性、综合性几个方向练习，通过不同练习模式，快速提高学生的计算能力，分别从兴趣、习惯、方法三个方面培养学生的数感。 《口算题卡+应用题二年级数学—人教版（上）》通过每日练习数量的口算，使得数学知识与技能的积累逐步达到每个学段的目标；同时，该练习还通过“专项训练”等方式，有效地帮助学生掌握计算技巧，提高计算能力。
《点津英语：中学英语阅读与组合式训练（八年级分册）》的特色主要体现在如下几个方面：首先，阅读内容和要求安排遵循“任务型学习”原则，循序渐进地提高学生英语综合能力。注重学用结合，培养多种思考与练习模式，充分调动学生主动性。文章阅读任务设置注重学生能力的培养和提高，突出实用性和实效性，启发和诱导学生掌握阅读技巧，提高阅读分析、推理判断的能力，从而达到循序渐进地提高学生英语综合能力的目的。 其次，英语阅读材料体现欧美的原汁原味，词汇紧扣中学生词汇大纲要求，并有新词拓展。在语言输入基础上锻炼学生的输出能力，阅读材料真实、自然，语言地道，内容活泼、清新，散发着浓厚的时代气息。选材及活动设计充分考虑学生认知水平及心理需求，激发学生学习兴趣，增强学习自信心和成就感。所选文章话题内容和文
《基础音乐教育研究与实践丛书》丛书分为小学1-3年级、小学4-6年级、初中7-9年级及高中四个学段。依据音乐作品的数量与主题，每个学段分为若干分册。在丛书的编写过程中，不仅关注音乐学科的核心知识、关键能力与音乐素养，而且更关注音乐学科的育人价值。
《二年级提高》是一本专注于二年级学生提高类的书籍，对于基础知识的巩固和综合能力的提高都有着重要的帮助。本书一章节形式对内容进行详细划分，帮助学生们渐进有序地提高自我的阅读理解能力。书中的范文示例，重点讲解以及巩固练习，都能够让学生们根据自己的学习节奏丰富阅读内容，开拓学生思维，达到学以致用，加深阅读体验。最后，“自测”融合了“起步”“提高”两个阶段的设计理念，学生能有效地检测出自己的学习成果。
《轻松三步学 看图写话 二年级》根据二年级小学生生理、心理特征和二年级语文教学的要求，对看图写话的方法进行了系统归纳，将写作方法和技巧融入提示与范文中。相对于一年级，本书增加了多图作文的训练比重，写作题材涵盖写人、记事、状物等多个方面，从20字到200字，通过三步让孩子轻松掌握写作方法。除了30个范文，书中还给出30个题目，让孩子边学边练，自由发挥，进一步提高写作能力。
《语文第二课堂：春天的颜色（二年级4）》包含“春天，在树上叫我”“故事的力量”“我喜欢我自己” “中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——童趣诗”“和大人一起读”等板块，建构了二年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合二年级学生的阅读认知水平。
