本丛书是中学英语阅读分级读物，难易程度逐级递进，能迅速提高中学生的英语阅读理解能力。 选材广泛，生动有趣；课后练习，吻合高考题型；名校名师解析与点评，给出详细的解题思路，指导学生快速掌握科学的阅读方法和有效的阅读技巧，为实现学生在高考中的满分阅读打下坚实的基础。

为了更紧密地与英语新教材配套，广泛适应初、高中师生的需要，在征求了不同层面的读者意见的基础上，我们邀请了部分英语教学专家和教师对《初中英语重难点手册》和《高中英语重难点手册》进行了认真的审读和反思，决定在保持全书基本框架的前提下，采取严谨求实的态度和扬长补短的方法对本书作一次大幅度的修改，其修改内容如下： 一、删去了“学习目标”，保留“重点导学”和“疑难点拨”，这样做出自两方面的考虑：其一，“学习目标”完全可由英语教材中每单元的Checkpoint代替，实为删减了重复多余的部分；其二，保留下的两个主栏目更加突出了本书的针对性和特点，即集中篇幅解决读者在英语教 与学之中所遇到的重点、难点、疑点等问题。 二、对“重点导学”和“疑难点拔”的部分内容进行了一定幅度的整合或增删，更准确地体现英

国家基础教育课程改革启动至今已有多年，义务教育《课程标准》的实施范围正在逐步扩大，新的教育理念被越来越多的教育工作者和社会人士所接受，我国基础教育事业正经历着一次深刻的变革。这个变革的核心，对于教师来说，就是改变角色定位；对于学生来说，就是变革学习方式。本着这样的精神，为了适应课程改革深入发展的需要，今年再版，我们广泛征求专家、教师、学生和家长的意见，作了较大程度的修改。 本书每单元设置如下几个栏目： [单元内容详解]按照源于教材又高于教材的原则编写，力求对各单元的各知识点逐个进行讲解，分析和指导，根据知识点的重要程度和疑难程度在讲解上有所侧重，详略分明，并经常提出值得注意的情况，以帮助学生在使用英语时避免错误。本书根据相同知识点在不同语言环境中出现的不同地方，在讲解的

为了帮助广大中学生掌握英语基础知识、基本技能、基本方法，提高英语的综合能力，顺利达到英语教学大纲的各项要求，我们特地编写了这本高三英语的辅导用书。 本书反映了*提出的关于推进素质教育，调整中学部分教育教学内容和教学要求的精神；力求做到不超钢、不偏、不怪、重点突出、覆盖面广、紧扣教材、紧跟考向。几经修订，本书已成为同类书中的精品。本书每个单元由以下几个部分组成： 重点难点提示帮助学生提出了本单元的重点词、词组、句型、语法重点、难点以及课文对话中出现的难点。知识点精析与应用把单元里的重点知识精选出来，并给予详细的分析和例证，帮助学生消除学习障碍，深化理解，扩大知识面，使所学的知识得到升华。本部分是全书的核心，所选取的例句及分析语言都是精心编制的。讲解系统，叙述简要、清晰易懂，

阅读在英语学习中的重要性，毋庸置疑。在*颁发的《英语课程标准》中，阅读的重要性被放在了位，对阅读的基本技能和阅读量都做出了详细的规定。通过研究近几年的中考、高考英语命题，我们不难发现，阅读的比重逐年加大。为了适应新形势的发展，我们根据*《课程标准》的要求，参照中考、高考的要求，从学生的实际需要出发，精心策划编写了这套《新课程英语7分钟同步速读测试》丛书，以帮助学生巩固教材所学知识，扩展知识面，增加教材中未曾涉及而考试中容易出现的边缘词汇量，提高阅读能力和综合英语素质。 本丛书结合教材进度和《课程标准》所划分的能力级别，按照单元进行编写，以求学习和应考能力的综合提高，具有以下特点： 设计科学 *的教学和应用理念融合，在限定时间内阅读，通过紧凑、有序的训练过程培养学生的英语阅读状态

根据科学研究表明，儿童通常每小时可读15-25个生词，而成人在理解的前提下可认读50个生词。尽管接受生词的多少会因人的年龄、情绪、动机、学习背景等因素而有很大差异，但高中阶段总共要求掌握3100多个词汇，所以平均每天只要记住3个词汇，就已经超额完成任务了。因此，我们首先要解开心结，轻松上阵。每天只要记住3个就行。怎么样，现在你是不是觉得记单词轻松多了呢？ 本手册全面配合*人教版新目标英语教材，涵盖高三年级教材全部词汇，并配有经典列句及语法精要，方便你在语境中自然记忆词汇；在编排中，英汉左右对照，词条间用不同颜色区分，充分强化背记的实用性；在标记上，突出重点，在栏目里，扩充词汇知识，增加对比、联想等记忆方法，做到轻松记单词。

由McGRAW—HILL出版的Timed Readings Plus是一套国外经典的阅读丛书，它通过合理而独到的阅读方法指导有效地帮助读者加快阅读速度、提高阅读技巧。现在，我们引进了这套书，通过精选编排成了一套适合于高中三个学年的阅读丛书。本丛书特色鲜明： 指导先行——阅读前读读使用说明和阅读方法指导，告诉你怎样发挥本书的作用，方法正确才能事半功倍。 取材广泛——社会、人文、科学技术，面面俱到，让你在阅读的同时增长见识、拓宽视野。 题型新颖——不但有传统的阅读理解选择题，更有精心设计的题型助你全方位提升自己的阅读技巧。 方法独到——运用计时的方法把握自己的阅读速度，书后表格一目了然，水平提高看得见！ 本书为高3第2学期的学生精心打造。每周两篇阅读文章，只须花上半小时，就能在循序渐进中轻松提升自己的阅读

通过阅读提高英语水平是本书的编写宗旨。本书以阅读理解为线索，将学生阅读能力的培养与语言、语法知识的积累巧妙地融为一体，体现了学以致用的原则。阅读话题的选择既考虑其在中考中的出现率，又考虑语言交际的时尚性，还考虑启发读者的哲理性、感动读者的情感性。 考点解读既为读者扫清阅读障碍，又为读者系统介绍语言知识，还总结了历年中考的考点，可让读者一举多得。 语法充电既注重语法内部规律又重视语法外部联系，更重视难点揭秘、考点预测，对读者语法知识的掌握可起一锤定音、一劳永逸的作用。 本书词汇新颖时尚，句式对称和谐，叙述手段灵活巧妙，既体现美丽又透着情感，更重要的是，它高度赞扬真善美，有力批判假恶丑，让读者在感悟世态炎凉和社会沧桑的过程中平添一种责任感和使命感，产生学好文化、振兴社会、

完形填空题是高考英语必考题之一，是一种以语篇为单位，着重考查学生综合运用英语能力的题型。它不仅考查学生词汇、语法以及惯用表达等方面的知识，而且对学生的阅读理解能力（尤其是对语境的理解能力）、分析判断能力以及综合运用语言的能力提出了较高的要求。由于完形填空题综合性强、难度大，同时，在高考中所占分值也比较大，所以学生英语成绩的高低在很大程度上决于他们完形填空题做得好坏与否。为了帮助广大学生朋友做好完形填空，考好完形填空，从而有效地提高英语考试成绩，笔者们邀请了一批名师，精心编写了这套《哈利英语完形填空系列》。该书编写具有以下几个特点： 1.内容丰富，命题科学。所选文章材料新颖，内容涉及社会生活的各个方面，包括人物故事、文化教育、历史地理、科普知识等，涵盖了记叙文、说明文、议论

《“读一悟二”高三英语阅读》是主要以汤富华副教授提出的语感训练模式及其量化指标为主线而编写的，并得到了惠州学院科研基金的赞助；本册高三版的具体执笔人员为周岩。该模式的指导思想是解决学习者的认知问题，然后进行定量的输入输出操练获取设想中的语感，特别强调“简朴出真理”，亦即通过大量的简单语言——初级阶段的语言训练，弄清楚“where ,when who which ,what ,why and how ”。无论是阅读、会话，还是听力、写作，只要达到这个水平基本上就获得了“社交语言能力（Social Linguistic Competence）”。这甚至是许我高学历的硕士、博士梦寐以求的境界。 高中阶段重要的是突破词汇量，只有娴熟地运用好每一个词，语言的运用才能得心应手。本书配有录音带，由外籍专家朗读，这样就达到了一石二鸟的功效，既通过阅读量扩大了词汇，又加强了听力训

每篇阅读都给出难度系数和建议用时；每天只需花几分钟时间进行阅读训练，就可以大大提高学生阅读的兴趣和速度，同时也达到与教材知识学习互动的良好效果。所有试题均为原创题，并与《英语学习辅导报》各版本阅读理解内容进行有效融合，达到了选材原创、新颖、实用的效果。采用特殊的装订形式，便于课堂使用及自我检测。

本书是“锦囊妙解中学英语系列”的《听力 高三同步》分册，共分四个部分。在详细介绍高考英语听力题型与应试策略的基础上，有针对性地进行高考英语听力阶梯训练和高考英语听力模拟训练。本书紧密围绕高考英语听力测试的要求与试题内容进行讲解；针对高考的*要求和命题规律，选取新颖独到的素材，全面解析命题意图，诠释答题技巧，分解知识要素，强化听力训练。以便使学生对高考试题中可能出现的各种题型做到心中有数，掌握各种题型的要点。 本书配有听力磁带，对听力练习和训练试题给出原文与参考答案。

创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。 培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教

托马斯·哈代（1840—1928）是英国伟大的作家之一。《苔丝》创作于1891年。 苔丝是一个美丽的乡村姑娘，由于家境贫穷，给与自己同姓的贵族德伯家打工。结果她被主人家的儿子亚历克·德伯诱奸，并生下了一个私生子。由于这个“罪过”，苔丝很受鄙视。在巨大的压力下，再加上小孩夭折，苔丝离家来到一个牛奶场工作，遇到了牧师的儿子安吉尔·克莱尔。两人相爱并结婚。但在新婚之夜，苔丝向他坦白了自己的过去，安吉尔竟将她抛弃，独自去了巴西。生活困苦，备受侮辱的苔丝苦等安吉尔回来无果，无奈成为了亚历克的情妇。就在这时，安吉尔抱着忏悔的心情，来到苔丝身边想和她重新在一起。这时苔丝杀死了亚历克。在他们逃亡的途中，苔丝被警察抓到，被判了死刑。

故事发生在距离伦敦五十里的赫特福德郡。当年轻、富有的单身汉宾利先生租下附近一处庄园——尼日斐花园时，有五个成年待嫁女儿的本内特一家顿时为之激动起来。在一次舞会上，宾利对本内特家的大女儿简一见钟情，本内特太太为此欣喜若狂。出席舞会的还有宾利的贵族朋友费茨威廉·达西，他一表人才，非常富有，但为人骄傲。他拒绝与简的妹妹伊丽莎白跳舞。认为她不配做他的舞伴，伊丽莎白对他顿生偏见。可是不久，达西对她活泼可爱的举止产生了好感。在另一次舞会上主动请她同舞，却遭到伊丽莎白的拒绝。达西狼狈不堪。青年军官魏肯英俊潇洒，风度翩翩，很讨人喜欢，在一次舞会上，他告诉伊丽莎白达西是一个邪恶、冷酷的人，拒不执行他父亲的遗嘱，骗取了留给魏肯的遗产。伊丽莎白也怀疑宾利的不辞而别可能与达西有关，他想阻止宾利娶

创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。 培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教

*颁发的《英语课程标准》是我国英语教育发展战略的关键性一步。在《》中，虽然客观题的比例在缩小，而主观题的比例在增加，然而阅读理解题在高考英语试卷中的重要地位却攻不可破。 本书以《英语课程标准》的*理念为指导思想，以培养学生的阅读能力、扩大视野、丰富知识为目标。主题鲜明、题材广泛，话题涉及世界万象、流行时尚、人类文明、异域风情、名人佚事、运动保健、科技之光等方面。是中学生在英语学习过程中获取知识、拓宽视野、培养文化意识的理想读物。 本书知识性强，语言地道，难易适中，分类细腻，选材新颖，趣味性强，是对现行中学生英语教材各种版本的*补充，既可作为学生平时的课外读物，也可作为应考前的练习。

本丛书使用说明： 本丛书所选取的素材涉及国际政治、文化、经济、科技、文娱、体育及社会生活等多个方面。内容丰富、选材新颖、具有时代感，为广大学生所喜闻乐见。本丛书还引进了2006年高考的*题型。 丛书的装订灵活别致：在页面的内侧打有一行针孔，便于撕取。既适合在老师指导下集体使用，也适合学生个别使用。本丛书的高一和高二4个分册，各有54篇阅读材料；高三2个分册各有14个单元，每单元有5篇阅读材料。在每篇材料的题目下方，印有空格供学生填写姓名、答案以及便于老师批改、评分。每篇材料后均标有“建议阅读时间”，老师可利用课前几分钟让学生做此阅读练习。这样既能使老师及时了解学生的阅读水平，又节省时间；学生个人使用时也可根据“建议阅读时间”来测试自己阅读水平的提高情况。

本书是锦囊妙解中学生英语系列的《书面表达 高三同步》分册。它根据*《英语课程标准》对词汇量、习惯用语、写作能力的分级要求，对高三学生如何提高英语写作能力，掌握写作方法进行了详尽论述，对英语写作中常用的文体，如记叙文，议论文，说明文等进行了分析，指导。本书强调对高三学生英语写作能力地培养，练习采用高考命题方式，并在书后给出了参考答案。

《王牌童科·高三总复习·英语》是高三一线英语教师多年备考教学经验的结晶。书中以帮助高三学生全面提高英语学习能力、掌握科学的备考方法为目标而设计的体例科学合理。现说明如下： 试题介绍：对英语高考试卷中各类题型的详尽剖析，使学生通过对各题型特点、所占分值、答题技巧的了解感性认识高考；而对同考所要求具备的英语能力的介绍，又会使学生更加理性地备战高考。 例题解析：遴选优秀、经典的高考题加以精解，使学生在对高考试题特点、解题思路、易错点的了解中提升应考能力。旨在培养学生在考试中快速、准确答题的能力，储备应考知识，从而有备无患。 解题技巧与提高策略：侧重解题方法的剖析，讲解复习策略。通过密集的习题训练与点拨提高学生举一反三、触类旁通的学习能力。 练习检测：通过各类习题的*配置，使学生