本书是全国通用版本，包含高中三年所有内容，对各科目重点知识，高频考点进行精选汇编，提取精华，重点公式定律；依据课程标准和考试大纲，分考点，考频梳理知识，并对重点，难点着重讲解，帮助学生有计划，有重点地复习背诵，提高学习效率。
全新升级版《高中xx提分笔记》由峰阅教研组一线名师教研团队编写。旨在帮助学生课前轻松预习，课堂精准速查，考前高效复习，快速提升。 其中新版《高中数学提分笔记》易错易混，集中整理了高中数学学习中易错的知识点，按章节进行完整梳理，帮助学生学会一道题，掌握一类题，避免反复丢分，真正做到高效提分。
高中数学新体系“秘密”系列图书，分为《导数的秘密》《圆锥曲线的秘密》《立体几何的秘密》《数列的秘密》《向量的秘密》《概率统计的秘密》，本套书不只是学习一些数学知识，而是对数学知识进行重构，打通知识的“任督二脉”，使知识成为鲜活的知识；从系统的高度帮助学生深度学习，激活数学思维，强调独立思考与数学探究，遇到有难度、有思维深度的题目就不再慌张。《高中数学新体系（圆锥曲线的秘密）》从一线教师的独到视角入手，从数学学科的特点出发，从学生的学习圆锥曲线困惑层面切入，从高考命题者的命题情节要求与研究等不同角度全方位多视角呈现圆锥曲线内在的美与本质特征。
新版特点： 本书延续了 原来《立体几何的秘密》的内容编排与书写风格 ，但 与 原来的《立体几何秘密》 相比，具有以下特点： （一） 完善 题型：补充了真实问题情境问题的应用型题目，替换了一些偏、难的题目，增加了结构不良试题，更新了一些数学文化问题的探究，使得学习内容更加贴近新高考． （二） 优化结构 ：着眼于立体几何结构特征，补充了正方体、球体知识的系统探究，使得结构更加严密，使得知识浑然一体，这样从“方”（ 正方体 ）与“圆”（球体）两个维度进行项目化学习，使我们学习更加具有针对性，提高学习的效率。 图书内容： 本书 从 立体几何 学科的特点出发，重点对立体几何的基本量问题进行深度学习，从学生的学习立体几何的困惑点切入，重点突破立体几何学习中的“
本书是正高、特级教师周顺钿多年来进行高二同步教学的研究成果，已在浙江省杭州高级中学进行了多年的教学实践，并结合2017年高中数学新课标及2019年人教A版高中数学新教材选择性必修第三册进行了全面修订，修订版也在部分重点高中进行了试用。本书突出同步、精讲、精练，采用教案与学案相结合的模式。为了便于教师用好新教材，实施课堂教学，本书教案设置了：学习目标、要点精讲、范例分析、规律总结、小结与复习；精练：每个学案由 基础训练 能力提高 两部分组成，习题的选择遵循基础性、适用性和循序渐进的原则，兼顾经典与新颖。
本套校本教材共分为六册，依照《普通高中数学课程标准（2017年版）》编写，编写队伍为曹杨二中数学教研组，实力雄厚，全书分为 i预习 i自测 i演变 i练习 i反思 五个栏目。其中预习的设计体现学习的导向性和识记的简洁性；自测的设计除了为检验学生的预习效果外，还有就是为了教师及时调整自己的教学设计；演变的设计要求例题的选编要有典型性，体现学习的通性通法；练习的选题体现知识的综合性和层次性，供学生课后学习练习；反思栏目以留空的形式呈现，在纸质书排版时特地留出了大约三分之一的侧边栏，以便学生总结方法、及时纠错和添加学习备注等，相当于学生的听课笔记。每章前面增加了一个 学习主题与学习要求 的表格，每章后面都增加了 数学建模与探究活动 栏目，书末提供了所有例习题的参考答案，书中知识结构编排符合高中学生的认
几何画板是日常数学教学中常用的一种绘图软件。运用几何画板可以进行数学实验，制作多维度旋转立体图形，有助于培养学生的空间想象能力。本选题力图告诉读者，如何实现信息技术与高中数学课程的深度融合，构建以学生为主体的师生互动智慧课堂，使学生可以在数学课堂上自主地进行数学实验，体验数学知识的发现过程，享受数学再创造带来的乐趣，提高研究性学习的能力，发展学生的数学核心素养。本选题分为上、中、下三篇：上篇为 学习感知之旅 ，让读者通过实例体验几何画板的基本用法，了解它的基本功能；中篇为 实践应用之旅 ，学习如何灵活应用几何画板的各项功能来制作与教学难点相匹配的数学实验工具，以模拟知识的形成过程，开展数学实验教学；下篇为 研究创新之旅 ，以几何画板为载体，针对高中数学中的难点和热点问题展开研究探讨
本套书共5分册，分别与现行普通高中的教材相对应。全书的编写凸显以下几个特点：有料、有用、有效、有趣、有爱.本套书提供丰富的数学问题，可供教师用于课堂教学，更可供同学们周末自主同步自学，是一套理想的高中数学同步教与学的资料。
本套书共5分册，分别与现行普通高中的教材相对应。全书的编写凸显以下几个特点：有料、有用、有效、有趣、有爱.本套书提供丰富的数学问题，可供教师用于课堂教学，更可供同学们周末自主同步自学，是一套理想的高中数学同步教与学的资料．
本套校本教材共分为六册，依照《普通高中数学课程标准（2017年版）》编写，编写队伍为曹杨二中数学教研组，实力雄厚，全书分为 i预习 i自测 i演变 i练习 i反思 五个栏目。其中预习的设计体现学习的导向性和识记的简洁性；自测的设计除了为检验学生的预习效果外，还有就是为了教师及时调整自己的教学设计；演变的设计要求例题的选编要有典型性，体现学习的通性通法；练习的选题体现知识的综合性和层次性，供学生课后学习练习；反思栏目以留空的形式呈现，在纸质书排版时特地留出了大约三分之一的侧边栏，以便学生总结方法、及时纠错和添加学习备注等，相当于学生的听课笔记。每章前面增加了一个 学习主题与学习要求 的表格，每章后面都增加了 数学建模与探究活动 栏目，书末提供了所有例习题的参考答案，书中知识结构编排符合高中学生的认
