本书作者团队经过大量调研、讨论及实验，形成了幼儿园保教质量的班级观察评价系统，研制了相应的评价量表。该量表就班级观察从五个维度评价，即学习环境、一日生活常规、课程计划、课程实施与师幼互动、课程评价五方面，整套量表共36个二级指标，旨在以评促教建，以评促教，实现对幼儿在园一日生活的保教质量的整体引领。量表科学合理，实操性强，既可用于幼儿园管理者或保教人员的自我评价，也可用于教育行政管理部门对幼儿园进行的保教质量管理与评价，或者教科研机构的幼儿园保教质量评价研究工作。
遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》 学习与发展目标 中注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，珍视幼儿生活和游戏的独特价，充分尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣，*限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，拒绝 拔苗助长 式的超前教育和强化训练。
《学前数学练习本》遵循科学和实用两大原则，根据学前幼儿的心智发展水平，精心设计学习内容，合理安排知识结构，是幼小衔接的优选书。 本书主要学习数字和计算等入学推荐的数学基础知识，拓宽孩子的知识面,提高孩子的认知能力。一边学习一边练习，逐步提高孩子的学习效率。每个单元后，以游戏形式巩固所学知识，激发孩子的学习兴趣。
《幼儿园家园联系手册(大班)》由陈国强，余秀芬主编。《幼儿园家园联系手册(大班)》由幼教特级教师精心编写，充分体现了《幼儿园教育指导纲要》的指导思想和要求，体现了新的教育理念，注重“以发展的眼光看待幼儿”。《幼儿园家园联系手册(大班)》根据不同年龄阶段幼儿的心理，生理特点来编写，是幼儿园和家庭联系的桥梁之一。
由张燕和刘莉共同编著的《简明幼儿园管理／蒲公英非正规学前教育丛书》一书主要介绍了幼儿园管理的基本常识及实用策略，包括幼儿园及幼儿园管理的基本理论、幼儿园教师、幼儿园环境规划及班级管理、幼儿园保育与教育
《学前数学练习本》遵循科学和实用两大原则，根据学前幼儿的心智发展水平，精心设计学习内容，合理安排知识结构，是幼小衔接的优选书。 本书主要学习数字和计算等入学推荐的数学基础知识，拓宽孩子的知识面,提高孩子的认知能力。一边学习一边练习，逐步提高孩子的学习效率。每个单元后，以游戏形式巩固所学知识，激发孩子的学习兴趣。
亲子阅读是很好的陪伴方式，在亲子阅读过程中，孩子渐渐认识故事书里的优美词汇，培养对文图的审美观，想象力和创造力得到启发，并借此探索自我，了解外在世界，进而建立对事物的积极态度。《好妈妈讲故事》系列精心挑选了适合孩子阅读的优美故事，妈妈们，请用你们声情并茂的朗读、温暖的怀抱和臂弯，为孩子留下温暖的回忆吧，这才是好的爱的教育。
1.为入学做好书写准备让孩子深入理解汉字，拼音、数字、英语的造型结构，在描红的基础上逐步过渡到临写或独立书写。 2.专项练习，由浅入深本套共8册，从汉字、拼音、数字、英语等不同的学习方面入手，分，门别类地进行训练。3.大字排版虚线描摹 本套书采用大字排版，虚线描摹，在加强孩子动手能力的基础上，保护孩子视力。
这是一套给宝宝的套益智阅读故事书，从语言开发，认识自然，习惯养成，情商培养，文明养成，认识数学六个方面入手，给宝宝讲述了12个具有可读性的小故事，每个故事后面都增加了和内容有直接关系的小贴纸，提升孩子的专注力，和动手能力。每本两个小故事，将阅读和贴纸游戏结合起来，宝宝一边听妈妈讲读，一边做贴纸游戏。 小孩子也有脾气，有时也会有不同的情绪，这本书通过讲述两个小故事，让孩子感受怕黑，孤单，快乐等不同的情感，在妈引导下，学会调整情绪，提高情商。
